資源描述：
《六年級(jí)語(yǔ)文上第七單元》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、余橋中心小學(xué)“先學(xué)、后教、達(dá)標(biāo)”堂堂清教學(xué)模式教案第七單元教材分析――讀書有方教學(xué)內(nèi)容第七單元為“讀書有方”，安排了《古詩(shī)兩首》、《學(xué)與問(wèn)》、《大自然的文字》和《養(yǎng)成讀報(bào)的好習(xí)慣》等課文及練習(xí)七。值得一提的是，本單元所涉及的讀書方法跳出了就讀書講讀書的狹窄圈子，而是把讀書和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，讀書和思考結(jié)合，讀書和習(xí)慣的養(yǎng)成結(jié)合起來(lái)，具有很強(qiáng)的借鑒意義?！豆旁?shī)兩首》都是寫詩(shī)人由讀書而生發(fā)的感想，屬于喻理詩(shī)。《冬夜讀書示子聿》前兩句講古人讀書做學(xué)問(wèn)的不易；后兩句講學(xué)習(xí)光靠讀書是不夠的，要獲得真知，還必須親自參加
2、實(shí)踐?！队^書有感》作者巧用比喻，先用池塘里的水清澈明凈，映得天光云影徘徊，比喻讀書可以使人心智廣納，明于事理；再用源源不斷的活水使池塘變得這么清，比喻只有不斷讀書，汲取新的知識(shí)才會(huì)不斷地進(jìn)步?！秾W(xué)與問(wèn)》是一篇說(shuō)明事理的文章。文章的中心論點(diǎn)是“勤學(xué)好問(wèn)”，先講為什么要問(wèn)，再通過(guò)哥白尼的具體事例來(lái)證實(shí)這一小觀點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；然后又講“有了問(wèn)題要請(qǐng)教別人”和“勤學(xué)好問(wèn)與觀察思考相結(jié)合”兩個(gè)小觀點(diǎn)，這里面有個(gè)遞進(jìn)關(guān)系，教育學(xué)生要善于解決問(wèn)題；最后總結(jié)全文，發(fā)出從小要養(yǎng)成勤學(xué)好問(wèn)習(xí)慣的號(hào)召?！洞笞匀坏奈?/p>
3、字》是一篇科普小品文。生動(dòng)形象地介紹了大自然的文字以及辨識(shí)這些文字的意義，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然和探索大自然奧秘的興趣。文章思路清晰流暢，語(yǔ)言通俗淺顯。教學(xué)中可以進(jìn)行相關(guān)的拓展，以實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的達(dá)成?！娥B(yǎng)成讀報(bào)的好習(xí)慣》是略讀課文，教學(xué)時(shí)要結(jié)合課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生展開相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)，并通過(guò)各種渠道，各種途徑，促使學(xué)生養(yǎng)成讀報(bào)的好習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)會(huì)12個(gè)生字，理解生字詞的意思。2．正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。constructionqualityacceptanceandassessmentRe
4、gulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionreg
5、ulations3．感受古詩(shī)文字和意境的美，領(lǐng)悟知識(shí)和實(shí)踐的關(guān)系，懂得不斷讀書，不斷吸取新知識(shí)的重要性。4．培養(yǎng)學(xué)生崇尚科學(xué)、熱愛(ài)探究的精神。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、識(shí)字、寫字；朗讀和背誦課文；2、感受古詩(shī)文字和意境的美，領(lǐng)悟知識(shí)和實(shí)踐的關(guān)系，懂得不斷讀書，不斷吸取新知識(shí)的重要性。3、培養(yǎng)學(xué)生崇尚科學(xué)、熱愛(ài)探究的精神。提高教質(zhì)量的措施1、注重自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，科學(xué)合理地設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)作業(yè)、分層作業(yè)，優(yōu)化學(xué)程預(yù)設(shè)及導(dǎo)學(xué)策略，努力建設(shè)高效而有活力的課堂。2.課堂上，注重學(xué)生的“動(dòng)”“靜”結(jié)合，既靜思默想，又大
6、膽表現(xiàn)自己。3.加大閱讀理解訓(xùn)練，讓學(xué)生在語(yǔ)境中理解詞義，在讀中理解文章內(nèi)容。在教學(xué)中堅(jiān)持“以讀為主，以講助讀，以各種教輔手段促讀”，指導(dǎo)學(xué)生原原本本地把書讀好；注重感受、領(lǐng)悟、積累、運(yùn)用，從而達(dá)到提高語(yǔ)文水平的目的。4.認(rèn)真組織誦、讀活動(dòng)，上好閱讀指導(dǎo)課，指導(dǎo)學(xué)生有針對(duì)性的進(jìn)行摘抄，寫讀書筆記，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，積累語(yǔ)言。5.適時(shí)開展語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)，由學(xué)生自行設(shè)計(jì)和組織活動(dòng)，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。6．對(duì)于后進(jìn)生，以鼓勵(lì)為主，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，采用
7、一對(duì)一的互幫小組，以競(jìng)爭(zhēng)的形式提高他們的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。課時(shí)安排本單元為“讀書有方”，共安排了9課時(shí)。22、《古詩(shī)兩首》——————2課時(shí)23、《學(xué)與問(wèn)》——————2課時(shí)24、《大自然的文字》——————2課時(shí)25、《養(yǎng)成讀報(bào)的好習(xí)慣》——————1課時(shí)練習(xí)七——————3課時(shí)學(xué)和做（3）讀報(bào)和剪報(bào)（語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)）——————2課時(shí)constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.
8、2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulation
