青年教師評課技能大賽活動方案

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1、青年教師評課技能大賽活動方案為促進(jìn)青年教師的專業(yè)化成長，提高全校教師對課堂教學(xué)的觀察診斷與評價能力，以評課活動的開展促進(jìn)青年教師課堂教學(xué)能力的提升。為確?；顒右?guī)范開展并取得實效，制定具體實施方案如下。一、參加對象學(xué)校40周歲以下（包括40歲）所有青年教師必須參加。二、比賽時間2016年11月28日（周一英語）；11月29日（周二語文）；11月30日（周三數(shù)學(xué)）；12月1日（小學(xué)科）。下午2:40開始。三、實施辦法1.按學(xué)科分別進(jìn)行比賽。從2：40分開始參賽教師觀看指定的課堂教學(xué)錄像課，（40分鐘

2、）。做好聽課記錄。2.寫評課稿的時間為30分鐘。根據(jù)錄像課的教學(xué)情況，撰寫一篇字?jǐn)?shù)不少于500字的書面評課稿。參賽教師只允許帶本學(xué)科課標(biāo)，不準(zhǔn)帶其它材料，聽課記錄表及評課稿紙均由學(xué)校提供。3.評課比賽針對指定的課堂教學(xué)，參賽教師逐人評課，每人發(fā)言控制在5分鐘以內(nèi)。評委針對選手表現(xiàn)按照評分標(biāo)準(zhǔn)逐人打分。在評課前，參賽教師抽評課發(fā)言順序。4.評獎按照得分高低每學(xué)科評出參賽人數(shù)的30%。5.時間分配2：40---3：20全體教研組教師觀看錄像3：30---4：00參賽教師寫評課4：00---5：30參

3、賽教師依次評課6.評委四、紀(jì)律要求1.40周歲以下青年教師全員參與，不得無故缺席，不得隨意請假，錄像準(zhǔn)時播放，不準(zhǔn)遲到、早退。2.為了公平起見，參賽教師一律不準(zhǔn)攜帶手機及輔導(dǎo)資料入場。五、評課標(biāo)準(zhǔn)：（見附表）總之，評課是教學(xué)研究的有效手段，通過評課改進(jìn)教學(xué)中存在的問題就顯得尤為重要。在這次的評課比賽前，教師們要重溫新課標(biāo)的具體要求并學(xué)習(xí)專家評課的方式方法。此次活動是對教師評課的一次檢閱，也是對教師技能的一次錘煉。它勾畫出了教學(xué)改革的一個基本框架，也折射出老師們對新理念的落實和對新教法的鉆研，同時

4、體現(xiàn)了教師專業(yè)發(fā)展的強烈愿望。通過活動，讓更多的教師懂得了如何運用新理念評價新的課堂教學(xué)，從而達(dá)到以賽促學(xué)，以賽促教的目的。2016年11月15日青年教師評課比賽評價表參評學(xué)科：參賽教師：得分：評價項目及標(biāo)準(zhǔn)要求分值得分對課堂教學(xué)的評價水平評價思想理念對教師教學(xué)中體現(xiàn)的教學(xué)思想理念認(rèn)識發(fā)掘到位，指出優(yōu)點與不足。10評價方法手段對教師教學(xué)方法和教學(xué)手段表現(xiàn)出的優(yōu)點和缺點指出到位，有借鑒或建議。10評價教學(xué)過程對教師教學(xué)每個環(huán)節(jié)的優(yōu)缺點指出到位、具體，提出的建議中肯。20評價教學(xué)效果能夠從多個角度和

5、層面對課堂效果作出正確的評價，結(jié)合教學(xué)效果評價對教師的教和學(xué)生的學(xué)有有價值的建議。10評價教師素質(zhì)指出教師素質(zhì)方面的優(yōu)勢和不足，對教師的專業(yè)成長努力方向指點到位。10評課人個人素質(zhì)評課態(tài)度評課態(tài)度端正，公正、客觀、實事求是。10語言表達(dá)語言規(guī)范、清晰流暢，憑借手段恰當(dāng)，意思明白。10反思借鑒評課于自己的教學(xué)比照，有借鑒、有反思。20評委姓名：比賽時間：2016年月日教師評課大賽發(fā)言提綱授課教師學(xué)科年級評課教師評課課題評思想理念評教學(xué)方法手段評教學(xué)內(nèi)容及過程評教學(xué)效果評教師素質(zhì)聽課反思收獲