社區(qū)3歲以下小兒參與兒童保健的效果探討

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1、社區(qū)3歲以下小兒參與兒童保健的效果探討王景飛(浙江省海寧市海昌街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心浙江海寧314400)【摘要】目的：探討社區(qū)3歲以下小兒參與兒童保健的效果。方法：將木社區(qū)內(nèi)120例3歲以下的兒童進(jìn)行觀察實驗，隨機分為觀察組和對照組，觀察組兒童進(jìn)行社區(qū)保健護(hù)理，對照組不采取社區(qū)常規(guī)護(hù)理，一年后，對比觀察兩組兒童的體格和智力發(fā)育變化情況。結(jié)果：觀察組兒童的體格和智力各項評分均高于對照組，差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05)。結(jié)論：對3歲以下小兒采用社區(qū)保健護(hù)理措施有益于兒童的智力和體格發(fā)育，加快兒童的生長發(fā)育速度。【關(guān)鍵詞】社區(qū)保?。?

2、歲以下的兒童；效果【中圖分類號】R722【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【文章編號】2095-1752(2016)17-0317-023歲以下兒童一般為學(xué)齡兒童，身體處在快速發(fā)育階段，對疾病的抵抗力較低，環(huán)境因素對兒童的生長發(fā)育有著重要影響［1］。隨著人們生活水平的提高，醫(yī)療機構(gòu)不僅僅是為人們提供救治服務(wù)，還為人們提供保健服務(wù)，提高人們的生活質(zhì)量。兒童保健是社區(qū)管理優(yōu)化改進(jìn)的一種創(chuàng)新服務(wù)理念，為兒童家屬提供健康教育、定期體檢等兒童保健護(hù)理措施。引起兒童家屬對兒童健康的重視，增加對兒童常見疾病的處理能力［2］。從而使兒童健康茁壯成長，促進(jìn)智力、體格

3、發(fā)育。1.資料和方法1.1資料選用木社區(qū)2013年1月?2014年1月進(jìn)行體格檢查登記的120例3歲以下的兒童進(jìn)行觀察實驗，隨機分為觀察組和對照組，每組各60例。其中觀察組男36例，女24例，年齡2?36月，平均年齡(21.1±3.5)月;對照組男35例，女25例，年齡1?36月,平均年齡(21.3±3.3)月。1.2方法對照組社區(qū)醫(yī)生提醒兒童疫苗接種吋間和流行疾病的注意事項。觀察組采用社區(qū)保健護(hù)理措施，具體內(nèi)容有：（1）保健小組由社區(qū)醫(yī)院的保健醫(yī)生和護(hù)士組成護(hù)理保健小組，確保保健工作的奮序、安全實施。

4、對兒童進(jìn)行年齡分段，根據(jù)不同性別、年齡，結(jié)合季節(jié)變化容易出現(xiàn)的疾病制定個性化的保健護(hù)理方案。（2）保健訓(xùn)練主要訓(xùn)練兒童的運動能力、觀察力、感知能力、注意力、智力、社會實踐能力等，根據(jù)不同年齡、體質(zhì)的兒童設(shè)立不同的訓(xùn)練0標(biāo)。在兒童能承受的范圍內(nèi)，根據(jù)兒童的適應(yīng)能力，及吋進(jìn)行調(diào)整。（3）保健知識宣傳定期組織兒童家長開展保健知識交流會，對不同季節(jié)、年齡段容易出現(xiàn)的疾病進(jìn)行分析,提醒按吋接種疫茁。同吋為兒童家長講解常見的保健誤區(qū)，避免出現(xiàn)盲S補鈣、補營養(yǎng)品的行為。采用考核的形式找出家長在保健過程中的不恰當(dāng)行為，提高家長對兒童保健知識掌握程

5、度。（4）保健活動利用游戲加強兒童對保健訓(xùn)練的興趣，鼓勵兒童和家長參與活動，讓家長了解如何提高孩子的認(rèn)知能力、交流能力、表達(dá)能力、學(xué)習(xí)能力等。同時掌握日常生活中對兒童的喂養(yǎng)知識，了解兒童的生長特點、心理發(fā)育過程。有利于家長在生活中對兒童采取正確的交流、引導(dǎo)，為兒童營造有利的家庭環(huán)境。（5）保健效果評估每個月用體格量表和智力量表評定每個階段的保健護(hù)理效果，總結(jié)明顯的優(yōu)點和不足。不斷調(diào)整和優(yōu)化保健護(hù)理方案，使兒童健康茁壯成長。1.3評價指標(biāo)體格和智力評分參照世界衛(wèi)生組織制定的0?6歲兒童體格和智力發(fā)育量表進(jìn)行評價，體格評價項0冇：身高

6、、體重、胸圍、頭圍。智力評價項目有：社會適應(yīng)能力、運動能力、智力。1.4統(tǒng)計學(xué)方式用spssl7.00處理數(shù)據(jù)，料以（x-±s）表示，用t檢驗，以P<0.05有統(tǒng)計學(xué)意義。1.結(jié)果2.1體格發(fā)育評價觀察組各項體格評分均高于對照組，有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05),見表1。表1兩組體格發(fā)育評分比較(x-±s)1.討論0?3歲是兒童發(fā)育的關(guān)鍵吋期，家庭環(huán)境和社會環(huán)境對兒童的影響起著重要作用。在這期間，兒童發(fā)熱生理各項功能都不完善，對疾病的抵御力低。心理行為對以后行為觀、價值觀、世界觀都有著一定影響，所以加強對兒

7、童保健知識推廣十分重要。社區(qū)醫(yī)院是實施兒童保健最直接、效果也最明顯的醫(yī)療機構(gòu)，直接面向社區(qū)內(nèi)的兒童，便于推廣［3］。兒童保健主要包括疾病預(yù)防、開發(fā)智力、促進(jìn)體格發(fā)育、日常護(hù)理等內(nèi)容。兒童保健通過社區(qū)醫(yī)護(hù)人員成立專門的保健小組實施運動能力、注意力、智力、社會實踐能力等保健訓(xùn)練項0。冋吋進(jìn)行保健活動、游戲，提高兒童和家屬的重視度和參與能力。保健知識宣傳讓家長了解保健知識，提高日常生活中對兒童的真確護(hù)理能力［4】。保健效果評估可以隨時了解保健效果，及吋調(diào)整訓(xùn)練強度，提高保健效果。本次研究顯示，觀察組兒童的觀察組兒童的身高、體重、胸圍、頭

8、圍評分和社會適應(yīng)能力、運動能力、智力評分均高于對照組，說明社區(qū)保健護(hù)理的效果明顯。綜上所述，在兒童發(fā)育的關(guān)鍵吋期，采用社區(qū)保健可以引起家長對兒童保健的重視度，促進(jìn)兒童生長發(fā)育。體現(xiàn)了現(xiàn)代化醫(yī)療水平的不斷完善，具冇較高的應(yīng)用價值，值得推廣。【參考文獻(xiàn)