大班語言教案：我們小手拉小手

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1、我們產(chǎn)生了《可愛的蛋寶寶》的主題活動(dòng)，旨在引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中去發(fā)現(xiàn)、探索、去尋求更有趣的奧秘。“我給蛋寶寶穿彩衣”是這一主題活動(dòng)中的一個(gè)小活動(dòng)。大班語言教案：我們小手拉小手　　【活動(dòng)目標(biāo)】　　1、會(huì)有感情地朗誦詩歌，感受世界小朋友都是一家人?！　?、學(xué)習(xí)運(yùn)用不同的線條變化和色彩及折疊剪的方法表現(xiàn)各國娃娃手拉手的形象?！　　净顒?dòng)準(zhǔn)備　　1、2-3個(gè)外國娃娃或照片?！　?、大地球儀一個(gè)或世界地圖一張，京劇臉譜、有關(guān)京劇和中國功夫的音樂磁帶、漢字卡片、世界杯足球賽主題曲《手拉手》的中文版音樂磁帶?！　?、長條紙、水彩筆?！　　净顒?dòng)過程】　　1、

2、介紹中國文化。　　--以"外國小朋友來作客"為由，引導(dǎo)幼兒討論如何通過大家的介紹，讓外國小朋友了解中國--鼓勵(lì)幼兒從漢字、京劇、中國功夫等方面，通過舞蹈、表演、講解等多種表達(dá)方式向外國小朋友作介紹。　　2、尋找外國小朋友的家鄉(xiāng)?！　?-教師出示地球儀或世界地圖，通過中國與全球的比較幫助幼兒感知地球很大。　　--請幼兒在世界地圖上找找外國小朋友家鄉(xiāng)的位置。幼兒正確經(jīng)驗(yàn)的積累，概念的形成，情感的體驗(yàn)需要借助于仿真的情景，因此，根據(jù)剛?cè)雸@小班幼兒的年齡特點(diǎn)，從他們的興趣入手我們產(chǎn)生了《可愛的蛋寶寶》的主題活動(dòng)，旨在引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中去發(fā)現(xiàn)、探索

3、、去尋求更有趣的奧秘?！拔医o蛋寶寶穿彩衣”是這一主題活動(dòng)中的一個(gè)小活動(dòng)。　　--幫助幼兒了解地球上生活著不同膚色的人們，他們和我們中國娃娃都生鈐詰厙蛘飧齟蠹彝ダ鎩？BR>3.學(xué)習(xí)詩歌《我們手拉手》。　　--教師朗誦，幼兒傾聽，初步感受詩歌的內(nèi)容，從教師的表情和聲調(diào)中體會(huì)情感的表達(dá)--請幼兒說出自己印象最深的詩歌內(nèi)容?！　?-教師配合身體動(dòng)作幫助幼兒學(xué)習(xí)詩歌?！　?、朗誦詩歌?！　?-鼓勵(lì)幼兒說一說聽了詩歌后的感受，知道要用什么樣的聲音和表情來朗誦詩歌。　　--幼兒有感情地朗誦詩歌。　　--請幼兒扮演不同膚色、不同國家的小朋友手拉手，伴隨

4、著《手拉手》的音樂擺動(dòng)手臂，朗誦詩歌?！　?-世界各國的小朋友在一起手拉手念著兒歌跳著舞真高興，讓我們把他們的樣子用剪紙剪下來吧?！　?、討論嘗試剪紙方法。　　--請幼兒想辦法如何能一次剪出四個(gè)娃娃，而且每個(gè)娃娃都能手拉手不斷開?！　?-誰能剪出各國小朋友手拉手的樣子？--討論后幼兒動(dòng)手進(jìn)行嘗試?！　?、共同總結(jié)關(guān)鍵方法。幼兒正確經(jīng)驗(yàn)的積累，概念的形成，情感的體驗(yàn)需要借助于仿真的情景，因此，根據(jù)剛?cè)雸@小班幼兒的年齡特點(diǎn)，從他們的興趣入手我們產(chǎn)生了《可愛的蛋寶寶》的主題活動(dòng)，旨在引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中去發(fā)現(xiàn)、探索、去尋求更有趣的奧秘?！拔医o蛋寶

5、寶穿彩衣”是這一主題活動(dòng)中的一個(gè)小活動(dòng)。　　--剪成四個(gè)娃娃手拉手，需要先將長條紙對折兩次，然后在第一張紙上畫上一個(gè)娃娃?！　?-用剪刀沿輪廓將娃娃剪下，剪時(shí)注意不要把娃娃的手剪斷?！　?-打開紙后，用彩色筆把四個(gè)娃娃裝飾成不同膚色的娃娃。　　7、進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng)。　　--提醒幼兒在第一張紙上畫出娃娃的樣子，并注意在合適的位置上畫上娃娃的手臂?！　?-鼓勵(lì)幼兒根據(jù)各國的特點(diǎn)，合理、大膽地裝飾娃娃的臉和服飾?！　?-播放《手拉手》的背景音樂，教師有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)。　　8、共同布置作品?！　?-展示幼兒作品，將每個(gè)幼兒的作品布置在一起，組成許

6、多娃娃手拉手的形象?！　?-同伴間互相介紹分享自己畫的是哪些國家的娃娃手拉著手?！　　净顒?dòng)建議】　　1、該活動(dòng)為二課時(shí)。幼兒正確經(jīng)驗(yàn)的積累，概念的形成，情感的體驗(yàn)需要借助于仿真的情景，因此，根據(jù)剛?cè)雸@小班幼兒的年齡特點(diǎn)，從他們的興趣入手我們產(chǎn)生了《可愛的蛋寶寶》的主題活動(dòng)，旨在引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中去發(fā)現(xiàn)、探索、去尋求更有趣的奧秘。“我給蛋寶寶穿彩衣”是這一主題活動(dòng)中的一個(gè)小活動(dòng)?！　?、可根據(jù)實(shí)際情況，靈活掌握詩歌中朋友見面的問候語的學(xué)習(xí)要求，幼兒對外語問候語不感興趣時(shí)，可改為"你好，你好，你們好"，幼兒對外語問候語很感興趣時(shí)，不但可以學(xué)說

7、英語、日語，還可以增加法語等其他語種的問候語。　　附：我們手拉手好大的地球，哪兒都有小朋友。黃皮膚，黑皮膚，白皮膚，還有棕色皮膚的小朋友。地球上的小朋友，大家都是好朋友。你好，哈羅，歐哈又，我們一起手拉手。幼兒正確經(jīng)驗(yàn)的積累，概念的形成，情感的體驗(yàn)需要借助于仿真的情景，因此，根據(jù)剛?cè)雸@小班幼兒的年齡特點(diǎn)，從他們的興趣入手