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《健康教育對(duì)社區(qū)嬰幼兒家長(zhǎng)參與兒童保健效果探討》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、健康教育對(duì)社區(qū)嬰幼兒家長(zhǎng)參與兒童保健效果探討李振林(山西大同同煤集團(tuán)機(jī)廠醫(yī)院山西大同037001)【摘要】目的對(duì)采用新型健康教育方法對(duì)社區(qū)嬰幼兒家長(zhǎng)參與兒童保健工作的促進(jìn)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)分析。方法抽取我社區(qū)內(nèi)的嬰幼兒家長(zhǎng)資料84份，將其分為A、B兩組，42份/組。對(duì)A、B兩組家長(zhǎng)分別采用常規(guī)健康教育宣傳方法和新型的健康教育宣傳方法進(jìn)行宣傳。結(jié)果B組家長(zhǎng)對(duì)兒童保健相關(guān)知識(shí)的知曉率明顯高于A組，該組家長(zhǎng)定期對(duì)帶兒童到醫(yī)療部門進(jìn)行體檢和接種相關(guān)疫苗的主動(dòng)性明顯高于A組。結(jié)論采用新型宣傳方式對(duì)兒童保健知識(shí)進(jìn)行宣傳，可以使家長(zhǎng)對(duì)兒童保健
2、的相關(guān)知識(shí)有更加具體和系統(tǒng)的了解?！娟P(guān)鍵詞】健康教育嬰幼兒家長(zhǎng)兒童保健【中圖分類號(hào)】R174【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】2095-1752(2013)35-0195-02兒童的牛長(zhǎng)過(guò)程有著一定的發(fā)展規(guī)律，作為兒童保健工作者，有義務(wù)將兒童的牛長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律、科學(xué)育兒以及兒童覺(jué)疾病防治等知識(shí)，用通俗易懂的文字向社會(huì)、社區(qū)群眾和家長(zhǎng)宣傳，以使兒童健康成長(zhǎng)，提高兒童生命質(zhì)量，降低發(fā)病率。為了對(duì)采用新型健康教育方法對(duì)社區(qū)嬰幼兒家長(zhǎng)參與兒童保健工作的促進(jìn)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)分析，為今后社區(qū)醫(yī)療服務(wù)部門找到對(duì)其進(jìn)行效果更加理想的健康教育的方法，使嬰
3、幼兒的疾病防控效果更加理想，使嬰幼兒的牛長(zhǎng)發(fā)育情況更加理想，提高家長(zhǎng)的嬰幼兒健康保健意識(shí)，我們組織進(jìn)行了木次硏究。在研究的整個(gè)過(guò)程中，我們抽取在過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)我社區(qū)內(nèi)的嬰幼兒和家長(zhǎng)資料84份，將其分為兩組，分別采用常規(guī)健康教育宣傳方法和新型的健康教育宣傳方法對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行有關(guān)宣傳，對(duì)兩組家長(zhǎng)對(duì)在經(jīng)過(guò)宣傳后的對(duì)兒童保健工作的參與效果進(jìn)行比較分析?，F(xiàn)將分析結(jié)果報(bào)告如下。資料和方法1.一般資料：采用臨床研究過(guò)程中常用的隨機(jī)抽樣方法，在2008年5月至2012年5月這三年時(shí)間內(nèi)，抽取我社區(qū)內(nèi)的嬰幼兒和家長(zhǎng)資料84份，嬰幼兒中月齡最大者
4、16個(gè)月，月齡最小者2個(gè)月，平均月齡6.3個(gè)月;其中包括45例男性嬰幼兒和39例女性嬰幼兒，家長(zhǎng)中年齡最大者37歲，年齡最小者21歲，平均年齡29.4歲，抽樣中的嬰幼兒和家長(zhǎng)資料，統(tǒng)計(jì)學(xué)差異并不明顯，在研究過(guò)程中可以進(jìn)行比較分析。2.方法:將將抽樣中的84份嬰幼兒和家長(zhǎng)資料隨機(jī)分為A、B兩組，42份/組。對(duì)A組家長(zhǎng)采用常規(guī)健康教育宣傳方法進(jìn)行宣傳，對(duì)B組家長(zhǎng)采用新型的健康教育宣傳方法(通過(guò)發(fā)放宣傳小冊(cè)子、電話宣傳和冋訪、定期組織講座等方式)進(jìn)行宣傳。對(duì)兩組家長(zhǎng)對(duì)在經(jīng)過(guò)宣傳后的對(duì)兒童保健工作的參與效果進(jìn)行比較分析。3.數(shù)據(jù)處
5、理：在本次研究過(guò)程中所得到的所有相關(guān)數(shù)據(jù)，均采用SPSS14.0統(tǒng)計(jì)學(xué)數(shù)據(jù)處理軟件進(jìn)行處理分析，兩組差別比較采用χ2分析，PV0.05時(shí)認(rèn)為有明顯的統(tǒng)計(jì)學(xué)差異。結(jié)果經(jīng)過(guò)仔細(xì)研究后我們發(fā)現(xiàn)，B組家長(zhǎng)對(duì)兒童保健相關(guān)知識(shí)的知曉率明顯高于A組，且統(tǒng)計(jì)學(xué)差異非常明顯(PV0.05),該組家長(zhǎng)定期對(duì)帶兒童到醫(yī)療部門進(jìn)行體檢和接種相關(guān)疫苗的主動(dòng)性明顯高于A組,且統(tǒng)計(jì)學(xué)差異非常明顯(P<0.05)。表1兩組宣傳效果比較[n/(%)]討論健康教育工作是全面加強(qiáng)公共衛(wèi)生服務(wù)體系建設(shè)工作中的一項(xiàng)十分重要的組成部分，該項(xiàng)工作將成為社區(qū)兒童
6、保健工作的一個(gè)重點(diǎn)。嬰幼兒期是兒童的生長(zhǎng)發(fā)育的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，在該階段兒童的活動(dòng)能力正在逐漸增強(qiáng)，這導(dǎo)致其接觸感染源的機(jī)會(huì)明顯增加，在這個(gè)吋期能否對(duì)其進(jìn)行得當(dāng)?shù)男l(wèi)生保健和教育，對(duì)他們的一生都有著十分重要的意義。家長(zhǎng)對(duì)兒童保健知識(shí)的具體掌握程度對(duì)于兒童的生存質(zhì)量的提高、早期兒童發(fā)育的促進(jìn)都有著十分垂要的意義。采用新型的健康教育宣傳方式的效果如此理想，主要是由于我們?cè)谛麄鬟^(guò)程中采用一對(duì)一指導(dǎo)、隨時(shí)咨詢、及時(shí)耐心解答問(wèn)題、定期組織講座、分發(fā)知識(shí)小手冊(cè)等健康教育方式對(duì)家長(zhǎng)們進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的宣傳與講解，使這些家長(zhǎng)對(duì)相對(duì)知識(shí)的記憶不強(qiáng)加強(qiáng)
7、，使家長(zhǎng)能夠更加系統(tǒng)和具體的掌握一些疫苗的接種時(shí)間，以及對(duì)疫苗接種后可能會(huì)出現(xiàn)的一些不良反應(yīng)癥狀的預(yù)防和處理措施，從而使其主動(dòng)為孩子建卡、主動(dòng)讓孩子接種疫苗。采用新型健康教育宣傳模式對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的傳播和行為干預(yù)，使社區(qū)醫(yī)療與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)和信息反饋系統(tǒng)得以建立，使家長(zhǎng)地參與到兒童保健相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)變得更加積極主動(dòng)，從而使嬰幼兒家長(zhǎng)接受保健服務(wù)的主動(dòng)性和依從性得到顯著提高，使他們對(duì)兒童保健相關(guān)知識(shí)的掌握程度明顯加強(qiáng)。心理健康的教育更需要家庭教育的配合，家庭成員之間和睦、民主，營(yíng)造良好的情感環(huán)境和家庭氣氛，在觀念上和行動(dòng)
8、上真正尊重孩子，更有利于幼兒良好性格形成和心理健康發(fā)展，通過(guò)家園交流、合作，讓家長(zhǎng)從培養(yǎng)幼兒良好的心理素質(zhì)入手，更好的促進(jìn)幼兒心理健康教育工作?？偠灾?，采用新型宣傳方式對(duì)兒童保健知識(shí)進(jìn)行宣傳，可以使家長(zhǎng)對(duì)兒童保健的相關(guān)知識(shí)有更加具體和系統(tǒng)的了解,可以使更多的家長(zhǎng)主動(dòng)參與到兒童保健工作當(dāng)中，使社區(qū)醫(yī)療工
