流動兒童監(jiān)護(hù)人免疫規(guī)劃健康教育干預(yù)效果評價(jià)

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1、流動兒童監(jiān)護(hù)人免疫規(guī)劃健康教育干預(yù)效果評價(jià)方浩貴州省印江縣疾病預(yù)防控制中心555200【摘要】目的：探討對流動兒童監(jiān)護(hù)人進(jìn)行免疫規(guī)劃健康干預(yù)的效果。方法:選取2009年木社區(qū)居住流動兒童監(jiān)護(hù)人200例，隨機(jī)分成觀察組、對照組各100例，觀察組給予免疫規(guī)劃健康教育，對照組不進(jìn)行相關(guān)干預(yù)，在免疫規(guī)劃健康教育結(jié)朿1月后，對兩組監(jiān)護(hù)人進(jìn)行相關(guān)問卷調(diào)查，比較兩組監(jiān)護(hù)人的相關(guān)知識掌握情況。結(jié)果：觀察組相關(guān)知識掌握情況為(83.21±1.21)分，對照組相關(guān)知識掌握情況為(64.11&plUsmn;0.24)分，可見觀察組的相

2、關(guān)知識掌握情況明顯優(yōu)于對照組，并具有顯著性差異，(t=24.3211,P<0.05),有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。結(jié)論：通過免疫規(guī)劃健康教育干預(yù)，流動兒童監(jiān)護(hù)人的相關(guān)知識水平顯著提升，顯著提高疫苗及時接種率，值得推廣實(shí)施?！娟P(guān)鍵詞】流動兒童監(jiān)護(hù)人；免疫規(guī)劃；健康教育免疫接種是一項(xiàng)重要的疾病預(yù)防控制工作，可顯著提高目標(biāo)人群的免疫力，是預(yù)防傳染性疾病的重要手段，在日常免疫工作中我們發(fā)現(xiàn)，由于監(jiān)護(hù)人相關(guān)知識的缺乏[1],流動兒童的疫苗接種率顯著偏低。為探討對流動兒童監(jiān)護(hù)人免疫規(guī)劃進(jìn)行健康干預(yù)的效果，木文特對木社區(qū)居住流動兒童監(jiān)護(hù)人分組情況進(jìn)

3、行回顧性分析，現(xiàn)報(bào)告如下：1資料與方法1.1一般資料選取2009年木社區(qū)居住流動兒童監(jiān)護(hù)人200例，隨機(jī)分成觀察組、對照組各100例。其中觀察組監(jiān)護(hù)人年齡最大42歲，最小28歲，平均年齡為(33.23±1.21)歲，文化水平高中及以上學(xué)歷58例，高中以下學(xué)歷42例，男性(父親)32例，女性(母親)68例；對照組監(jiān)護(hù)人年齡最大43歲，最小25歲，平均年齡為(32.12±1.18)歲，文化水平高中及以上學(xué)歷60例，高中以下學(xué)歷40例，男性(父親)30例，女性(母親)70例。兩組調(diào)查人員均愿意配合本次調(diào)查

4、研宄，觀察組在健康教育期間均按吋、按量完成相關(guān)學(xué)＞J。兩組調(diào)査對象在數(shù)量、性別、年齡、文化程度等相關(guān)資料方面沒冇顯著性差異,P>0.05o1.2方法觀察組給予免疫規(guī)劃健康教育，對照組不進(jìn)行相關(guān)干預(yù)，在免疫規(guī)劃健康教育結(jié)束1月后，對兩組監(jiān)護(hù)人進(jìn)行相關(guān)問卷調(diào)查，比較兩組監(jiān)護(hù)人的相關(guān)知識認(rèn)識情況。1.2.1健康教育方法對觀察組監(jiān)護(hù)人統(tǒng)一進(jìn)行健康大講堂宣講［2］，系統(tǒng)講解免疫規(guī)劃的內(nèi)容、意義、方法；定期進(jìn)行面對面健康教育宣傳，對監(jiān)護(hù)人的疑問進(jìn)行解答；制作相關(guān)教育資料對監(jiān)護(hù)人進(jìn)行宣傳，讓監(jiān)護(hù)人在家期間可以進(jìn)行冋顧性學(xué)習(xí)。1.3問卷

5、調(diào)查方法在健康教育指導(dǎo)結(jié)束后，選擇吋間以調(diào)查問卷的形式對調(diào)查對象相關(guān)知識掌握情況進(jìn)行患調(diào)査、分析，調(diào)查知識問卷滿分100分，分?jǐn)?shù)越高說明監(jiān)護(hù)人對相關(guān)知識的掌握程度越高［3】。1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)方法本組數(shù)據(jù)經(jīng)卡方軟件V1.61檢驗(yàn)，以P<0.05為有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。2結(jié)果觀察組相關(guān)知識掌握情況為(83.21&p

6、USmn;1.21)分，對照組相關(guān)知識掌握情況為(64.11&plUSmn;0.24)分，可見觀察組的相關(guān)知識掌握明顯優(yōu)于對照組，并具有顯著性差異，(t=24.3211,P<0.05),有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。(詳見表一)表一兩

7、組監(jiān)護(hù)人免疫規(guī)劃相關(guān)知識掌握情況比較3討論我國相關(guān)規(guī)定要求，兒童在6周歲前需要接種22劑一類疫苗［4】，經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)疫苗接種水平直接影響著我國兒童的健康水平，在整體免疫規(guī)劃工作中,流動兒童的免疫規(guī)劃一直是相關(guān)工作的難點(diǎn)，近些年為進(jìn)一步提高本地區(qū)流動兒童的免疫規(guī)劃水平，特對其監(jiān)護(hù)人進(jìn)行健康教育干預(yù)，以提高流動兒童人群的免疫接種水平。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，觀察組相關(guān)知識掌握情況為(83.21&plUsmn;1.21)分，對照組相關(guān)知識掌握情況為(64.11&plUSmn;0.24)分，可見觀察組的相關(guān)知識掌握明顯優(yōu)于對照組，并具有顯著性差異，

8、(t=24.3211,P<0.05),有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義?？梢?，通過進(jìn)行健康教育，可以顯著提高監(jiān)護(hù)人的相關(guān)知識掌握情況，使被動免疫轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃用庖?，顯著提升疫苗接種率，對提高流動兒童的健康水平具奮十分積極的意義。綜上所述，通過免疫規(guī)劃健康教育干預(yù)，流動兒童監(jiān)護(hù)人的相關(guān)知識水平顯著提升，顯著提高疫苗及時接種率，值得推廣實(shí)施。參考文獻(xiàn)[1】陳恩福，戚小華，陳雅萍，等，流動兒童監(jiān)護(hù)人免疫規(guī)劃健康教育干預(yù)效果評價(jià)[J],中國疫苗和免疫，2010,16(4)：349—351.[2】初利敏，淺釋免疫規(guī)劃健康教育實(shí)施方式[」]，中國醫(yī)學(xué)創(chuàng)新，

9、2012,9(29)：143—144.[3】湯喜紅，吳龍輝，馬龍英，等，上海市金山區(qū)流動人U免疫規(guī)劃健康教育的效果評價(jià)[J]，中華疾病控制雜志，2012，16(10)：915—916.[4】周英，少數(shù)民族地區(qū)免疫規(guī)劃健康的體會⑴，健康人視野.醫(yī)學(xué)分冊，2007,4(4)：14