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《性格與學(xué)習(xí)的關(guān)系》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、性格與學(xué)習(xí)的關(guān)系什么是個(gè)性差異呢？這是指每個(gè)同學(xué)在自己的學(xué)習(xí)實(shí)踐中,經(jīng)常表現(xiàn)出來(lái)的相對(duì)穩(wěn)定并帶有一定傾向性的心理特征的差異，主要是指在能力、興趣、氣質(zhì)、性格等方面的差異。???個(gè)性差異形成的原因，一方面與先天的生理因素，如神經(jīng)系統(tǒng)有關(guān)，而更重要的是由于自己在后天生活中所接受的家庭、社會(huì)、學(xué)校千差萬(wàn)別的教育和影響以及自己在活動(dòng)中對(duì)現(xiàn)實(shí)所采取的不同態(tài)度所造成的。在一定學(xué)習(xí)環(huán)境影響下形成的個(gè)性心理特征，既具有相對(duì)的穩(wěn)定性，又具有可變性。隨著年齡的增大，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的增多，學(xué)習(xí)環(huán)境的改變，同學(xué)們的個(gè)性也能發(fā)生變化。不過(guò)
2、，個(gè)性發(fā)展不是一蹴而就的，只有針對(duì)自己的心理水平和現(xiàn)有的個(gè)性特點(diǎn)，采取既適合而又促進(jìn)的多種方法，才能實(shí)現(xiàn)發(fā)展自己個(gè)性的良好愿望。外向型的同學(xué)在學(xué)習(xí)上有以下幾個(gè)特點(diǎn)：第一，性格爽朗，考試不怯場(chǎng)，遇到問(wèn)題善于向別人請(qǐng)教；但由于自己領(lǐng)會(huì)得快，所以遇到問(wèn)題不求甚解，即使請(qǐng)教別人也不認(rèn)真傾聽(tīng)對(duì)方的回答。別人還沒(méi)說(shuō)完，他就覺(jué)得自己“明白”了，其實(shí)也并不一定真懂。所以，外向型同學(xué)應(yīng)該養(yǎng)成好學(xué)深思的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第二，學(xué)習(xí)缺乏計(jì)劃性。無(wú)論干什么，大多從興趣和感情出發(fā)，即使制訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃也難于切實(shí)執(zhí)行。第三，行動(dòng)果斷，只要個(gè)人認(rèn)
3、為是好事就想立刻去辦，所以也善變。這種類型的同學(xué)應(yīng)養(yǎng)成持之以恒的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第四，愿意參加學(xué)習(xí)興趣小組活動(dòng)，但不能很好遵守組織紀(jì)律。???內(nèi)向型的同學(xué)在學(xué)習(xí)上有以下幾個(gè)特點(diǎn)：第一，遇事沉著，善于思考。第二，制訂計(jì)劃時(shí)考慮周全，能注意細(xì)微的地方，能按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，容易養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第三，思想狹隘，當(dāng)學(xué)習(xí)未達(dá)到預(yù)期的目的，或者遇到考試成績(jī)很糟時(shí)，容易引起思想波動(dòng)，有自卑感。第四，不愿參加集體學(xué)習(xí)。?中學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)存在明顯的性別差異，女生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中占有明顯的優(yōu)勢(shì)。?中學(xué)生在性格特質(zhì)上存在性別差異，女生在樂(lè)
4、群性、敏感性、幻想性三個(gè)特質(zhì)上的得分顯著高于男生，而在恃強(qiáng)性特質(zhì)上的得分顯著低于男生。?樂(lè)群性、敏感性和幻想性三個(gè)性格因素與聽(tīng)力、語(yǔ)法、改錯(cuò)和寫(xiě)作四個(gè)方面的成績(jī)具有顯著相關(guān)。英語(yǔ)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生具有高樂(lè)群性，高敏感性和高幻想性的性格特征。樂(lè)群性，敏感性和幻想性是影響中學(xué)生外語(yǔ)學(xué)習(xí)的主要性格因素，也是導(dǎo)致女生英語(yǔ)學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)的主要性格基礎(chǔ)。孩子性格特點(diǎn)和學(xué)習(xí)風(fēng)格?????一般而言，孩子的性格特點(diǎn)和學(xué)習(xí)風(fēng)格在他6個(gè)月時(shí)就開(kāi)始顯露，到3~4歲會(huì)越發(fā)明顯。 喜歡安靜：適宜學(xué)圍棋 識(shí)別方法：比較安靜的孩子，特別喜歡比較
5、，譬如他能發(fā)現(xiàn)，媽媽包的餃子和奶奶不一樣。所以像拼圖一類的游戲，足以讓他快樂(lè)地?cái)[弄上幾個(gè)小時(shí)?！ √崾荆哼@類孩子有耐心的個(gè)性和細(xì)致的觀察力，還有比較好的邏輯思維能力。他們總是不經(jīng)意地去探索和尋找事物之間的聯(lián)系。所以，父母應(yīng)不斷培養(yǎng)他的嚴(yán)謹(jǐn)和較真的個(gè)性，可以讓他參加圍棋、數(shù)學(xué)或科學(xué)實(shí)驗(yàn)等興趣班。平時(shí)，如果孩子提出問(wèn)題，也應(yīng)盡可能給一個(gè)他合情合理的答案。 喜歡說(shuō)話：適宜學(xué)聲樂(lè) 識(shí)別方法：孩子對(duì)富有旋律的音樂(lè)會(huì)有特別的反應(yīng)，常會(huì)啊、啊地叫，并揮舞小手。有時(shí)突然聽(tīng)到電視里傳來(lái)一段音樂(lè)，立即會(huì)跟著唱起來(lái)。這類孩子
6、一般開(kāi)口說(shuō)話比較早，并且喜歡學(xué)說(shuō)大人的話?！ √崾荆哼@類孩子的思維模式是有聲音帶動(dòng)的，他喜歡利用聲音學(xué)習(xí)。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，大部分老師都是通過(guò)口授進(jìn)行教學(xué)，這對(duì)于聽(tīng)覺(jué)學(xué)習(xí)型的孩子是十分有益的。他們比較適宜學(xué)故事、相聲、聲樂(lè)或鋼琴?！ ∠矚g動(dòng)手：適宜學(xué)書(shū)法 識(shí)別方法：這類孩子比較有耐心，并能完成技巧較高的活動(dòng)，如拆裝汽車、串珠子等，雖然這類活動(dòng)在孩子們的游戲中常常進(jìn)行，但只有為數(shù)不多的孩子能堅(jiān)持到完成任務(wù)?！ √崾荆哼@是一類難得的孩子，只要在正確引導(dǎo)，成人后都有認(rèn)真、細(xì)致的態(tài)度，這是做任何事情的基礎(chǔ)。可以
7、讓他們參加一些手工方面的興趣班，如書(shū)法、編織、珠算等，幫助他們?cè)谕卣箓€(gè)性的同時(shí)，學(xué)到一些技能?！ ∠矚g模仿：適宜學(xué)表演 識(shí)別方法：這類孩子在人越多的場(chǎng)合，表現(xiàn)得越活躍，越希望自己是主角。當(dāng)然這些孩子也有能夠吸引更多人注意力的能力，譬如豐富的表情、手舞足蹈的樣子以及高亢的聲音等?！ √崾荆喝绻⒆右呀?jīng)上幼兒園了，父母應(yīng)和老師溝通，不妨在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)給孩子表現(xiàn)的舞臺(tái)，只要能給孩子有一次在正式的公眾場(chǎng)合得到認(rèn)可，他就能更自信地對(duì)待自己。這類孩子適宜到表演、主持、舞蹈等興趣班去學(xué)習(xí)?！ ∠矚g打鬧：適宜學(xué)武術(shù) 識(shí)別
8、方法：這類孩子可能是被認(rèn)為最有活力的，他們好動(dòng)，注意力也不夠集中，常常不是在跑就是在跳，即使在吃飯的小小間隙也不消停。他們無(wú)論是爬還是走路一般都要比其他孩子早。 提示：這類被稱為觸覺(jué)學(xué)習(xí)型的孩子，在傳統(tǒng)教學(xué)模式中很吃虧。但是他的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力較強(qiáng)，適當(dāng)?shù)刈屗麄儏⒓吁倘?、武術(shù)和游泳等興趣班的話，反而有利于他們?nèi)粘０察o地學(xué)習(xí)?！ ∠矚g服飾：適宜學(xué)繪畫(huà) 識(shí)別方法：這類孩子喜歡收集漂亮的布娃娃，還喜歡挑選自己穿著的服
