紙質報紙局限性發(fā)展分析

《紙質報紙局限性發(fā)展分析》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在工程資料-天天文庫。

1、紙質報紙局限性發(fā)展分析　　【摘要】最近幾十年，隨著互聯(lián)網(wǎng)興起，美國紙質報紙銷售量下降，于是各大報紙熱衷于培養(yǎng)校園讀者，發(fā)展NIE(報紙參與教育)工程。美國NIE經(jīng)歷了一個相當長的發(fā)展歷史，目前已經(jīng)發(fā)展到相對成熟的水平。美國紙質報紙NIE要與網(wǎng)絡爭奪年輕讀者，但它又不能背棄網(wǎng)絡，畢竟，紙質報紙面臨新媒體的沖擊，力量弱小呈現(xiàn)其局限性，通過紙媒和網(wǎng)媒的NIE相結合，能夠加強傳統(tǒng)報紙與青年讀者的溝通，從而有可能實現(xiàn)其長期的發(fā)展。　　本文旨在對美國紙質報紙發(fā)展局限性作出初步探究，通過其發(fā)展歷程、階段的介紹以及目前發(fā)展形勢、面臨的沖擊等問題，力求對美國紙質報紙NIE有一

2、個較為宏觀的了解。通過與網(wǎng)絡媒體的對比，挖掘其發(fā)展的劣勢與不足，在此基礎上，提出可行性建議，實現(xiàn)紙質版NIE與網(wǎng)絡版NIE的廣泛合作，另外，由于美國網(wǎng)絡教育發(fā)展同樣具有局限性，因此，美國紙質版NIE的長期發(fā)展是有可能的?！　　娟P鍵詞】NIE教育紙質媒體網(wǎng)絡媒體　　一、什么是NIE　　NIE是Nedash;1955年)：在這一階段，《紐約時報》等少數(shù)報紙開始進軍學校，首先向老師免費提供教學參考資料，宣傳報紙作為教學輔助工具的潛在價值，努力促成學校訂報，培養(yǎng)青少年的讀報習慣?！　　都~約時報》曾經(jīng)訪問全美上百家學校，調查各校的時事教育情況，調查報告刊登在《時事和現(xiàn)

3、代教育》雜志上。調查報告顯示，學生通過講座、報紙、雜志、宣傳冊、電影、收音機、電視等多種渠道接觸時事。報告人總結：根據(jù)大多數(shù)教師的反映，有條件接觸報紙及其它時事雜志的學生，普遍表現(xiàn)出更高的學習和參與活動的積極性;在討論過程中，這些學生也表現(xiàn)出廣博的知識面和更高的思考水平。因此，雖然時事不是獨立的科目，但應該成為各學科的組成部分，對學生進行時事教育也是必要的。[④]　　這些結論也堅定了報社走進學校的決心，為報紙版的教學參考書提供了編寫和設計的依據(jù)?！　?2)中期成長階段(1955年到20世紀70年代)：真正有組織的開展報紙教育，是以1955年的衣阿華州實施的中

4、學生文字接觸調查為契機的。該項調查發(fā)現(xiàn),40%的男生和33%的女生在校外完全不與文字接觸，對此當?shù)氐慕逃块T和媒體都大為吃驚。在美國教育協(xié)會的協(xié)助下，該州開始了報紙進教室(NIC)活動，后來發(fā)展成為報紙教育。這一時期報界和教育界展開合作，NIC得到資金和和業(yè)務上的全面支持，得以更為廣泛的大幅度推廣。　　(3)逐漸成熟階段(20世紀70年代至今)：1971年以后，教育界逐漸弱化了對NIE的直接干預，停止了資金的援助。然而，也正是這一時期，網(wǎng)絡等新興媒體對傳統(tǒng)報紙媒體發(fā)起挑戰(zhàn)，NIE便成為各大報紙與新媒體爭奪青少年受眾的工具，在加上報社已經(jīng)積累一定經(jīng)驗，能夠脫離

5、教育行會的扶植獨立發(fā)展NIE，因此，NIE的發(fā)展依然呈現(xiàn)上升并且走向成熟的階段。據(jù)美國報紙協(xié)會2002年統(tǒng)計，2000年全國有950家日報定期開展NIE工程。這些報紙向全國106000所學校提供報紙，有381000位教師在課堂上使用報紙?zhí)峁┑膬热葺o導學生，當年美國日報的學生讀者達1450萬。[⑤]　　根據(jù)美國報紙協(xié)會的統(tǒng)計，在美國幾乎所有發(fā)行量在萬份以上的報紙和大多數(shù)發(fā)行量在千到萬份之間的報紙都開設了工程。其中，《紐約時報》、《華盛頓郵報》以及《華爾街日報》等，在工程方面都開展得很好。[⑥]　　三、對比美國紙質NIE與網(wǎng)絡教育資源　　美國紙質NIE呈現(xiàn)出的是

6、一種大教育觀，是媒體與教育的融合，與傳統(tǒng)的教學方法相比，報紙走進教育更能激發(fā)學生學習的興趣，提高學生的綜合素質。為了更好地吸引校園讀者，各大報紙采用了不同方法來發(fā)展NIE工程。據(jù)《走進美國大報》中介紹，《紐約時報》專設了兩個部門來負責此事：下一代部專門負責策劃和設計，并編印適合青少年讀者閱讀的材料和設法與課堂教育配合;學校部則負責報紙在學校的有效發(fā)行。如今,該報在全國大中學校的發(fā)行量達95000份，其中至少有10所州立大學的新生被要求閱讀該報。雷恩斯舉例說，美國西點軍校的學生被要求每人訂閱《紐約時報》校方要求未來的軍官們把熟知當前時事置于與掌握軍事技能同等重

7、要的地位。我在大學新聞系聽課時也發(fā)現(xiàn)，不少高校新聞系學生很看重該報，上課時幾乎人手一份《紐約時報》?！度A爾街日報》也有很好的NIE，在全國有很大影響，它設有專門機構精心編輯出版每月一期的課堂版，是隨大報向校園讀者免費贈送。報紙內容深人淺出，將身邊生活與金融理財?shù)戎R有機結合起來，其可讀性之強出乎意料?！　∪欢?，即使美國紙質NIE的發(fā)展取得了一定成效，各大報紙在如今這個網(wǎng)絡媒體盛行的年代還是難免陷入危機。《圣路易斯快郵報》記者埃麗卡史密斯的調查統(tǒng)計顯示，2008年美國報業(yè)的失業(yè)人數(shù)已達1.5萬人。根據(jù)美國發(fā)行量統(tǒng)計局的數(shù)據(jù)，甘尼特報業(yè)公司旗下的《今日美國報》和

8、魯珀特默多克新聞公司旗下的《華爾街日報》的利潤率也大