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《(新)《阿房宮賦》教案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、《阿房宮賦》教案【教學(xué)目標(biāo)】1了解“賦”的特點，并了解作者是怎樣運用這一文體來表現(xiàn)主旨的。2了解秦亡的原因及作者借古諷喻的目的。3、學(xué)習(xí)積累有關(guān)的文言知識?！窘虒W(xué)重點及難點】1、理解文章內(nèi)容并背誦全文。2、結(jié)合賦體“鋪采摛文”的特點，學(xué)習(xí)文章的語言風(fēng)格?！窘虒W(xué)設(shè)想】這篇課文具有文言文與詩歌的特點，讓學(xué)生通過誦讀理解課文內(nèi)容和藝術(shù)特色。教學(xué)全過程以學(xué)生為主體，強化誦讀，重視語言知識的積累。 教學(xué)方法：賞讀法?！ ≌n時安排：2課時。 第一課時 [教學(xué)要點]：理解時代背景，了解作者，知道“賦”的大體特點。賞讀第一、二自然段?！?/p>
2、 [教學(xué)過程] 一、導(dǎo)入新課 孟子曾說：“樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂。樂以天下，憂以天下，然而不王者，未之有也。”荀子說：“君者舟也，庶人者水也。水則載舟，亦能覆舟。”這些至理名言道出了顛撲不破的真理：國富民強必以民為本。秦王不愛其民而大肆奢侈以致亡國的事實，在后代的著作中多有論及。在唐代，杜牧又在《阿房宮賦》中兩次提起，為什么呢？這節(jié)課，我們就來解讀這篇賦?！ 《?、解題 1、作者。 杜牧（803-852），字牧之，唐代京兆萬年（陜西西安）人，著名詩人、文學(xué)家，唐宰相杜佑之孫。文宗太和二年（828）
3、進士，授弘文館校書郎。文人耿介，不屑逢迎。曾為宣州、揚州等府署幕僚?；鼐┖?，歷任監(jiān)察御史，黃、池、睦等州刺史，官終中書舍人。杜牧年少時即有經(jīng)邦濟世的遠(yuǎn)大抱負(fù)，猶喜論政治、軍旅之事，主張固邊、削藩，曾注曹操所定《孫子兵法》十三篇，人稱其有“王佐之才”。文學(xué)上主張“文以意為主，以氣為輔，以辭采章句為兵衛(wèi)”，強調(diào)文章形式要為內(nèi)容服務(wù)。文、賦、詩皆工，詩與李商隱齊名，世稱“小李杜”?！ ?、背景?！ “⒎繉m，秦宮名，故址在今陜西省西安市西北。始建于秦始皇三十五年（前212年），役夫七十余萬，工程浩大，至秦滅時仍未完工。因其前殿所在地為
4、阿房，故稱“阿房宮”。杜牧此文寫于唐敬宗寶歷元年（825），自稱有諷喻敬宗“大起宮室，廣聲色”之意?！ ?、賦?！ 百x”是古文中介于韻文與散文之間的一種文體。形成于漢代，盛行于六朝。多用鋪陳夸張手法，極盡渲染之能事，語言講究對偶，注重聲律，辭藻華麗，富有文采，稱為駢賦。唐宋時，它已經(jīng)爪尖散文化，句式參差，長短不齊，多以散代駢，押韻也比較自由，人稱“文賦”?！ ∪⒅笇?dǎo)自讀課文1、2兩段?！ ?、誦讀指導(dǎo)?！ ∶鞔_：要求反復(fù)研讀三遍。具體進程是：第一遍，借助注釋和工具書仔細(xì)自讀，著重點是理解字句，疏通文意。自讀完后，教師對一些
5、重點詞語和疑難語句進行點撥；第二遍，借助教師提供的內(nèi)容提綱仔細(xì)自讀，著重點是弄清兩段各自的內(nèi)容層次，讀完后，教師指導(dǎo)學(xué)生回答“思考和練習(xí)”第一題；第三遍，借助教師提供的韻腳輕聲朗讀，著重點是通過朗讀體味文辭的優(yōu)美和驕散兼行的和諧韻律，讀完后，指導(dǎo)學(xué)生回答“思考和練習(xí)”第三題。 2、關(guān)于重點詞語的點撥?！ ≈攸c詞語：4 明確：“廊腰縵回”——“縵”的本義是沒有文來的帛，又通“慢”，“慢”有“寬緩”、“遲緩”等義；這句的“縵”，注釋為“索繞”，是由“寬緩”義引申而來，下文“縵立遠(yuǎn)視”的“縵”，注釋為“久”，是“遲緩”義的引申。
6、“回”，注釋為曲折?！般^心斗角”——課文用的是它的原始意義，與現(xiàn)在用作成語的意思有別。在文言中也常用來指寫作中的巧思，如：“近時詩家詠物，鉤心斗角，有突過前人者”?！ 按２恢鋷浊f落”——“落”，注釋為“座”、“所”是由“院落”義引申為建筑單位的量詞。 “妃嬪媵嬙”——“嬪”（pín）和“嬙”都是宮中的女官名，地位低于“妃”；“媵（yíng）”指陪嫁的人，把它與“妃、嬪、嬙”并列，是用來足成四音節(jié)詞語?！ 拜倎碛谇亍薄拜偅╪iǎn）”，本義是手挽的車，秦、漢后特指君后所乘的車，這里用作動詞?！ 氨M態(tài)極妍”——這里
7、的“盡”和“極”是互文，都是“盡量、極力”的意思。整個詞語是指用盡心思使姿態(tài)美好，用盡一切辦法使容顏妍麗的意思。四、研習(xí)第一段 1、補充解釋。 ?、倭醍?，四海一???一：數(shù)詞作動詞，統(tǒng)一。 ?、隗P山北構(gòu)而西折???而：表順接的連詞。北、西：名詞作狀語。走：達?！ 、鄹鞅У貏???抱：適合，隨著。 ?、鼙P盤焉???焉：……的樣子。 ?、荽２恢鋷浊f落???落：量詞，座，所?！ 、迯?fù)道行空???行空：橫跨半空?！ 、卟恢鳀|???西東：互文見義，指各個方向?！ 、喔枧_暖響???響：聲響，指歌聲和樂聲?！ 、岫鴼夂虿积R???而
8、：然而。氣候：天氣（風(fēng)雨晴雪），指情況。齊：相同?！ ?、本段主要寫什么？分幾層來寫？ 明確：本段主要寫阿房宮的雄偉壯觀，可分三層。 ?、俚谝粚樱ā傲醍叀彼木洌懬亟y(tǒng)一的氣概，阿房宮的規(guī)模和建造它的辛苦?！ 、诘诙樱◤摹案矇喝儆嗬铩钡健安恢鳀|”）從全景到本體構(gòu)筑，寫
