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《立足細節(jié)抓常規(guī),規(guī)范管理求實效》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、華龍區(qū)第二中學教務處2009年工作總結(jié)209年我校教務處在上級主管部門的領導下，在學校領導的正確指導下，緊緊圍繞學校工作要求，認真開展開展了“教師日常工作百分賽”活動，使學校常規(guī)管理工作落到了實處。抓常規(guī)看似毫不起眼，但非常重要。學校常規(guī)管理的內(nèi)容隨處可見，其關鍵，其成效取決于有什么樣的師生群體。教學常規(guī)工作是教師和學生每天都做的工作，平凡普通，甚至枯燥乏味，然而教師的發(fā)展、學生的成長就寓于此極平凡普通之中。為此我校把教學常規(guī)管理作為工作的重中之重來抓，提出“把每一件簡單的事情做好就是不簡單”、“把每一件平凡的事情做好就是不平凡”口
2、號，認真開展了“教師日常工作百分賽”活動，使學校常規(guī)管理工作落到了實處。1、制定“教師日常工作百分賽”實施細則。我校以《教師職業(yè)道德規(guī)范》和學校規(guī)章制度嚴格要求教師，加強對教師的引導和教育，增強老師們的敬業(yè)精神和責任心，牢固樹立服務意識。要求教師必須提前候課，把微笑帶進課堂，把激勵帶進課堂，把競爭帶進課堂。教師要把尊重的話語送給每一位學生，把和藹的微笑和信任的眼光灑向每一位學生，用飽滿的精神和積極的態(tài)度去羸取學生對教師的喜愛，形成和諧的師生關系，促進良好教風的形成。對此，我校從教師的日常工作入手，“在常規(guī)上下功夫，在細節(jié)中做文章”，
3、制定詳細可行的“教師日常工作百分賽”實施細則，以保證教學常規(guī)工作的順利開展。2、提出課前備課六要求，進一步規(guī)范教學行為。為使課堂教學做到規(guī)范科學有序，使教師做到既教書又育人。我校積極引導教師樹立良好的、融洽的師生關系，提高學生學習的積極性，指導學生自主學習、合作學習和探究學習的方法，培養(yǎng)學生的思維和動腦、動手能力，培養(yǎng)學生，用新的教學理念和方法駕馭課堂，努力提高教育教學質(zhì)量。同時提出課前備課六要求，以指導教師真正實現(xiàn)做教材的主人，不能做教材的奴隸。六要求具體為：一求備課為前提——要實用。二求教材為根本——要吃透。三求課標為導向——要
4、貫穿。四求學生為對象——要摸透。四求知識為內(nèi)容——要分層。六求練習為關鍵——要精煉。3、提出課堂教學六要求，實現(xiàn)分層教學。針對學生基礎差、功底薄的實際問題，要求教師在備課中知識分層的基礎上要加強分層教學，讓不同層面的學生都有參與教學活動的機會，尤其要更多地創(chuàng)造機會讓低層次的學生參加活動。做到人人過關，不讓一生掉隊，始終記住“從最后一名學生抓起”的教學要求。對于課堂上一時過不了關的部分同學，通過幫教結(jié)對，教師課余時間輔導解決，要求教師不把今日的事留到明天，堅決保證教學事務日日清，形成制度，養(yǎng)成習慣。在課堂教學中明確提出六要求：一求新授
5、課堂抓重點——要突出。二求教學語言見功力——要明確。三求講練結(jié)合是關鍵——講效果。四求培優(yōu)在課間——找助手。五求輔差有重點——貴堅持。六求教學目標是歸宿——要實現(xiàn)。4、規(guī)范教師教學行為，以保證課堂教學的時效性。我校把規(guī)范教師教學行為作為抓手，使40分鐘課堂落到實處，提高課堂時效。如要求教師提前候課(上課鈴響前二分鐘到位)，下課不拖堂(超時二分鐘以上為拖堂)；課堂教學中要嚴格落實學生“學什么、怎么學、學會了嗎”等。5、加強學風建設，營造良好育人環(huán)境，以促進學生成長。面對我校學生學習基礎相對薄弱，學生學風氛圍不濃的實際情況，我校制定了“
6、一、二、三、四”學風建設方案，以教風促學風，培養(yǎng)學生良好的學習風氣。方案具體為：一是以教育學生為中心。二是政教處和教務處兩個部門，以教師與學生為兩個實施對象。三是從如何提高學生學習興趣、培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好學習習慣、指導學生建立適合自己的學習方法三方面開展各項工作。四是分前期調(diào)查找側(cè)重，中期實施抓落實，后期延續(xù)重完善，最后總結(jié)求提高等四個步驟來完成我校學風建設工作。6、加強監(jiān)督與檢查，做到獎罰分明。教務處對日常教學工作的各個環(huán)節(jié)進行檢查，確保各項工作到位，保證教學工作的順利進行。①對每天各班教師的上課情況進行調(diào)查。查每節(jié)課老師是否有遲到
7、、早退的情況；查老師是否有隨意調(diào)課的情況；查老師是否有曠課的情況；查老師課堂紀律的管理情況，查課堂學生參與情況。對每天的檢查情況進行認真的記錄并進行及時的反饋和階段總結(jié)。對查出的問題，除在百分賽中扣除相應的分數(shù)外，嚴重的還要提出嚴厲的批評?？鄢緦W期超課時津貼，并適當處罰。②對教師的教案每月檢查一次，學期評定一次，并做好記錄。查是否按教學進度授課；查教案是否齊全，是否規(guī)范。對不認真?zhèn)湔n、教案不全者，進行批評教育；教學效果差，學生反映強烈者，領導談話直至停課。③對課堂教學情況進行撿查。通過教學管理人員推門聽課，檢查課堂教學情況，檢查教
8、師的教學態(tài)度、教學能力和教學水平；進行學生問卷調(diào)查，檢查學生對老師教學的滿意程度。對聽課中發(fā)現(xiàn)不能勝任教學或者問卷調(diào)查中學生滿意率低的教師，領導及時談話，教師個人要注意加強學習，改善態(tài)度或方法。④對學生的作業(yè)情況進行撿查。對作業(yè)的布置
