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《畢業(yè)生出現(xiàn)第四態(tài) it學(xué)生回爐爭(zhēng)當(dāng)“學(xué)士后”》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、畢業(yè)生出現(xiàn)第四態(tài)IT學(xué)生回爐爭(zhēng)當(dāng)“學(xué)士后” 進(jìn)入8月，大學(xué)畢業(yè)生們有喜有憂。找到工作的自然是春風(fēng)得意，沒(méi)有遇到“伯樂(lè)”的還在馬不停蹄地參加各種面試，準(zhǔn)備考研的更是絲毫不敢懈怠地復(fù)習(xí)。過(guò)去，這個(gè)時(shí)期的大學(xué)畢業(yè)生大部分都生活在這三種狀態(tài)中。如今，除了“老三態(tài)”外，他們中還出現(xiàn)了第四種狀態(tài)——放緩求職的步伐，參加學(xué)士后教育。IT學(xué)士后教育則是這“第四態(tài)”的典型代表。 “現(xiàn)在找工作真是太難了，就是因?yàn)槲冶葎e人少了幾個(gè)證書(shū)，又把我淘汰下來(lái)了。”剛剛在某企業(yè)面試中落選的趙旭無(wú)奈地說(shuō)：“MCSE、CCNA、SCJP，‘三證’畢業(yè)生出現(xiàn)第四態(tài)IT學(xué)生回爐爭(zhēng)當(dāng)“學(xué)士后” 進(jìn)入8月，大
2、學(xué)畢業(yè)生們有喜有憂。找到工作的自然是春風(fēng)得意，沒(méi)有遇到“伯樂(lè)”的還在馬不停蹄地參加各種面試，準(zhǔn)備考研的更是絲毫不敢懈怠地復(fù)習(xí)。過(guò)去，這個(gè)時(shí)期的大學(xué)畢業(yè)生大部分都生活在這三種狀態(tài)中。如今，除了“老三態(tài)”外，他們中還出現(xiàn)了第四種狀態(tài)——放緩求職的步伐，參加學(xué)士后教育。IT學(xué)士后教育則是這“第四態(tài)”的典型代表。 “現(xiàn)在找工作真是太難了，就是因?yàn)槲冶葎e人少了幾個(gè)證書(shū)，又把我淘汰下來(lái)了?！眲倓傇谀称髽I(yè)面試中落選的趙旭無(wú)奈地說(shuō)：“MCSE、CCNA、SCJP，‘三證’中你有幾個(gè)？這是考官問(wèn)我的最后一個(gè)問(wèn)題，也是惟一一個(gè)我無(wú)法回答的問(wèn)題。我是學(xué)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的，難道沒(méi)有這幾個(gè)證書(shū)，能力就
3、會(huì)比別人差嗎？” 與趙旭有著相同經(jīng)歷的小陳，對(duì)此感觸頗深。他說(shuō)：“我在班上學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，又是學(xué)生干部，畢業(yè)后很想進(jìn)入大企業(yè)，成為一名網(wǎng)絡(luò)工程師。但事與愿違，經(jīng)過(guò)幾次面試，和我同去應(yīng)聘的同學(xué)都被錄用了，而我的工作至今還是沒(méi)有著落?！薄 ⌒￡愓J(rèn)為，雖然自己的條件比其他的同學(xué)略好，但是他卻很少參加IT類(lèi)的職業(yè)培訓(xùn)，更沒(méi)有獲得過(guò)任何資格證書(shū)?！ ∠裥￡惡挖w旭這樣的IT專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生，在近幾年的就業(yè)過(guò)程中，普遍遭遇過(guò)類(lèi)似“三證”這樣的門(mén)檻。一家知名企業(yè)的人力資源總監(jiān)道出了其中原委：“大多數(shù)IT企業(yè)最想要的是來(lái)了就能用的人。對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生，在條件相同的情況下，優(yōu)先考慮擁有各種資質(zhì)認(rèn)證者
4、?！薄 ∷f(shuō)，IT行業(yè)是專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)的行業(yè)，從業(yè)人員必須具有深入的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和熟練的操作技能。各種資質(zhì)的認(rèn)證雖然不能完全說(shuō)明擁有者的工作經(jīng)驗(yàn)和工作能力，但至少肯定他們對(duì)該專(zhuān)業(yè)的了解程度。其次，在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，企業(yè)希望降低成本，而減少甚至取消人員培訓(xùn)的成本，招聘”拿來(lái)就能用”的人員，無(wú)疑是既經(jīng)濟(jì)又有效的辦法。 因此，對(duì)于應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，大多數(shù)IT企業(yè)的招聘策略都是“同等條件，有證優(yōu)先”。 因?yàn)樵趯W(xué)校的學(xué)習(xí)成果無(wú)法跨越就業(yè)門(mén)檻，所以在IT學(xué)科的學(xué)士后人群中出現(xiàn)了一種“職業(yè)投資”的風(fēng)氣：放緩求職的步伐，參加各種IT培訓(xùn)，或者考取一些資質(zhì)認(rèn)證，以此來(lái)增加求職籌碼?！ 皡⒓覫
5、T培訓(xùn)，考下幾個(gè)流行的證書(shū)，是我們這些沒(méi)有太多工作經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生求職的最好資本?！闭幱趯W(xué)士后教育狀態(tài)中的徐向東直率地說(shuō)，“我可不想上了4年的大學(xué)，只能以修電腦為業(yè)。考證、參加培訓(xùn)花的錢(qián)，就算是對(duì)我所選職業(yè)的投資吧。” 對(duì)于徐向東這種“職業(yè)投資”的做法，就職于某大型企業(yè)的王偉表示贊同?！拔沂侨ツ戤厴I(yè)的，10月份才開(kāi)始找工作，和同學(xué)們比起來(lái)，我已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了找工作的最佳時(shí)間。但是，在我拿到CCNP后，似乎沒(méi)有了就業(yè)門(mén)檻，找工作時(shí)身價(jià)也提高了不少?！薄 ⊥鮽ニ懔诉@樣一筆賬，考CCNP證書(shū)共花去約5000元，從準(zhǔn)備考證到拿到證書(shū)共用去10個(gè)月的時(shí)間，其中有7個(gè)月的在校時(shí)間，畢業(yè)后延
6、期3個(gè)月找工作。他目前的工作崗位是網(wǎng)絡(luò)工程師，月薪為3500元。而沒(méi)有參加過(guò)IT培訓(xùn)、拿到認(rèn)證證書(shū)的同學(xué)，從事的大都是簡(jiǎn)單技術(shù)支持和電腦維修工作，月薪大部分在1500元左右?！ 半m然花了5000元，而且有3個(gè)月處于無(wú)業(yè)狀態(tài)，但是我將每個(gè)月比他們多掙2000元，半年的時(shí)間就可以把成本都收回來(lái)。而且我們的工作層次在企業(yè)里是不一樣的，我從事的工作崗位讓我還有很大的上升空間?！薄 ∠裢鮽ミ@樣，畢業(yè)后先參加技能培訓(xùn)為工作投資的IT學(xué)士后教育現(xiàn)象，在IT學(xué)科的學(xué)士后人群中極為普遍。對(duì)于這種現(xiàn)象，即將踏入大學(xué)四年級(jí)的朱昀這樣理解：“在這樣一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，想要出人頭地就得比別人會(huì)更
7、多的技能，比別人在同一領(lǐng)域里更專(zhuān)業(yè)。未工作，先為職業(yè)投資，恰恰能讓我們有高人一頭的本領(lǐng)。”朱昀同時(shí)表示，班上已經(jīng)有超過(guò)一半的人，開(kāi)始參加各種IT培訓(xùn)和認(rèn)證考試了 當(dāng)作為“職業(yè)投資”的IT學(xué)士后教育蔚然成風(fēng)，甚至被默認(rèn)為“就業(yè)規(guī)則”時(shí)，一些家長(zhǎng)卻在疑惑：孩子在大學(xué)4年里學(xué)到的東西在找工作時(shí)毫無(wú)用途，我們難道還應(yīng)該再為孩子繼續(xù)參加專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)而埋單嗎？ 北京的一位學(xué)生家長(zhǎng)董文勛說(shuō)：“我為了讓孩子以后有個(gè)好發(fā)展，才幫他選擇了計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)，大學(xué)畢業(yè)后居然找不到工作。最后又花了8000元，讓他學(xué)了個(gè)軟件工程師，才勉強(qiáng)有碗飯吃。為什
