小數點要和被除數的小數點對齊

小數點要和被除數的小數點對齊

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1、小數點要和被除數的小數點對齊,如果有余數,要添0再除。)教師:怎樣驗算上面的小數除法呢?(用乘法驗算)自己試一試。5、做教科書第18頁的做一做。三、課堂小結(略)四、課堂作業(yè):課后反思:課題三:一個數除以小數教學目標:1、使學生初步掌握除數是小數的除法的計算法則。2、提高學生的知識遷移能力3、培養(yǎng)學生細心做題的好習慣。教學重點:理解并掌握除數是小數的小數除法的計算法則。教學難點:理解“被除數的小數點位置的移動要隨著除數的變化而變化?!苯虒W過程:復習舊知:1.把下列各數的小數點去掉,原數擴大了多少倍?13.8   4.67    0.7252、除數

2、擴大10倍,要使商不變,被除數應怎樣怎樣變化?4、把5.34擴大10倍,小數點應怎樣移動?要擴大1000倍呢?5、學生填寫括號里的數:被除數15150()除數550500商()()3學生小結運用了什么規(guī)律?(商不變的性質)一、引入新課:學生做43.5÷5=8.7然后改題:4.35÷0.5猜一猜得數是多少?為什么?二、新授:1、出示例5(1)教師:圖上有那些信息?根據信息分析題意,列出算式:7.65÷0.85(2)問:想一想,除數是小數怎么計算?(轉化成除數是整數的除法來計算。)(3)問:怎樣轉化?組織學生分組討論,把討論的意見寫在紙上,讓一個組的

3、學生在視頻展示臺上展示出來,邊展示邊講解,講解后問臺下的學生“你們對我們討論的結果有什么意見?”臺下的學生給臺上的學生提建議,從而引發(fā)全班討論.多讓幾個小組的學生上臺講解自己組的意見。生討論得出:把除數0.85擴大100倍變成85,被除數7.65也要擴大100倍,這樣商不變。注意:原豎式中除數的小數點和前面的0及被除數的小數點劃去。2、出示例6:12.6÷0.28這道題又該怎樣改寫成除數是整數的除法呢?請同學們運用上一題討論的方法進行改寫,改寫時注意比較一下,這道題和上一道題哪些地方相同?哪些地方不同?學生邊討論邊改寫,改寫完后指名學生到視頻展示

4、臺上展示自己改寫后的算式.并比較出兩道題都是除數是小數的除法,這是它們的相同點;而不同點表現在前一道題被除數和除數的小數位數同樣多,而這道題除數有三位小數,而被除數只有兩位小數.教師:你們是怎樣處理被除數和除數小數位數不同的問題的呢?引導學生說出在被除數的小數末尾添0,使除數和被除數的小數位數相同以后,再把除數和被除數同時擴大相同的倍數。小數位移不夠,在小數末尾添0。小結:學生說一說學到了什么?教師適當小結。三、鞏固練習:1、書上第22頁“做一做”2、練習:判斷并改錯:1.44÷1.8=8    11.7÷2.6=4.5   4.48÷3.2=1

5、.43、練習:書上24頁的作業(yè)?課后反思:???課題四:商的近似數教學內容:教科書第23頁的例7和“做一做”中的題目。教學目的:1、使學生學會根據實際需要用“四舍五入”來求小數的近似數.2、提高學生的比較、分析、判斷的能力。教學重點:掌握求商的近似值的方法。教學難點:比較求商的近似值與求積的近似值的異同。教學過程:一、復習1.按“四舍五入法”,將下列各數保留一位小數.3.72  4.18  5.25  6.03  7.982.按“四舍五入”法,將下列各數保留兩位小數.1.483  5.347  8.785  2.8647.602  4.003  

6、5.897  3.996做完第1、2題后,要讓學生說明其中小數末尾的“0”為什么不能去掉.二、新課1.教學例6.教師出示例6,要求根據書上提出的信息列式計算.當學生除到商為兩位小數時,還除不盡.教師問:“實際計算錢數時,通常只算到‘分’,應該保留幾位小數?除的時候應該怎么辦?(生:應該保留兩位小數,只要算出三位小數,然后按“四舍五入法”省略百分位后面的尾數。)教師問:保留一位小數,應該等于多少?表示計算到“角”。教師要讓學生想一想:“怎樣求商的近似值?”(首先要看題目的要求,應該保留幾位小數;其次,求商時,要比需要保留的小數位數多除出一位,然后再

7、“四舍五入”.)2.做第23頁“做一做”中的題目.教師讓學生按要求進行計算,巡視時,注意學生計算時取商的近似值的做法對不對.做完后,讓學生說一說按照不同的要求,取不同的商的近似值是怎樣求出來的?(計算出商的小數的位數要比要求保留的小數位數多一位,再按“四舍五入法”省略尾數.)教師問:你解題時用了什么技巧?三、鞏固練習1、求下面各數的近似數:3.81÷732÷42246.4÷132、書上的作業(yè)。課后反思:???課題五:練習課教學內容:P25練習教學目標:1、根據商不變性質,溝通整小數的除法。2、運用小數除法解決實際問題。3、讓學生感受到計算的工具性

8、,培養(yǎng)學生的應用意識。教學過程:一、基本練習1、觀察P25,第8題師:你發(fā)現了什么?你能根據第一欄里的數,填出其它各欄里的數嗎?并說說依

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