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1、淺談如何做好小學班主任工作李新芹山東省昌邑市北孟鎮(zhèn)北孟小學261318回首這些年的教育教學工作，頗感當教師累，當班主任更累。由于現(xiàn)今時代發(fā)生了巨大變化，我們面對的教育現(xiàn)象也由簡單變成復雜了，很多同事都感嘆:現(xiàn)在的小學生真難教。是的，做老師難，做合格的班主任更難。時代變了，我們的教育思想、方法、內(nèi)容也應該有所變轉(zhuǎn)變，停留在簡單的層面上的老的教育方法，已有很多不適應了。不是感到力不從心，就是覺得吃力不討好。從任教至今，近年來都擔任小學畢業(yè)班班主任，與前幾年相比，深深感到現(xiàn)在的班主任工作更具挑戰(zhàn)性。現(xiàn)我從千頭萬緒的班主任
2、工作中談談其中四個方面的做法。一、以愛為木，身正為范，取得學生的信任作為一名合格的班主任，首先得熱愛木職工作，愛生如子。班主任只有堅持做好木職工作，把愛心無私奉獻給學生，才能取得他們的信任，使他們在廣闊的天地間茁壯成長。在班級管理中，我與學生在人格與地位上是平等的關系，一貫尊重他們，時刻注意以身作則，模范示人?？鬃诱f：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不行?！币髮W生做到的，首先自己要做到。如：要求學生8點鐘到校，我則7點50分就到教室；要求學生做事不拖拉，上課鈴一響我便在講臺上站好。在平時工作中，我經(jīng)常給學生灌輸
3、“把自己的班當作家”的觀念。學習上更是經(jīng)常過問學生，對請假缺了課的學生，我都一一抽空給他們補上，對后進生的知識空白，我也有目的、有計劃地給予填補。就這樣，我用我的愛心，讓孩子們學會了在日常生活中關心、幫助伙伴，教他們學會去愛，以誠相待。隨著時間的推移，我逐漸被學生所喜愛，成了他們的“知心朋友”，同學們有心事愿意向我傾訴，遇到網(wǎng)難愿意跟我講。二、培養(yǎng)得力的班干部，創(chuàng)造優(yōu)良的班風班干部素質(zhì)的高低，直接影響到班風、學風的好壞。每當學期之初，我以民主投票的方式評選班干部。我的要求就是要選出責任心強、奮管理能力且能以身作則的
4、同學做班干部。在平時工作中，我采用有的放矢、循循善誘的方法，鼓勵班干部大膽進行班級管理,為他們鼓勁加汕，常對他們給予贊賞和表揚。同吋，不斷教給他們一些靈活的管理方法。我讓每個班干部輪流當班主任，在每周班會上由班長總結(jié)上周情況，并II結(jié)合學校的各項評比制度，加強學生的自我監(jiān)督管理。他們在實際工作中得到鍛煉，管理能力得到提高。在班干部的帶動下，同學們無形中自覺遵規(guī)守紀，全身心投入到了良好的班集體中。此外，我還尤為注重培養(yǎng)冋學們團結(jié)向上的集體榮譽和濃厚的學習氛圍。每當學校舉行什么比賽吋，得到獎的，我就組織全班同學為他們慶
5、賀，哪怕有吋只是一陣熱烈的掌聲或是一曲大合唱，學校舉行集體比賽吋，我就讓全班同學都參加，上場的上場，場下的端茶送水，吶喊助威。就這樣，一個團結(jié)友愛、活潑向上的班集體形成了。三、關愛留守孩子和后進生農(nóng)村小學留守孩子多，留守孩子問題多是不爭的事實。據(jù)統(tǒng)計，我班48人中有8名留守兒童。都由祖父母看管。留守孩子父母在外，只剩下對自己嬌縱的祖父母或無大人監(jiān)管而放縱自己的所謂自由空間，他們沒奮那么多機會體會嚴父慈母的關愛，祖父母溺愛的漸漸變得唯我獨尊；無大人監(jiān)管的變得放蕩不羈……，嚴重影響他們健康成長。作為班主任，我不能置之不
6、管，采取了因人施教的方法：對溺愛型的孩子不遷就；對早當家型的孩子不歧視，多幫助，替他們安排好曰常生活；對成績不好的不施壓。有的同學偏科，或兩科成績都不好，我從不認為他們就是后進生，只要他們能認真學習，努力完成作業(yè)，就不強求他們的成績要達到多少分?，F(xiàn)在的孩子們有這樣的心聲：因為我是菊花，所以請別讓我在夏天開花；因為我是白楊，所以請別指望從我身上摘下松果。認真品味其中的意味，就是要我們當老師的要尊重學生的興趣、愛好，注意發(fā)展其個性，發(fā)揮其特長，去培養(yǎng)教育孩子們成才。四、感恩安全教育刻不停學會感恩是一種高尚的品質(zhì)，是每個
7、人應具備的基本素質(zhì)。而感恩意識不是天生的，作為班主任更要采取靈活多變的方法，營造出一種人文關懷的氛圍，培養(yǎng)學生的感恩意識，為構(gòu)建和諧社會打下堅實的基礎。感恩教育不能只停留在大道理上，要在日常生活中開展，使學生身體力行，感受到感恩的重要。我充分利用教材里感恩題材的課文，設計注重情感經(jīng)驗與情感能力培養(yǎng)的感恩教育課，實現(xiàn)學科教學和感恩教育相結(jié)合。我還開展感恩教育的專題講座，舉行“學會感恩”的主題班會，或出版墻報、進行作文比賽等。如上星期我班的主題班會是“如何感恩父母”，多數(shù)學生都認為“遵規(guī)守紀、認真學習、注意安全、珍惜生
8、命”是最好的感恩方式。是啊，安全教育又何嘗不是需要加強的呢？的確，安全工作無小事，做好學生安全工作是班主任工作的重中之重。我利用班會課、讀報課等吋間，對學生進行安全教育，培養(yǎng)他們的安全防患意識，教育他們珍愛生命，吋刻注意安全。每學期初我就與家長簽定安全公約，通過多種形式把學校假期對學生的要求告訴家長，使他們配合學校管理好子女在校外的生活。對學生的安全教育，班
