校企合作共建實訓(xùn)基地的實踐研究

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1、校企合作共建實訓(xùn)基地的實踐研究摘要:實訓(xùn)基地建設(shè)對高職院校培養(yǎng)實踐型人才至關(guān)重要。結(jié)合作者在浙江臺州玉環(huán)地區(qū)為學(xué)生開辟實訓(xùn)基地、聯(lián)系就業(yè)單位、以及在企業(yè)管理見習(xí)學(xué)生的過程中,對如何妥善處理學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生三者之間的關(guān)系,以及對如何引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀等問題進(jìn)行了研究。關(guān)鍵詞:實訓(xùn)基地;校企合作;能力培養(yǎng)筆者于XX年10月至12月期間,為開辟學(xué)生實訓(xùn)基地,聯(lián)系就業(yè)單位。在這兩個多月里,筆者先后跑遍了玉環(huán)的七大開發(fā)區(qū),走訪了近70家企業(yè),并與10家企業(yè)簽定了就業(yè)協(xié)議,同時也對校企合作共建實訓(xùn)基地作了一點探索。1浙江臺州玉環(huán)地區(qū)的企

2、業(yè)簡介由于經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展及較為優(yōu)惠的企業(yè)政策,浙江省臺州市在短短一二十年的時間內(nèi)躍為全國制造業(yè)的中心,而面積僅和武漢市青山區(qū)相當(dāng)?shù)挠癍h(huán)縣擁有三千多家大中小企業(yè),成為加工工業(yè)的密集地。玉環(huán)地區(qū)的企業(yè)大多數(shù)是私、民營性質(zhì)且各具特色。規(guī)模較大,行業(yè)內(nèi)較為著名的有:浙江蘇泊爾股份有限公司、中國中捷縫紉機(jī)股份有限公司、浙江雙環(huán)齒輪集團(tuán)股份有限公司等;規(guī)模小,但其產(chǎn)品卻遠(yuǎn)銷海外的有:浙江益新機(jī)械制造有限公司等。與我院建立合作關(guān)系的十家企業(yè)規(guī)模都在中等以上,如雙環(huán)齒輪集團(tuán),其產(chǎn)值已達(dá)6個億,預(yù)計到XX年將達(dá)到20億,該集團(tuán)是我國齒輪零部件制造行

3、業(yè)中生產(chǎn)規(guī)模最大、實力最強的企業(yè)之一。這些企業(yè)中有三家生產(chǎn)數(shù)控機(jī)床、六家零配件生產(chǎn)產(chǎn)家,以及生產(chǎn)齒輪的雙環(huán)齒輪集團(tuán)。玉環(huán)地區(qū)企業(yè)的員工結(jié)構(gòu)和學(xué)歷層次特點玉環(huán)地區(qū)企業(yè)員工所具有的共同特點是:員工的平均知識水平偏低,多在高中、中專、技校及以下學(xué)歷,農(nóng)民工占很大比例,大學(xué)畢業(yè)生非常少。如:浙江雙環(huán)齒輪集團(tuán)股份有限公司擁有員工1600人,其中高中級技術(shù)人員和技師180多人,大專以上學(xué)歷200人左右,中專學(xué)歷700人以上;又如:浙江玉環(huán)艾迪西銅業(yè)有限公司的中層管理人員85%是高中及以下學(xué)歷,公司計劃3?5年內(nèi),將中層管理人員全部換成大學(xué)畢業(yè)

4、生。因此,企業(yè)對人才(特別是高職、大專類畢業(yè)生)需求較大,對員工素質(zhì)的要求也在不斷地提高。玉環(huán)地區(qū)企業(yè)的人才培養(yǎng)模式玉環(huán)縣的企業(yè)大多數(shù)為民營性質(zhì),早期發(fā)展迅速,但后勁不足,究其原因是其員工的知識水平偏低,以小學(xué)、初中文化水平的農(nóng)民工居多,中專技校的學(xué)生亦不常見,稍有文化基礎(chǔ)的人一般在生產(chǎn)一線鍛煉幾個月就升到辦公室或管理崗位了,學(xué)歷稍高的大學(xué)生則少之又少。機(jī)床上的操作工都是農(nóng)民工,排工藝的人員一般是具有多年經(jīng)驗的技校生,而設(shè)計人員則是花高價從國有企業(yè)挖掘過來的。玉環(huán)縣的企業(yè)已認(rèn)識到人才對企業(yè)發(fā)展的重要性,一些公司的高層及一線管理人員

5、認(rèn)為剛出校門的大學(xué)生至少需要具備三年的生產(chǎn)一線的工作經(jīng)驗,才有可能成為中層或一線的管理人員,新進(jìn)人員必須熟悉各個生產(chǎn)環(huán)節(jié),才能迅速成長。于是許多公司建立了相應(yīng)的人才培養(yǎng)體系,為員工的發(fā)展提供較好的平臺。特別是玉環(huán)坎門機(jī)床廠,該廠是浙江臺州地區(qū)同行業(yè)中生產(chǎn)規(guī)模最大的企業(yè)。創(chuàng)建于1983年,廠區(qū)占地面積8500平方米,建筑面積6000平方米,職工人數(shù)2⑻余人。玉環(huán)坎門機(jī)床廠主要生產(chǎn)數(shù)控車床、數(shù)控銑床、臥式車床等產(chǎn)品,年產(chǎn)CJ06系列儀表車床2萬余臺,各類數(shù)控車床1000余臺。該廠的人力資源部負(fù)責(zé)人認(rèn)為:從企業(yè)今后的發(fā)展來看,需要大量在

6、公司各崗位上輪崗鍛煉過的機(jī)械類專業(yè)的產(chǎn)品營銷人員,他們對每個崗位的技術(shù)工作,要有基本了解,但不要求精通。公司并不看重學(xué)生們在進(jìn)廠半年內(nèi)技術(shù)上能夠達(dá)到什么程度,而是看重學(xué)生們經(jīng)過半年輪崗鍛煉后,在自己的專業(yè)上是否有一個突飛猛進(jìn)的過程。玉環(huán)企業(yè)對學(xué)生在企業(yè)實習(xí)的反響企業(yè)對接受學(xué)生實習(xí)以及校企共建實訓(xùn)基地的反應(yīng)較冷淡。他們認(rèn)為:企業(yè)是以營利為目的,效益為先,新進(jìn)人員要能為企業(yè)創(chuàng)造價值。還考慮到:學(xué)生在企業(yè)實習(xí)期間,出現(xiàn)了工傷事故,誰來負(fù)責(zé)?相關(guān)醫(yī)療費誰來出?產(chǎn)品報廢了,誰來付成本費?機(jī)器損壞了,維修費誰來付?學(xué)生實習(xí)結(jié)束了,掌握一定技能

7、的學(xué)生去留無法控制,企業(yè)有何回報?所以企業(yè)認(rèn)為給學(xué)校提供學(xué)生實習(xí)場地,是一件回報小、但投入大而且還費力不討好的事情。玉環(huán)企業(yè)對學(xué)校專業(yè)課程設(shè)置的反響因生產(chǎn)產(chǎn)品性質(zhì)的原因,各企業(yè)對學(xué)生的專業(yè)知識和技能要求較為一致,希望學(xué)生所學(xué)的知識最好畢業(yè)就能用。但是機(jī)械類知識需要一個積累過程。因此,各企業(yè)重點強調(diào)學(xué)生應(yīng)該掌握最基本的理論知識,如機(jī)械制圖的原理和方法零件圖、裝配圖的識圖能力;畫法幾何、理論力學(xué)、材料力學(xué)等幾門基礎(chǔ)課程必須扎扎實實。比如說數(shù)控專業(yè),十來家企業(yè)和在玉環(huán)的學(xué)生都指出學(xué)生所學(xué)的華中數(shù)控編程系統(tǒng)與玉環(huán)各企業(yè)不相適應(yīng),這些企業(yè)多

8、數(shù)使用廣州數(shù)控和北京的系統(tǒng)如KND(凱恩帝)及UG軟件等。但是作為接受過數(shù)控專業(yè)系統(tǒng)理論教育的畢業(yè)生應(yīng)該做到遇到不同的系統(tǒng)(不管是法蘭克還是西門子)都能編程。另一個是對刀具的選擇,首先要對工件的材料及刀具的材料有充分的認(rèn)識,掌握選用原則。浙江益新機(jī)

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