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《打造節(jié)水型社會教學設(shè)計》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、《打造節(jié)水型社會》教學設(shè)計教材分析：《打造節(jié)水型社會》是人教版《品德與社會》五年級下冊第二單元“我們生活的地球”第3課《我們能為地球做什么》的第三個子話題。它落實了課程標準中“了解家鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境的一些問題，樹立一定的意識和社會責任感，并積極參與身邊力所能及的環(huán)?；顒印边@方面的內(nèi)容。教學目標:1、認識水的重要性。2、認識到身邊人們浪費水的現(xiàn)象3、利用課堂所學知識指導生活，節(jié)約水資源，減少浪費。4、樹立節(jié)水意識和社會責任感，積極參與到節(jié)水的實踐活動中來。教學重、難點：1、重點：認識到生活中浪費水的現(xiàn)象，并利用課堂所學知識指導生活，
2、節(jié)約水資源，減少浪費。2、難點：樹立節(jié)水意識和社會責任感，積極參與到節(jié)水的實踐活動中來。課前準備：1、課前調(diào)查：生活中浪費水的現(xiàn)象；有關(guān)水資源的狀況。2、教師把自己一次洗手節(jié)約下來的水裝在瓶中帶來。3、多媒體課件。教學過程：一、談話導入，認識水的重要性1、師生談話，直擊云南旱情師：同學們，喜歡看電視嗎？每天晚上的新聞聯(lián)播你們看嗎？能不能說說，最近一段時間，新聞關(guān)注的焦點是什么？談談你們對旱情的都有哪些了解？（學生隨便談）2、播放課件，直觀感受云南旱情（1）播放課件：云南旱情圖片（2）師：同學們，看了這些，你們有什么感受？（3
3、）師：聯(lián)系我們的日常生活，大家可以想像一下：如果沒有水，我們的生活會怎樣？（引導學生分別從日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和自己的身體談起）師小結(jié)：也就是說，如果沒有水，不僅我們的生活會是一團糟，還會直接影響到我們的生命，所以我們常說，水是生命之源。二、新課講解（一）活動一：了解水資源狀況1、了解世界水資源的情況（1）學生交流課前搜集的有關(guān)世界水資料的情況（2）課件出示扇形統(tǒng)計圖直觀感受淡水資源的匱乏2、了解中國水資源的狀況（1）學生交流課前查找的有關(guān)中國水資源的資料（2）課件出示“中國水資源分布圖”，引導學生了解威海、云南、貴州都處于
4、哪個區(qū)域（3）講述一個與水有關(guān)的故事，讓學生認識到節(jié)約用水已經(jīng)刻不容緩，進而引出課題。（二）活動二：生活小劇場1、觀看兩學生洗手視頻，讓學生明白洗手方法不科學會浪費水2、觀看教師洗手視頻，直觀感受洗手時不注意節(jié)約用水一次會浪費多少水3、算一算：洗一次手浪費一瓶水，如果每天洗三次手，一家三口人一年會浪費多少水？（三）活動三：生活小調(diào)查學生交流課前調(diào)查到的有關(guān)家庭、學校、社區(qū)（或其他）浪費水的現(xiàn)象。（四）活動四：節(jié)水金點子針對自己調(diào)查到的浪費水的現(xiàn)象，想一想，生活中都有哪些節(jié)水的金點子？1、小組探討2、集體交流（教師相機板書節(jié)水
5、的方法）（五）活動五：了解世界各國節(jié)水措施1、屏幕出示：世界各國節(jié)水措施2、活學活用：哪些方法也可以應用到我們的生活中？（學生自由交流）（六）活動六：認識工業(yè)廢水、生活垃圾對水源的污染1、播放水資源被污染的圖片2、小組探討：如何保護水源？3、集體交流：保護水源的方法：（1）不亂扔垃圾（2）將廢水進行回收、處理，引出“中水”（七）活動七：節(jié)水宣傳大賽1、小組探討：如何呼吁身邊的人們都來節(jié)約用水？2、集體交流三、課堂總結(jié)：師：大家的創(chuàng)意都非常好，課后同學們可以把這些想法付諸行動，用這些作品在咱們學校組織一次節(jié)約用水宣傳活動，呼吁
6、咱們的老師和同學都行動起來，共同打造節(jié)水型社會，讓我們的地球永遠充滿生機與活力！好嗎？
