歷史教學復述課文是掌握歷史知識的重要手段

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1、歷史教學復述課文是掌握歷史知識的重要手段[歷史教學復述課文是掌握歷史知識的重要手段]《全日制小學歷史教學大綱》指出：“歷史教學中，必須采用多種教學方法，啟發(fā)學生積極思考，開發(fā)學生的智力和培養(yǎng)學生的能力，歷史教學復述課文是掌握歷史知識的重要手段。要著重訓練學生的記憶力，記牢必要的歷史事件，朝代名稱和順序，以及必要的人名、地名、年代、月日等。”然而，小學歷史知識取材于不同的時代，單一性強，邏輯性差。學生理解和記憶都有困難，常會產生張冠李戴、知識混淆的現(xiàn)象。如何引導學生牢固記憶歷史知識呢？我根據(jù)小學高年級學生有意識記能力已開始占優(yōu)勢的特點，在課堂教學中堅持指

2、導學生復述課文，收到了良好的效果。復述歷史課文，就是要求學生在老師講解和熟讀課文的基礎上，不看課本，把課文中歷史事件的主要過程，歷史人物的主要業(yè)績，歷史上某種事物的主要狀況，以及有關的朝代、年月、地點、人物等簡要地述說一遍。這種復述并不是背誦課文，而是按照一定的要求，對課文內容進行選擇和概括，用自己的話像講故事一樣地講出來。由于復述課文需要較多的時間，所以不必要求學生復述全篇課文?？梢愿鶕?jù)教學目的、教學重點，指定課文中要求掌握或記住的主要內容讓學生復述。例如《英法聯(lián)軍洗劫圓明園》這篇課文共有三個部分：第一部分（課文第一、二、三自然段）主要是介紹圓明園的

3、概況、規(guī)模及園中收藏的無價之寶；第二部分（第四、五自然段）著重描寫英法聯(lián)軍洗劫圓明園的罪惡活動；第三部分（第六自然段）介紹圓明園的現(xiàn)狀及教育意義。其中第二部分寫出了帝國主義摧殘中華文明的滔天罪行，反映舊中國落后挨打的悲慘歷史，是課文的重點，歷史論文《歷史教學復述課文是掌握歷史知識的重要手段》(..)。讓學生了解并掌握這部分內容，可激發(fā)他們的愛國主義精神，激勵學生不忘屈辱，奮發(fā)圖強。在教學這篇課文時，要求學生能把英法聯(lián)軍洗劫圓明園的經(jīng)過簡要復述出來就行了。有的學生在復述過程中，喜歡穿插一些從課外見聞中得來的歷史故事情節(jié)。這有助于激發(fā)學生復述課文的興趣，豐

4、富學生的歷史知識，培養(yǎng)學生的能力，但必須幫助學生弄清這是否是史實，而且所穿插的內容要緊扣課文，防止扯得太多太遠。學生復述課文的能力要在老師的指導和訓練中慢慢形成。一般可從以下三個方面抓起：1.復述要在學生熟讀和理解課文的基礎上進行。通過教師的講授，在學生對課文初步理解之后，讓學生反復熟讀課文，再提出復述課文的任務和要求。第一次讀可慢一些，重在分析和理解課文?？梢髮W生把課文分成幾個意義段，編出提綱，并找出重點詞、句或形象作為記憶依據(jù)。第二次可讀得快些，以便更好地記住。第三次讀是為了更好地鞏固，可一邊嘗試復述，一邊對照原文檢查錯誤或遺漏。通過這樣三次朗讀

5、，學生在復述時就能做到胸有成竹了。2.從幫到放，逐步培養(yǎng)學生復述課文的能力。學生剛開始復述課文，往往不能順利進行：或者抓不住要點，或者東一句，西一句，意思不全面，不連貫。為了幫助學生掌握復述的要領，在熟讀課文之后，教師要引導學生討論哪些東西一定要講出來，哪些地方要詳講，哪些地方可略講，按怎樣的順序講，并做些必要的示范。在復述的過程中，為了喚起學生的記憶，使復述得以順利進行，教師一般可采用下面一些方法進行啟發(fā)：①編制復述提綱。在指導學生復述的初始階段，教師可擬出詳細的復述提綱，讓學生對照提綱復述。到學生較為熟練之后，就讓學生自己編寫提綱。②按教師板書提供

6、的詞語復述。如要求學生復述商朝時奴隸主是怎樣對待奴隸的內容時，可根據(jù)教師板書時內容復述：白天：種田做工夜晚：土牢木枷奴隸主活著：伺候奴隸主死后：陪葬殘酷的刑罰：走銅柱③看掛圖復述。例如可以讓學生看著“北京人”的掛圖，說說北京人長得[1][2]歷史教學復述課文是掌握歷史知識的重要手段2　　第2篇WTO與企業(yè)財務管理　　〖預覽〗一、入世后財務管理環(huán)境的變遷對財務管理的影響　　任何企業(yè)的財務活動和財務管理都是在一定環(huán)境和條件下展開的，人世后企業(yè)財務管理環(huán)境的變遷必定會對企業(yè)財務管理產生極大的影響，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：　?。ㄒ唬┙鹑谑袌鲎兓挠绊?。加入WT

7、O之后，根據(jù)《服務貿易總協(xié)定》的基本要求及與有關WTO成員國達成的雙邊協(xié)議，我國將逐步放松外資金融機構準人的范圍和區(qū)域限制。越來越多的外資金融機構進入我國，必將使我國金融市場發(fā)生全面而深遠的變化，呈現(xiàn)出一些新的特征，從而對企業(yè)籌資投資產生極大的影響。第一，金融市場規(guī)模的擴大、資金供給的增加和金融工具的不斷創(chuàng)新，為我國企業(yè)籌資、投資和規(guī)避風險提供了多種可供選擇的組合方式。第二，金融創(chuàng)新豐富了金融工具品種，拓展了金融服務范圍，但同時也派生出利率風險、匯率風險、表外風險等新的風險，使金融風險進一步加大，規(guī)避風險將成為人世后企業(yè)財務管理面臨的最重要課題之一。第

8、三，國內外金融市場競爭的加劇，促使我國金融機構建立現(xiàn)代企業(yè)制度的步伐進一步加快，金融機構自律性