1歲小兒參與兒童保健的效果分析

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1、1歲小兒參與兒童保健的效果分析趙加權(quán)云南省保山市騰沖市婦幼保健計(jì)劃生育中心679100【摘要】目的：分析探究1歲小兒參與小兒保健的應(yīng)用效果。方法：選取木院2015年3月-2016年2月參與兒童保健的129例1歲小兒檔案資料進(jìn)行回顧性分析，根據(jù)是否規(guī)律參與兒童保健方法分成兩組，對(duì)照組（57例）為非規(guī)律參與兒童保健，與觀察組（72例）為規(guī)律參與兒童保健，對(duì)比兩組體格發(fā)育與營(yíng)養(yǎng)狀況。結(jié)果：觀察組血紅蛋白含量高于對(duì)照組（P<0.05）,且缺鐵貧血與佝僂病發(fā)生率比對(duì)照組低（P<0.05），觀察組語(yǔ)言能力、適應(yīng)性、

2、精細(xì)動(dòng)作等智能發(fā)育評(píng)分高于對(duì)照組（P<0.05）。結(jié)論：兒童保健工作對(duì)1歲小兒生長(zhǎng)發(fā)育有促進(jìn)作用，只實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。【關(guān)鍵詞】?jī)和＝。?歲小兒；效果；發(fā)育兒童保健是健康教育中一項(xiàng)重要內(nèi)容，直接關(guān)系到兒童發(fā)育與成長(zhǎng)，1歲小兒由于行為、語(yǔ)言發(fā)育不完善，常不能表達(dá)自身發(fā)育情況，加之大部分家長(zhǎng)缺乏正常發(fā)育生長(zhǎng)知識(shí)，從而影響小兒的健康與正常發(fā)育生長(zhǎng)，因此參與兒童保健十分重要［1］。為探求兒童保健對(duì)1歲小兒體格發(fā)育與營(yíng)養(yǎng)狀況的影響，木研究將其應(yīng)用效果進(jìn)行分析，報(bào)告如下：1.資料及方法1.1一般資料選取木院2015年

3、3月-2016年2月參與兒童保健的129例1歲小兒檔案資料進(jìn)行回顧性分析，根據(jù)是否規(guī)律參與兒童保健方法分成對(duì)照組（57）例與觀察組（72）例。對(duì)照組男女比例27:30,年齡0-1歲，平均（6.97±0.23）歲，保健與體檢次數(shù)<4次；觀察組男女比例32:40,年齡0-0.9歲，平均6.52±0.31）歲，保健與體檢次數(shù)≥4次;兩組基線資料比較無(wú)明顯差異（P〉0.05），具可比性。1.2方法為參加兒童保健的兒童建立完整檔案，兩組均給予兒童保健，具體內(nèi)容如下：根據(jù)兒童生長(zhǎng)發(fā)

4、育需求與體檢報(bào)告，叮囑家屬適當(dāng)給予兒童維生素D、A補(bǔ)充，對(duì)4個(gè)月范圍內(nèi)兒童囑咐家長(zhǎng)盡量給予母乳喂養(yǎng)，4個(gè)月以上兒童給予補(bǔ)充鐵劑，5個(gè)月以上兒童可適當(dāng)添加輔食；幵設(shè)疾病預(yù)防及兒童保健等相關(guān)知識(shí)講座，通過(guò)電話形式或體格檢查等方式對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行健康保健指導(dǎo)；適當(dāng)進(jìn)行戶外活動(dòng)；充分了解每個(gè)兒童的個(gè)性、心理、生理特點(diǎn)，再制定相對(duì)應(yīng)可行的保健方法，尊重兒童個(gè)性與心理的前提，對(duì)兒童進(jìn)行健康指導(dǎo)；普及宣傳兒童成長(zhǎng)期易發(fā)生的疾病相關(guān)知識(shí)及對(duì)應(yīng)措施。1.3判斷標(biāo)準(zhǔn)觀察比較兩組兒童身高、體重、血紅蛋白含量、佝僂病及缺鐵性貧血發(fā)生

5、情況；依據(jù)丹佛發(fā)育篩査量表(DDST)評(píng)價(jià)語(yǔ)言、行為發(fā)育能力［2］。1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)處理研宄數(shù)據(jù)采用SPSS20.0軟件予以分析處理，均數(shù)標(biāo)準(zhǔn)差()表計(jì)量資料，采用t檢驗(yàn)，百分比(％)表計(jì)數(shù)資料，使用X2檢驗(yàn)，P<0.05表差異具統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。2.結(jié)果2.1兩組體格發(fā)育與營(yíng)養(yǎng)狀況比較兩組兒童體重身高比較差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P〉0.05),觀察組血紅蛋白含量明顯高于對(duì)照組(P<0.05),且缺鐵貧血與佝僂病發(fā)生率2(2.77)例、2(2.77)例比對(duì)照組9(15.78)例、10(17.54)例低，比較差異均具統(tǒng)計(jì)

6、意義(P<0.05)。表1兩組體格發(fā)育與營(yíng)養(yǎng)狀況比較()注：與對(duì)照組比較，aP<0.05o2.2兩組智能發(fā)育比較觀察組語(yǔ)言能力、適應(yīng)性、精細(xì)動(dòng)作評(píng)分分別為(24.09±1.12)分、(24.02±1.23)分、(23.81±1.22)分均高于對(duì)照組(20.98±1.42)分、(19.87±1.79)分、(20.19±1.59)分，比較差異均具統(tǒng)計(jì)意義(P<0.05)o3討論隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人們生活水平的提高，兒童的成長(zhǎng)

7、和健康教育成為廣大家長(zhǎng)關(guān)心的話題，在遵循兒童自然成長(zhǎng)發(fā)育的前提下，對(duì)兒童實(shí)行冇效的保健措施可以兒童的生長(zhǎng)與發(fā)育［3】。為探討兒童保健對(duì)1歲小兒智能與體格發(fā)育的影響，本研究針對(duì)本院參與保健129例1歲小兒檔案資料進(jìn)行回顧性分析。本研究結(jié)果顯示：兩組兒童體重身高比較無(wú)明顯差異，但觀察組血紅蛋白含量明顯高于對(duì)照組，缺鐵貧血與佝僂病發(fā)生率比對(duì)照組低，表明兒童參與兒童保健可有效減少部分疾病的發(fā)生。分析原因可為：1歲小兒參與兒童保健并健全檔案，冇利于及時(shí)改進(jìn)和了解兒童成長(zhǎng)實(shí)踐存在的問(wèn)題，兒童保健內(nèi)容里給予兒童維生素

8、D、A、鐵劑補(bǔ)充可奮效防止佝僂病與缺鐵性貧血病［4］。部分家長(zhǎng)缺乏兒童保健營(yíng)養(yǎng)意識(shí)，因此沒(méi)有及吋在適當(dāng)月份給予兒童維生素D與鐵劑補(bǔ)充，II由于參與兒童保健體檢不規(guī)律，無(wú)法及時(shí)發(fā)現(xiàn)疾病的發(fā)生。同吋本研究結(jié)果顯示：觀察組語(yǔ)言能力、適應(yīng)性、精細(xì)動(dòng)作等智能發(fā)育評(píng)分明顯高于對(duì)照組，表明小兒參與兒童保健可有效促進(jìn)兒童智能的發(fā)育，提高兒童的行為、語(yǔ)言表達(dá)能力。分析原因可能為：兒童時(shí)期是人腦可塑性發(fā)育最為迅速時(shí)期，兒童保健教育通過(guò)充分了解每個(gè)兒童的個(gè)性、心