歷史教育之我見

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1、歷史教育之我見王明芳山東省臨沭縣蛟龍鎮(zhèn)初級中學276700赫爾巴特說：“歷史應(yīng)當是人類的教師?！睔v史學既是一門古老的學科,也是一門不斷煥發(fā)青春的、與時代共進的學科。很多人以為歷史學是個老古董,其實，以古喻今、關(guān)懷現(xiàn)實、積極入世的時代精神也是歷史學固有的學科品質(zhì)。過去的東丙，人們往往會有一種莫名其妙的健忘癥，不珍惜，不仔細深思熟慮,這并非庸人之憂。因而我真誠建議諸君不妨在紛繁勞碌之余，花一把心思去品味一番歷史那陳年老酒，時代越久遠越發(fā)醇香。對于歷史感的尋覓，我想對你的終身將大有裨益，能指點你成長、成熟和成才。

2、使人明智的歷史曾備受推崇，有過輝煌的昨天，承載著“窮探治亂之跡，上助圣明之鑒”的使命，它陪伴人類走過幼稚和坎坷。古羅馬政治家丙塞羅說：“一個不懂得自己出生前歷史的人，永遠是個孩子?！比藗兺ㄟ^學習和研宄歷史，不斷從中外歷史文化中吸取經(jīng)驗教訓，就能從中積累有益于社會和個人的知識，啟迪智慧，增長才干，從而提高在當今時代的處事應(yīng)變能力。法國歷史學家雅克·勒高夫說：“拒不思考歷史的民族、社會和個人是不幸的。……喪失往昔的人是不幸的。世人應(yīng)當認識和尊重過去，以便建設(shè)符合情理的未來?！倍鞲袼乖鴶嘌裕骸拔覀兏?/p>

3、木沒有想到要懷疑或輕視‘歷史的啟示&rSqU0;,歷史就是我們的一切?！绷袑幐蔷救藗儯骸巴洑v史就意味著背叛?！钡钊诉z憾甚至可悲的是人們往往數(shù)典忘祖，因無視以史為鑒而重演了多少人間悲劇。正如桑塔亞那一語道破了的：“不尊重歷史的人，注定要重犯歷史的錯誤。”面對中國近代社會風云變幻的急劇變革，史學家們以憂患的意識、敏銳的目光和寬闊的胸懷指點江山、激揚文字，開啟了志士仁人的不懈探索。晚清啟蒙思想家糞自珍曾說：“滅人之國，必先去其史：隳人之枋，敗人之綱紀，必先去其史;絕人之材，湮塞人之教，必先去其

4、史;夷人之祖宗，必先去其史?！苯髮W者梁啟超提出歷史是“國民之明鏡”、“愛國心之源泉”，極力主張“國民教育之精神，莫急于本國歷史”，由此身體力行致力于“史界革命”，并大聲疾呼：“嗚呼！世界革命不起，則吾國遂不可救，悠悠萬事，唯此為大?！睔v史學是一個民族保存歷史記憶、延續(xù)傳統(tǒng)乃至尋根的重要手段，這種把-個民族的歷程放在濃縮的吋空中加以考察的方式是歷史學所獨有的。西方史學家馬克·布洛赫從親身研究中激發(fā)人們研讀歷史，因為：“歷史學以人類的活動為特定的對象，它思接萬載，視通萬里，千姿百態(tài)，令人銷魂，

5、因此它比其他學科更能激發(fā)人們的想象力?！碧K實歷史學是一部真實動人的生活教科書，是關(guān)于你、我、他這樣的普通人的學科，是一系列與個人密切相關(guān)的學問，那么“歷史就在你身邊”，它原本十分親近現(xiàn)實和大眾。對個人來說，歷史有助于培養(yǎng)人的歷史感、開拓人的胸襟、陶冶人的品格情操、升華人的精神。不僅如此，人們通過研讀歷史，還能開闊視野、增長才干、提高文化素養(yǎng)，從而提高認識、分析問題和處事應(yīng)變能力。對國家來說，歷史是我們振興中華、進行現(xiàn)代化建設(shè)的一門指導性學科，國策的制定、國家的去向等重大問題都與之關(guān)系密切。當代的史學家大師白

6、壽彝老先生告誡我們：“我們研究過去是為了了解過去，了解過去是為了解釋現(xiàn)在，解釋現(xiàn)在是為了觀察將來?？傊?，研究歷史不是引導人們向后看，而是引導人們向前看?！闭\然，B前的歷史教育形式嚴峻，但你不必過于怨天尤人，切勿對歷史教育的未來喪失真誠的夢想、信心和干勁，現(xiàn)吋某些窘?jīng)r，恰恰要求我們必須勇敢地面對。中華復興，匹夫有責！中華民族復興呼喚歷史教育的春天，喚醒我們民族的人文理想、提升我們民族的人文素養(yǎng)離不開歷史教育，振興歷史教育是我們不可旁貸的責任?，F(xiàn)代學校的歷史教育，應(yīng)該是一種通識教育，要培養(yǎng)學生具冇對古今中外社會

7、自然融會貫通、推陳出新的旨趣，對于培養(yǎng)國民尤蘇是青少年的文化素質(zhì)、人文素質(zhì)和科學精神方面肩負著重大的社會責任，為營造美好和諧的精神家園和世界未來奠基。只冇真正體現(xiàn)“以人文本”的理念，還歷史以活生生的本來面0,才能面對“史學危機”的機遇和挑戰(zhàn)。不可否認近來道德價值的失范、人文精神的低落、史學地位的缺失，堪稱一代宗師的學者日益稀少，而勢利、浮躁、庸俗和謬誤侵蝕著神圣的史學領(lǐng)地，國民尤其是青少年對于歷史常識的了解達到可怕的孤陋寡聞的程度，筆者為之極其閑惑和憂慮。只奮讓歷史的教育走出枯燥、刻板、單調(diào)的說教，步入一個

8、活生生孕育個性和創(chuàng)新精神的令人如癡如醉、引人入勝的美好境界，洋溢著激情、詩意的精神樂園，遠離那浮躁和喧囂，摒棄那膚淺與盲從，才能更好地發(fā)揮“人文關(guān)懷”的功能。