洋河中學校本教研工作計劃

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1、音樂校本修研工作方案宿遷市洋河中學孫修賢一、指示思想：為全面推進基礎教育課程改革和全面提高教育教學質(zhì)量，通過加強校本研究來促進音樂教師專業(yè)和學生綜合素質(zhì)的發(fā)展，根據(jù)省教育廳有關(guān)文件，以“有效課堂教學”為目標，圍繞學科知識拓展，課程標準和教材分析解讀，課堂教學點評，培訓方案制定，和組織管好理等內(nèi)容，以專題報告、經(jīng)驗分享和案例分析為主，和互動交流等形式開展培訓，通過培訓提高我校音樂教師個性化發(fā)展,,也是適應音樂教師專業(yè)發(fā)展的需要。?二、研修過程：?（一）??改革措施1．?改進教學方法，理論學習，研究培訓；2．?重組教學內(nèi)容3．?改革教學結(jié)構(gòu)4．?優(yōu)

2、化教學設備?（二）??衡量改革效果的指標?1．?學生音樂欣賞興趣的提高?2．?學生音樂鑒賞能力的提高?3．?音樂課堂氣氛的活躍?（三）??收集、積累資料的項目及方式?1．?用觀察法收集學生課堂上的各種表現(xiàn)，課后堅持寫“教學后記”。?2．?用測驗法檢查學生的音樂學習成效。?3．?用資料法收集、積累自己教學的各種資料三、校本培訓要求：1、教師積極參加本部門組織的各種培訓，認真聽講，做好聽課記錄，向?qū)W校教科室匯報有關(guān)培訓的情況。2、組織研修參加教師認真學習《新課程標準》，做好記錄，并對有關(guān)問題進行討論交流，寫出心得，充分領會《新課程標準》所規(guī)定的內(nèi)容

3、，從整體把握教材體系。3、組織教師研讀教材，同科目教師結(jié)隊，對教學中出現(xiàn)的疑難問題進行討論，相互交流，寫出解決的方案，進行同伴互助，使執(zhí)教者領會難點問題。4、組織教師觀看錄制的講座、優(yōu)質(zhì)課，下載的課程資源等，進行廣泛的學習，結(jié)合實際，取長補短，提高教師的理論水平和教學能力，促進教師自身發(fā)展。四、課堂教學研究1、組織教師開展說課、聽課、評課活動，寫教學設計，教學反思，探索“自學能力培養(yǎng)”的課題研究和新課程相結(jié)合的教學新模式，推進課程改革，推動教育教學的發(fā)展。2、教師積極撰寫有關(guān)課堂教學的論文、案例、反思，進行展評，相互學習。3、根據(jù)學校的安排，開

4、展校本教研活動，集中學習幾種先進實用校本教研模式，根據(jù)實際情況，采用課例研究的形式開展，解決教師存在的困惑，提高教師教育教學水平，課后骨干教師進行專業(yè)引領，提升教師專業(yè)知識水平。4、探索信息技術(shù)教學的路子，讓投影儀和現(xiàn)代媒體進入課堂，逐步實現(xiàn)教學方式轉(zhuǎn)變，優(yōu)化課堂教學。5、合理利用優(yōu)質(zhì)教學資源，教師模仿優(yōu)質(zhì)課堂的教學，充分利用學校的設備和資源，實現(xiàn)資源的共享。五、信息技術(shù)與學科整合的研究1、鼓勵全體教師積極學習計算機知識，能夠利用計算機為自己的音樂教育教學服務。2、組織教師開發(fā)優(yōu)質(zhì)課件，一律利用課件上示范課，積極鼓勵教師利用現(xiàn)代媒體上課，將開發(fā)

5、的資源分科分類歸檔。3、教師利用計算機下載相關(guān)資源進行學習、備課。六、成果預計：（1）學生能夠主動地進行學習，使學習成為一種自覺的習慣。（2）學生能夠通過小組解決一些問題，鍛煉了自己的能力，初步形成了合作交流的氛圍。（3）通過合作，能夠挖掘有創(chuàng)意的問題，對問題做出有創(chuàng)意的回答，較深層次的開發(fā)學生的思維。（4）學習的效果明顯的凸現(xiàn)出來。七、培訓時間：、2011年8月20日至8月30日。總之，通過音樂校本研修，全面推動我校音樂教學工作的順利進行，向?qū)W生傳遞人類科學文化知識和技能，發(fā)展學生的體質(zhì)，對學生進行思想道德教育，培養(yǎng)學生高尚的審美情趣，把受教

6、育者培養(yǎng)成社會需要的人才。今后，將不斷解決出現(xiàn)的新問題，不斷推陳出新，使我校音樂教育教學改革不斷推向深入。