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《校企合作共建實(shí)訓(xùn)基地的實(shí)踐研究》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、校企合作共建實(shí)訓(xùn)基地的實(shí)踐研究摘要：實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)對(duì)高職院校培養(yǎng)實(shí)踐型人才至關(guān)重要。結(jié)合作者在浙江臺(tái)州玉環(huán)地區(qū)為學(xué)生開(kāi)辟實(shí)訓(xùn)基地、聯(lián)系就業(yè)單位、以及在企業(yè)管理見(jiàn)習(xí)學(xué)生的過(guò)程中，對(duì)如何妥善處理學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生三者之間的關(guān)系，以及對(duì)如何引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀等問(wèn)題進(jìn)行了研究。關(guān)鍵詞：實(shí)訓(xùn)基地；校企合作；能力培養(yǎng)筆者于XX年10月至12月期間，為開(kāi)辟學(xué)生實(shí)訓(xùn)基地，聯(lián)系就業(yè)單位。在這兩個(gè)多月里，筆者先后跑遍了玉環(huán)的七大開(kāi)發(fā)區(qū)，走訪了近70家企業(yè)，并與10家企業(yè)簽定了就業(yè)協(xié)議，同時(shí)也對(duì)校企合作共建實(shí)訓(xùn)基地作了一點(diǎn)探索。1浙江臺(tái)州玉環(huán)地區(qū)的企
2、業(yè)簡(jiǎn)介由于經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展及較為優(yōu)惠的企業(yè)政策，浙江省臺(tái)州市在短短一二十年的時(shí)間內(nèi)躍為全國(guó)制造業(yè)的中心，而面積僅和武漢市青山區(qū)相當(dāng)?shù)挠癍h(huán)縣擁有三千多家大中小企業(yè)，成為加工工業(yè)的密集地。玉環(huán)地區(qū)的企業(yè)大多數(shù)是私、民營(yíng)性質(zhì)且各具特色。規(guī)模較大，行業(yè)內(nèi)較為著名的有：浙江蘇泊爾股份有限公司、中國(guó)中捷縫紉機(jī)股份有限公司、浙江雙環(huán)齒輪集團(tuán)股份有限公司等；規(guī)模小，但其產(chǎn)品卻遠(yuǎn)銷(xiāo)海外的有：浙江益新機(jī)械制造有限公司等。與我院建立合作關(guān)系的十家企業(yè)規(guī)模都在中等以上，如雙環(huán)齒輪集團(tuán)，其產(chǎn)值已達(dá)6個(gè)億，預(yù)計(jì)到XX年將達(dá)到20億，該集團(tuán)是我國(guó)齒輪零部件制造行
3、業(yè)中生產(chǎn)規(guī)模最大、實(shí)力最強(qiáng)的企業(yè)之一。這些企業(yè)中有三家生產(chǎn)數(shù)控機(jī)床、六家零配件生產(chǎn)產(chǎn)家，以及生產(chǎn)齒輪的雙環(huán)齒輪集團(tuán)。玉環(huán)地區(qū)企業(yè)的員工結(jié)構(gòu)和學(xué)歷層次特點(diǎn)玉環(huán)地區(qū)企業(yè)員工所具有的共同特點(diǎn)是：?jiǎn)T工的平均知識(shí)水平偏低，多在高中、中專(zhuān)、技校及以下學(xué)歷，農(nóng)民工占很大比例，大學(xué)畢業(yè)生非常少。如：浙江雙環(huán)齒輪集團(tuán)股份有限公司擁有員工1600人，其中高中級(jí)技術(shù)人員和技師180多人，大專(zhuān)以上學(xué)歷200人左右，中專(zhuān)學(xué)歷700人以上；又如：浙江玉環(huán)艾迪西銅業(yè)有限公司的中層管理人員85%是高中及以下學(xué)歷，公司計(jì)劃3?5年內(nèi)，將中層管理人員全部換成大學(xué)畢業(yè)
4、生。因此，企業(yè)對(duì)人才（特別是高職、大專(zhuān)類(lèi)畢業(yè)生）需求較大，對(duì)員工素質(zhì)的要求也在不斷地提高。玉環(huán)地區(qū)企業(yè)的人才培養(yǎng)模式玉環(huán)縣的企業(yè)大多數(shù)為民營(yíng)性質(zhì)，早期發(fā)展迅速，但后勁不足，究其原因是其員工的知識(shí)水平偏低，以小學(xué)、初中文化水平的農(nóng)民工居多，中專(zhuān)技校的學(xué)生亦不常見(jiàn)，稍有文化基礎(chǔ)的人一般在生產(chǎn)一線(xiàn)鍛煉幾個(gè)月就升到辦公室或管理崗位了，學(xué)歷稍高的大學(xué)生則少之又少。機(jī)床上的操作工都是農(nóng)民工，排工藝的人員一般是具有多年經(jīng)驗(yàn)的技校生，而設(shè)計(jì)人員則是花高價(jià)從國(guó)有企業(yè)挖掘過(guò)來(lái)的。玉環(huán)縣的企業(yè)已認(rèn)識(shí)到人才對(duì)企業(yè)發(fā)展的重要性，一些公司的高層及一線(xiàn)管理人員
5、認(rèn)為剛出校門(mén)的大學(xué)生至少需要具備三年的生產(chǎn)一線(xiàn)的工作經(jīng)驗(yàn)，才有可能成為中層或一線(xiàn)的管理人員，新進(jìn)人員必須熟悉各個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)，才能迅速成長(zhǎng)。于是許多公司建立了相應(yīng)的人才培養(yǎng)體系，為員工的發(fā)展提供較好的平臺(tái)。特別是玉環(huán)坎門(mén)機(jī)床廠，該廠是浙江臺(tái)州地區(qū)同行業(yè)中生產(chǎn)規(guī)模最大的企業(yè)。創(chuàng)建于1983年，廠區(qū)占地面積8500平方米,建筑面積6000平方米，職工人數(shù)2⑻余人。玉環(huán)坎門(mén)機(jī)床廠主要生產(chǎn)數(shù)控車(chē)床、數(shù)控銑床、臥式車(chē)床等產(chǎn)品，年產(chǎn)CJ06系列儀表車(chē)床2萬(wàn)余臺(tái)，各類(lèi)數(shù)控車(chē)床1000余臺(tái)。該廠的人力資源部負(fù)責(zé)人認(rèn)為：從企業(yè)今后的發(fā)展來(lái)看，需要大量在
6、公司各崗位上輪崗鍛煉過(guò)的機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)的產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)人員，他們對(duì)每個(gè)崗位的技術(shù)工作，要有基本了解，但不要求精通。公司并不看重學(xué)生們?cè)谶M(jìn)廠半年內(nèi)技術(shù)上能夠達(dá)到什么程度，而是看重學(xué)生們經(jīng)過(guò)半年輪崗鍛煉后，在自己的專(zhuān)業(yè)上是否有一個(gè)突飛猛進(jìn)的過(guò)程。玉環(huán)企業(yè)對(duì)學(xué)生在企業(yè)實(shí)習(xí)的反響企業(yè)對(duì)接受學(xué)生實(shí)習(xí)以及校企共建實(shí)訓(xùn)基地的反應(yīng)較冷淡。他們認(rèn)為：企業(yè)是以營(yíng)利為目的，效益為先，新進(jìn)人員要能為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值。還考慮到：學(xué)生在企業(yè)實(shí)習(xí)期間，出現(xiàn)了工傷事故，誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)？相關(guān)醫(yī)療費(fèi)誰(shuí)來(lái)出？產(chǎn)品報(bào)廢了，誰(shuí)來(lái)付成本費(fèi)？機(jī)器損壞了，維修費(fèi)誰(shuí)來(lái)付？學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束了，掌握一定技能
7、的學(xué)生去留無(wú)法控制，企業(yè)有何回報(bào)？所以企業(yè)認(rèn)為給學(xué)校提供學(xué)生實(shí)習(xí)場(chǎng)地，是一件回報(bào)小、但投入大而且還費(fèi)力不討好的事情。玉環(huán)企業(yè)對(duì)學(xué)校專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置的反響因生產(chǎn)產(chǎn)品性質(zhì)的原因，各企業(yè)對(duì)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能要求較為一致，希望學(xué)生所學(xué)的知識(shí)最好畢業(yè)就能用。但是機(jī)械類(lèi)知識(shí)需要一個(gè)積累過(guò)程。因此，各企業(yè)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)學(xué)生應(yīng)該掌握最基本的理論知識(shí)，如機(jī)械制圖的原理和方法零件圖、裝配圖的識(shí)圖能力；畫(huà)法幾何、理論力學(xué)、材料力學(xué)等幾門(mén)基礎(chǔ)課程必須扎扎實(shí)實(shí)。比如說(shuō)數(shù)控專(zhuān)業(yè)，十來(lái)家企業(yè)和在玉環(huán)的學(xué)生都指出學(xué)生所學(xué)的華中數(shù)控編程系統(tǒng)與玉環(huán)各企業(yè)不相適應(yīng)，這些企業(yè)多
8、數(shù)使用廣州數(shù)控和北京的系統(tǒng)如KND（凱恩帝）及UG軟件等。但是作為接受過(guò)數(shù)控專(zhuān)業(yè)系統(tǒng)理論教育的畢業(yè)生應(yīng)該做到遇到不同的系統(tǒng)（不管是法蘭克還是西門(mén)子）都能編程。另一個(gè)是對(duì)刀具的選擇，首先要對(duì)工件的材料及刀具的材料有充分的認(rèn)識(shí)，掌握選用原則。浙江益新機(jī)
