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1、提高英語聽力理解能力的策略和技巧【內容摘要】聽是人們語言交際的重要方面,聽是英語發(fā)音準確的關鍵,也是學習英語的重要途徑之一,聽力的識別和理解能力,與個人的知識經驗有密切的聯(lián)系,本文結合NMET聽力試題的題型和測試內容,論述了聽力理解的意義及能力要求。提高聽力理解能力,選擇適合的聽力材料至關重要。有效的訓練和恰當的應試技巧點撥有事半功倍之效?! 娟P鍵詞】聽力策略聽力技巧聽力理解能力 學習語言一個十分重要的目的就是同活生生的人進行交際,聽作為人類言語交際方式之一,在信息劇增、國際交際日益頻繁的今天
2、更具有重要意義。因此,如何提高聽力始終為人們所關注,尤其是聽力能力的提高。初學者要真正掌握一門外語,必須盡快提高自己的聽力水平。中學英語教師作為學生的英語啟蒙老師首先要教給學生學習方法,制定相應的策略,把重點放在培養(yǎng)和提高學生聽力理解的能力上?! ?002年起,全國大部分省份英語科高考都將要求測試考生的英語聽力水平,并且以占權重為20%的比例計入總分。因此NMET的聽力理解部分已成為廣大考生關注的熱點,如何培養(yǎng)與提高學生的英語聽力理解能力是廣大教師與教研工作者目前正著力研究的問題。 聽力理解是
3、領會語言語義的一項重要能力,聽者要對聽到的語音信號進行復雜加工,整個過程是一個非常積極,非?;钴S的動態(tài)過程,是背景知識、語境和語言知識相互撞擊、相互作用,對聽力材料不斷進行吸收,最終形成理解的過程?! MET聽力理解部分共兩節(jié),第一節(jié)共5小題,要求考生根據所聽到的5段簡短對話,從每題所給的3個選項中選出最佳選項,每段錄音材料僅讀一遍。第二節(jié),共15小題,要求考生根據所聽到的5段對話或獨白,從每題所給的3個選項中選出最佳選項,每段錄音讀兩遍。NMET聽力測試的目的是考查考生理解口頭英語的能力,它要
4、求考生能聽懂所學語言范圍內用正常語速談論日常生活的內容,能聽懂沒有生詞、題材熟悉,難度略低于所學課文的語段。語速為每分鐘140個詞,正確理解率為70%.本文擬結合筆者的教學實際和近幾年的NMET聽力試題,談幾點個人的看法?! ∫弧⒕x材料 NMET聽力測試材料主要涉及日常生活、文化教育、風土人情,時事和科普常識等方面。選好適合的聽力材料,對有效地訓練與提高學生的聽力理解能力至關重要。一般應遵循以下原則: 1、真實性4 為適應日后多樣化的交際需要,應讓學生廣泛接觸多種題材(社會生活、日常生活)
5、和多種體裁(對話、獨白、新聞廣播、討論、歌曲)等語言材料,材料應真實、自然,有實際意義,最好使用不同年齡、身份、性別的英美人士在自然場合下的聲音?! ?、可理解性 聽力材料具有適當的難度是必要的,但必須做到循序漸進,以學生能聽懂基本內容為前提,其難度應略低于閱讀材料,難度的控制應從內容、詞匯和錄音音速等幾個方面考慮;內容應避免偏頗,詞匯應盡量控制在高考詞匯要求的范圍內,語速要求自然、相當于真實生活中一般人講話的速度?! ?、同步性 所選材料最好與現行教材所學內容同步,接軌。這樣它既是對教材內容
6、的一種補充或延伸,不斷使已學的知識和語言現象得以復現,便于積累和記憶,也能減少聽力訓練中的盲目性,控制聽力訓練的難度,提高學生的成功感?! 《?、提高英語聽力理解能力的策略 聽力材料中涉及的知識面很廣,包括語音知識(語音、語調等)語言知識(詞匯、短語、句型、語法),日常交際用語,文化背景知識等等,對考生的能力要求也很多,有聽辯能力、聽寫能力、交際英語運用能力、語篇理解能力(理解各種信息、談話者之間的關系、談話者的意圖、觀點等等)。那么,怎樣才能提高聽力理解能力呢?首先,從入門開始,就要認真教好音標
7、。音標的好壞決定了語音、語調的好壞。打好語音基礎對提高聽力水平有很大的幫助。其次要注重朗讀技巧的訓練、培養(yǎng)。要有意識地教授學生單詞重音、句子重音、連續(xù)、不完全爆破、句子節(jié)奏、音變、語調等知識,加強訓練學生這些方面的技巧。強調讀的重要性,要求學生認真模仿磁帶、老師的語音語調,要堅持每天30分鐘大聲朗讀,最后,要不時進行語速適應練習。有效的聽力訓練是培養(yǎng)與提高學生聽力理解能力最重要的過程和最關鍵的環(huán)節(jié)。訓練應力求做到以下幾點: 1、精聽與泛聽相結合 精聽就是在高度集中精力的情況下盡量把所聽到的語言
8、材料完全聽懂,泛聽指廣泛地聽各種不同類型的風格和不同來源渠道的聲音材料,在聽力訓練時,要力求做到精聽與泛聽相結合,課上精聽,課下泛聽,精聽抓“質”,泛聽抓“量”。精聽與泛聽,在不同時期有所側重,而在適當時期有效結合,聽力水平就會大大提高?! ?、集中訓練與分散訓練相結合 聽力訓練應貫徹于每個教學環(huán)節(jié)中,每周定時抽出一定時間集中進行聽力訓練,做到“?!甭牭弧伴L”4聽。多聽在于經常聽而不在于一時長時間地聽,每次集中聽半個小時較好,隔一定時間再聽,才會達到預期的效果?! ?、聽、說、