水果歌-幼兒園小班語言教案

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1、我們產(chǎn)生了《可愛的蛋寶寶》的主題活動，旨在引導(dǎo)幼兒在活動中去發(fā)現(xiàn)、探索、去尋求更有趣的奧秘?！拔医o蛋寶寶穿彩衣”是這一主題活動中的一個小活動。水果歌-幼兒園小班語言教案活動目標(biāo)　　1、觀察梨子、蘋果等水果的顏色，以水果的顏色為題材創(chuàng)編兒歌。　　2、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話?！　』顒訙?zhǔn)備　　1、梨子、蘋果、葡萄、西瓜等水果的圖片?！　?、水果掛飾若干。　　活動過程　　一、導(dǎo)入　　“今天呀，我們班來了幾位小客人。是誰呢？現(xiàn)在，就請它們出來和大家見見面?！薄　。?、教師逐一出示蘋果、梨子、葡萄、西瓜等水果圖片，并引導(dǎo)幼兒說出是什么水果?！　。?、“仔細(xì)看看，它們有顏色嗎？

2、”　?。场⒄堄變赫f說蘋果是什么顏色的，說對了，老師則將圖片翻過來，即紅紅的蘋果。　?。础⒂猛瑯拥姆椒?，請幼兒說說其它水果的顏色，如說對了，老師則將該水果的圖片翻過來，即黃梨子、紫葡萄、綠西瓜。　　二、編兒歌《水果歌》幼兒正確經(jīng)驗的積累，概念的形成，情感的體驗需要借助于仿真的情景，因此，根據(jù)剛?cè)雸@小班幼兒的年齡特點，從他們的興趣入手我們產(chǎn)生了《可愛的蛋寶寶》的主題活動，旨在引導(dǎo)幼兒在活動中去發(fā)現(xiàn)、探索、去尋求更有趣的奧秘。“我給蛋寶寶穿彩衣”是這一主題活動中的一個小活動?！　±蠋煾嬖V幼兒要根據(jù)水果的顏色來編兒歌。　?。薄⒔o蘋果編?！　±蠋熛染幰痪洌菏裁此t紅的？啟發(fā)幼兒編第二句：蘋果蘋

3、果紅紅的。告訴幼兒把老師編的一句和小朋友編的一句連起來，兒歌就編好了?！　。?、給梨子編?！　∮衫蠋熅幍谝痪洌菏裁此S黃的？啟發(fā)幼兒說出“梨子梨子黃黃的?！薄　。场⒔o葡萄編?！　　艾F(xiàn)在我們給葡萄編。誰來編第一句？”請一能力強的幼兒編第一句：什么水果紫紫的？再由大家編出第二句：葡萄葡萄紫紫的?！　。?、請幼兒把剛才編的兒歌連起來念一遍?！　∈裁此t紅的？蘋果蘋果紅紅的。什么@_@我是分割線@_@水果黃黃的？梨子梨子黃黃的。什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的?！　。怠ⅰ靶∨笥褌兙幍膬焊枵婧寐牎，F(xiàn)在我們再給西瓜編。誰會把兩句一下子編出來？”　　請幼兒模仿前面的句式編出：什么水果綠綠的？西瓜西瓜綠

4、綠的。　?。?、請幼兒試著把編的兒歌連起來念一遍。幼兒正確經(jīng)驗的積累，概念的形成，情感的體驗需要借助于仿真的情景，因此，根據(jù)剛?cè)雸@小班幼兒的年齡特點，從他們的興趣入手我們產(chǎn)生了《可愛的蛋寶寶》的主題活動，旨在引導(dǎo)幼兒在活動中去發(fā)現(xiàn)、探索、去尋求更有趣的奧秘?！拔医o蛋寶寶穿彩衣”是這一主題活動中的一個小活動?！　。?、集體再念一遍，可邊念邊動作?！　∪?、游戲：水果歌?！　≌堄變捍魃纤麙祜?，練習(xí)兒歌。如老師問：“什么水果紅紅的？”戴蘋果掛飾的幼兒則站起來說：“蘋果蘋果紅紅的?！贝髌渌鼟祜椀挠變簞t不可以站起來?！　∷摹⒐膭钣變夯丶液蟀哑渌庍M兒歌，并念給爸爸媽媽聽?！　^(qū)域設(shè)置和日常活動組

5、織　　在語言活動區(qū)放置其它水果圖片，引導(dǎo)幼兒為它們編《水果歌》?！　∨c家長溝通計劃　　可請家長帶幼兒認(rèn)識更多的水果，了解其顏色，并將其編進兒歌，建議家長邀請鄰居家的小朋友一起參加創(chuàng)編，體驗成功的快樂，增進孩子之間的友誼?！　　　「絻焊琛　　　　∷琛　　∈裁此t紅的？　　　蘋果蘋果紅紅的?！　　∈裁此S黃的？幼兒正確經(jīng)驗的積累，概念的形成，情感的體驗需要借助于仿真的情景，因此，根據(jù)剛?cè)雸@小班幼兒的年齡特點，從他們的興趣入手我們產(chǎn)生了《可愛的蛋寶寶》的主題活動，旨在引導(dǎo)幼兒在活動中去發(fā)現(xiàn)、探索、去尋求更有趣的奧秘。“我給蛋寶寶穿彩衣”是這一主題活動中的一個小活動?！　　±孀永孀狱S黃

6、的?！　　∈裁此献系?？　　　葡萄葡萄紫紫的。　　　什么水果綠綠的？　　　西瓜西瓜綠綠的。幼兒正確經(jīng)驗的積累，概念的形成，情感的體驗需要借助于仿真的情景，因此，根據(jù)剛?cè)雸@小班幼兒的年齡特點，從他們的興趣入手