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4、-------------------------------------------精選財經(jīng)經(jīng)濟類資料----------------------------------------------  教學目標:  1、理解并掌握“真分數(shù)”和“假分數(shù)”的意義,初步感知假分數(shù)能化成整數(shù)或帶分數(shù)?! ?、經(jīng)歷猜測、觀察、分類和歸納等活動過程,發(fā)展學生的觀察能力、合作能力、說理能力?! ?、通過活動初步養(yǎng)成質(zhì)疑、獨立思考和善于聆聽的好習慣,在教學活動中體驗數(shù)學是充滿著探索和創(chuàng)造,體驗獲得成功的喜悅,激發(fā)學生學習數(shù)學的興

5、趣和求知欲。真分數(shù)和假分數(shù)ppt  教學重點:理解和掌握“真分數(shù)”和“假分數(shù)”的意義,初步感知假分數(shù)能化成整數(shù)或帶分數(shù)?! 〗虒W難點:如何在活動中理解假分數(shù)的意義?! W具準備:小圓片、小紙條  教學程序:  一、談話導入激發(fā)興趣  上課之前先請個同學說說分數(shù)的意義是什么?  看來大家對學過的知識掌握的不錯,其實今天我們一起學習的內(nèi)容也比較簡單,只要大家能理解這兩個字就一定能學好,哪兩個字呢?板書“大、小”  出示一件物品,你覺得用哪個字比較合適?  *看來你是一個非常謹慎、聰明的人,那我就滿足你的要求----

6、--出示另一物品,  二、小組合作-----------------------------------------------最新財經(jīng)經(jīng)濟資料----------------感謝閱讀-----------------------------------~6~-------------------------------------------------------精選財經(jīng)經(jīng)濟類資料----------------------------------------------探索新知  板塊一:以活動為平臺,探

7、索真、假分數(shù)的意義  1、通過猜測分子與分母的關系,生成研究活動所需的素材  生活中的物品有大小關系,我們數(shù)學中也有很多的大小關系。誰能大膽猜測下分數(shù)的分子和分母的大小關系,可能會有幾種情況? ?。悍肿颖确帜感  》肿雍头帜赶嗟取 》肿颖确帜复蟆 τ谕瑢W們剛才的猜測三種情況,誰能嘗試舉些例子嗎?你能說出分母相同的嗎?  2、在活動中感知真、假分數(shù)的意義  同學們,剛才我們只是通過猜測分子和分母的大小關系,嘗試寫出了這么多的數(shù)據(jù),那這些分數(shù)是否都有它們的意義呢?接下來就是你們大顯身手的時候了,請你們以同桌為一小

8、組,選擇黑板上的一組數(shù)據(jù),用畫一畫、涂一涂的方法把你所選的一組分數(shù)在學具上表示出來,老師為每個小組都準備了一份學具,你們能行嗎!  操作建議:1、操作中盡量要做到平均分。  2、盡量把你選擇的一組分數(shù)都要表示出來  3、如遇到困難,可以向旁邊的任何人請求幫助。  4、匯報時請說明你們是把什么看作單位“1”。  *活動過程中巡視指導,特別留意學生對分子比分母大的分數(shù)如何表示  學生匯報演

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