傳俊的教案設(shè)計(jì)

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1、傳俊的教案設(shè)計(jì)[傳俊的教案設(shè)計(jì)]富春大學(xué)外語(yǔ)系中文系四年級(jí)高級(jí)報(bào)刊閱讀教案第二課：建設(shè)精神文明《高級(jí)漢語(yǔ)——報(bào)刊閱讀教程》北京語(yǔ)言學(xué)院出版社1993年教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生掌握課文內(nèi)容、重點(diǎn)詞語(yǔ)、報(bào)刊常用結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生預(yù)讀中文報(bào)刊的技能，傳俊的教案設(shè)計(jì)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：課文講解詞語(yǔ)解釋報(bào)刊常用結(jié)構(gòu)：……提到……日程上來(lái)。把……列為……議題。倡導(dǎo)……精神滲透在……之中教學(xué)目標(biāo)：1．了解中國(guó)黨中央、國(guó)家和社會(huì)對(duì)建設(shè)精神文明的重視及建設(shè)精神文明的方向、中國(guó)建設(shè)精神文明的有利條件；2．學(xué)習(xí)敘述相關(guān)話題常用的重點(diǎn)詞語(yǔ)和句式；3．學(xué)生會(huì)看懂《建設(shè)精神文明》的文章，并能用漢語(yǔ)參與相關(guān)話題討論，談自己

2、的想法。教學(xué)時(shí)間：4課時(shí)（一節(jié)課50分鐘）教學(xué)方法：1．課文教學(xué)和引導(dǎo)學(xué)生課外閱讀相結(jié)合；2．詞語(yǔ)教學(xué)和課文教學(xué)及練習(xí)相結(jié)合；3．精講多練，通過(guò)精度、速讀提高學(xué)生閱讀報(bào)刊能力；4．小組討論或全班發(fā)言，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)表達(dá)自己對(duì)相關(guān)問(wèn)題的想法。5．使用板書或幻燈投影展示教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程教學(xué)后記第一節(jié)課：生詞：（學(xué)生已預(yù)習(xí)）教師領(lǐng)讀生詞表，請(qǐng)幾位同學(xué)再念一邊生詞。課文：建設(shè)精神文明第一段：近兩年……的任務(wù)。請(qǐng)同學(xué)讀第一，讀后老師糾正發(fā)音，老師讀全班邊看邊聽(tīng)（注意老師的發(fā)音）。請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)這一段主要內(nèi)容，老師總結(jié)大家的意見(jiàn)：主要內(nèi)容：社會(huì)主義精神文建設(shè)明是今天和下個(gè)世紀(jì)的一個(gè)宏偉工作，教

3、案《傳俊的教案設(shè)計(jì)》(..)。詞語(yǔ)：精神文明議題問(wèn)題：請(qǐng)學(xué)生回答以下內(nèi)容1各行各業(yè)怎么看待建設(shè)精神文明？2黨的十二屆六中全會(huì)的主要議題是什么?報(bào)刊常用結(jié)構(gòu)：……提到……日程上來(lái)例：（1）獨(dú)生子女教育問(wèn)題，已經(jīng)提到議事日程上來(lái)。（2）可見(jiàn)這個(gè)問(wèn)題如此緊迫地提到社會(huì)生活日程上來(lái)。把……列為……議題（1）常委會(huì)決定把討論政府工作報(bào)告列為這次全體會(huì)議的中心議題。倡導(dǎo)……精神（1）應(yīng)該大力倡導(dǎo)學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的精神。滲透在……之中（1）對(duì)青年人的教育要滲透在娛樂(lè)之中，他們才易于接受。第二段：許久以來(lái)……重要的特征。請(qǐng)幾位同學(xué)讀第二段，讀后老師糾正發(fā)音，老師讀全班邊看邊聽(tīng)（注意老

4、師的發(fā)音）。請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)這一段主要內(nèi)容，老師總結(jié)大家的意見(jiàn)：主要內(nèi)容：精神文明和物質(zhì)文明都一樣重要。詞語(yǔ)：物質(zhì)文明法制問(wèn)題：1為什么建設(shè)精神文明和物質(zhì)文明要一齊抓？2高度社會(huì)主義精神文明表現(xiàn)在哪些方面？第二節(jié)課：第三段：我們的國(guó)家……保護(hù)和發(fā)揚(yáng)。請(qǐng)幾位同學(xué)讀第三段，讀后老師糾正發(fā)音，老師讀全班邊看邊聽(tīng)（注意老師的發(fā)音）。請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)這一段主要內(nèi)容，老師總結(jié)大家的意見(jiàn)：主要內(nèi)容：中國(guó)建設(shè)精神文明的優(yōu)勢(shì)。詞語(yǔ)解釋：精神支柱昌盛問(wèn)題：1.中國(guó)實(shí)行精神文明的優(yōu)勢(shì)何在？2.建設(shè)“四化”包括哪些方面？3.國(guó)家民族有共同的奮斗目標(biāo)那是什么？4.在這個(gè)目標(biāo)下奮斗，會(huì)給國(guó)家?guī)?lái)什么利益？第三節(jié)課一、

5、文章述評(píng)：1．分組進(jìn)行文章述評(píng)：通過(guò)每個(gè)人自己選的文章請(qǐng)兩位同學(xué)說(shuō)說(shuō)文章的內(nèi)容，自己對(duì)該問(wèn)題的見(jiàn)解，給其他同學(xué)提問(wèn)題。設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生有個(gè)人的觀點(diǎn)、集體討論及發(fā)言的能力，培養(yǎng)閱讀中文報(bào)刊的興趣。二、課文：請(qǐng)幾位同學(xué)讀第四、五、六段，讀后老師糾正發(fā)音，老師讀全班邊看邊聽(tīng)（注意老師的發(fā)音）。第四段：精神文明……生活方式。請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)這一段主要內(nèi)容，老師總結(jié)大家的意見(jiàn)：主要內(nèi)容：建設(shè)精神文明是社會(huì)主義道德建設(shè)。詞語(yǔ)：倡導(dǎo)人際關(guān)系職業(yè)道德社會(huì)公德腐朽第五段：精神文明……好品德。主要內(nèi)容：建設(shè)精神文明要提高全人民的教育科學(xué)文化水平。詞語(yǔ)：愚昧遵守法律第六段：總之……各個(gè)方面。主要內(nèi)容：建

6、設(shè)精神文明要堅(jiān)持社會(huì)主義，要在馬克思主義指導(dǎo)下。詞語(yǔ)：推動(dòng)、滲透報(bào)刊格式：……滲透在……之中。問(wèn)題：1社會(huì)主義道德建設(shè)的內(nèi)容是什么？2為什么建設(shè)精神文明要求提高民族教育科學(xué)文化水平？3總的來(lái)說(shuō)，建設(shè)精神文明需要做什么？今天文章述評(píng)的話題是：《一位女人幸福的心得》；《誰(shuí)造成啃老族》討論很熱鬧，發(fā)表個(gè)人意見(jiàn)很豐富，課堂特別活躍。第四節(jié)課：請(qǐng)幾位同學(xué)讀第七、八、九段，讀后老師糾正發(fā)音，老師讀全班邊看邊聽(tīng)（注意老師的發(fā)音）。請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)這兩段主要內(nèi)容，老師總結(jié)大家的意見(jiàn)：第七段：社會(huì)主義……東西。主要內(nèi)容：詞語(yǔ)：第八、九段：實(shí)現(xiàn)……表現(xiàn)出來(lái)了。主要內(nèi)容：詞語(yǔ)：?jiǎn)栴}：1實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義精神文明

7、建設(shè)的有利條件有哪些？2實(shí)現(xiàn)精神文明建設(shè)任務(wù)的方法是什么？練習(xí)：課堂上做練習(xí)：一、三。（P33）布置作業(yè)：回家做練習(xí)五、八（P34,35）下次課交給老師傳俊的教案設(shè)計(jì)2　　第2篇《長(zhǎng)城》的教學(xué)反思　　〖預(yù)覽〗《長(zhǎng)城》是中華民族的象征，是華夏兒女的驕傲。這篇作文作為引領(lǐng)學(xué)生開(kāi)始中國(guó)的：“世界遺產(chǎn)”之旅的第一扇窗口，不但表現(xiàn)了長(zhǎng)城的高大堅(jiān)固與雄偉壯觀，還贊美了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的勤勞、智慧和力量，抒發(fā)了作者的民族自豪感和對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。所以在設(shè)計(jì)這一課的教學(xué)時(shí)，我把重點(diǎn)放在拉近學(xué)生和文本之間的情