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1、健康教育對社區(qū)兒童家長獲取計(jì)劃免疫知識的效果評價(jià)胡慶貴州省貴陽市中醫(yī)學(xué)院第二附屬醫(yī)院貴州貴陽550000摘要：目的研究并探討健康教育對社區(qū)兒童家長獲取計(jì)劃免疫知識的臨床效果情況，并分析其應(yīng)用價(jià)值。方法選取自2013年7月至2014年7月期間我院社區(qū)兒童家長100例作為研究對象，將所有兒童家長隨機(jī)分為實(shí)驗(yàn)組和對照組，每組家長50例，實(shí)驗(yàn)組家長給予健康教育，對照組家長給予常規(guī)對待。比較實(shí)驗(yàn)組家長以及對照組家長對于計(jì)劃免疫知識的了解差異，比較實(shí)驗(yàn)組家長以及對照組家長在教育前后關(guān)于免疫知識的綜合評分差異。結(jié)果由統(tǒng)計(jì)結(jié)果可得，實(shí)驗(yàn)組家長關(guān)于兒童計(jì)劃免疫知識的知曉率顯著高
2、于對照組兒童家長，實(shí)驗(yàn)組家長關(guān)于免疫知識的綜合評分也顯著高于對照組家長，組間差異明顯(P<0.05),只有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。結(jié)論健康教育對社區(qū)兒童家長獲取計(jì)劃免疫知識具有重要的臨床意義，促進(jìn)兒童家長主動(dòng)接種的觀念，值得廣泛推廣。關(guān)鍵詞：健康教育；社區(qū)兒童家長；計(jì)劃免疫；效果評價(jià)兒童是祖國的未來與希望，所以我院特開展“媽媽課堂”加強(qiáng)對兒童的健康呵護(hù)，“媽媽課堂”的開展對社區(qū)兒童保健具有重要的社會價(jià)值以及意義，是社區(qū)護(hù)理的不可缺少的一項(xiàng)工作。計(jì)劃免疫的目的在于加強(qiáng)兒童的免疫率，增強(qiáng)兒童們的體質(zhì)，所以需要加強(qiáng)兒童家長的計(jì)劃性免疫知識［1］。為研究健康教育對社區(qū)兒童家
3、長獲取計(jì)劃免疫知識的臨床效果情況，選取我院社區(qū)兒童家長100例作為研究對象，現(xiàn)將研究報(bào)告陳述如下。1資料與方法1.1一般資料選取自2013年7月至2014年7月期間我院社區(qū)兒童家長100例作為研究對象，將所有兒童家長隨機(jī)分為實(shí)驗(yàn)組和對照組，每組家長50例，實(shí)驗(yàn)組家長給予健康教育，對照組家長給予常規(guī)對待。對照組家長50例：男性家長25例，女性家長25例，年齡在31歲至65歲之間，平均年齡為(41.12±2.31)歲。實(shí)驗(yàn)組家長50例：男性家長24例，女性家長26例，年齡在32歲至66歲之間，平均年齡為(42.33±2.18)歲。兒童家
4、長中男性家長包括兒童父親、祖父、外祖父，兒童家長中女性家長包括兒童母親。祖母。外祖母。比較實(shí)驗(yàn)組家長以及對照組家長的一般資料，組間差異較小(P>；0.05),不具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義,兩組之間具有良好可比性。所有兒童家長均自愿參與本次研究。1.2一般方法給實(shí)驗(yàn)組家長進(jìn)行計(jì)劃免疫知識健康教育，具體做法如下：(1)根據(jù)不同家長的不同文化程度情況，給家長進(jìn)行分類授課培訓(xùn)，采用通俗化的語言讓兒童家長理解計(jì)劃疫茁的相關(guān)知識。對計(jì)劃疫苗的相關(guān)知識給家長進(jìn)行詳細(xì)的講解，若家長有不明白的地方進(jìn)行耐心的解答。(2)給兒童家長發(fā)放關(guān)于計(jì)劃疫苗的宣傳手冊和宣傳單，所有手冊都需要圖文并存
5、，強(qiáng)化家長的理解［2】。(3)用多媒體給兒童家長播放關(guān)于計(jì)劃免疫的相關(guān)視頻以及短片，強(qiáng)化家長的理解和記憶［3］。1.3觀察指標(biāo)比較實(shí)驗(yàn)組家長以及對照組家長對于計(jì)劃免疫知識的了解差異，比較實(shí)驗(yàn)組家長以及對照組家長在教育前后關(guān)于免疫知識的綜合評分差異。1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)處理將實(shí)驗(yàn)組家長以及對照組家長的最后結(jié)果數(shù)據(jù)準(zhǔn)確的錄入SPSS16.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件，計(jì)量資料使用(??±S)表示，并用t進(jìn)行檢驗(yàn)，計(jì)數(shù)資料使用百分率(％)表示，行χ2檢驗(yàn)。若P值大于0.05,代表數(shù)據(jù)間的差異不顯著，若P小于0.05,代表數(shù)據(jù)間的差異顯著，有統(tǒng)計(jì)學(xué)的意義。2結(jié)果2.1比
6、較實(shí)驗(yàn)組家長以及對照組家長對于計(jì)劃免疫知識的了解差異從研究結(jié)果可得，實(shí)驗(yàn)組家長對于計(jì)劃性免疫知識的了解程度顯著高于對照組家長，組間差異明顯(P<0.05),具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。詳情如表一所示。2.2比較實(shí)驗(yàn)組家長以及對照組家長在教育前后關(guān)于免疫知識的綜合評分差異從本次研究結(jié)果可得，實(shí)驗(yàn)組家長在教育前后關(guān)于免疫知識的綜合評分顯著優(yōu)于對照組家長，組間具有顯著差異(P<0.05),具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。詳情如表二所示。3討論很多家長對于計(jì)劃疫茁的知識了解甚少，并且兒童發(fā)生免疫接種不良反應(yīng)更容易引起家長的恐慌與害怕有相關(guān)調(diào)査顯示，人部分兒童家長對于計(jì)劃免疫知識的了解
7、甚少，甚至是錯(cuò)誤的，影響了孩子的健康。所以加強(qiáng)對社區(qū)兒童家長的健康教育具有重要的臨床意義。給兒童家長進(jìn)行健康教育后可以加強(qiáng)家長們對計(jì)劃免疫的認(rèn)知，加深對預(yù)防加重的認(rèn)識，并且可以讓兒童家屬積極參與預(yù)防接種工作。給患者詳細(xì)講解一類疫茁以及二類疫茁的區(qū)別，并告訴家長一類疫苗免費(fèi)的政策，降低家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)捫，促進(jìn)了免疫工作的正常進(jìn)行。計(jì)劃免疫的社會性很強(qiáng)，幼兒園、居委會以及學(xué)校等各個(gè)部門應(yīng)該給與支持，并it多給予宣傳［4】。在本次研宄結(jié)果可得，對社區(qū)兒童家長進(jìn)行健康教育提高了家長們的計(jì)劃免疫知識，與對照組家長相比，組間具冇顯著差異(P<0.05),具冇統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
8、綜上所述，健康教育對社區(qū)兒童家長獲取計(jì)
