《緒論》ppt課件

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1、緒論主講：黃宏燈E-mailhuhode@21cn.com?33813001第一部分課程教學(xué)?2004年16號文：中央政治局九大常委討論了大學(xué)生思想政治課的設(shè)置。發(fā)布《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》?2005年05方案：《中宣部教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校思想政治理論課的意見》思想政治理論課的設(shè)置思政課課程設(shè)置（必修，06級全面實(shí)施）?基礎(chǔ)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》3學(xué)分?原理《馬克思主義基本原理》3學(xué)分?概論《毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想概論》6學(xué)分?綱要《中國近現(xiàn)代史綱要》2學(xué)分華師把《概論》改為4學(xué)分，增開社會實(shí)踐綜合論文課（2學(xué)分

2、），在05級試點(diǎn)?！痘A(chǔ)》教材體系主編：羅國杰1+1=1是否合理？2/3+1/3=1是否合理？《基礎(chǔ)》教材特點(diǎn)?政治性強(qiáng)?可讀性差?理論缺乏深度?觀點(diǎn)毫無創(chuàng)新?嚴(yán)重脫離實(shí)際?邏輯聯(lián)系混亂1928年生?期末考試（50%）?校統(tǒng)考?機(jī)改卷（命題客觀化）?考試形式（開卷）?作業(yè)30%?社會實(shí)踐開題報(bào)告20%?發(fā)言、討論等登記加分成績評定(學(xué)時(shí)48)授課思路：法律部分難度較大，為授課重點(diǎn)。思想道德修養(yǎng)部分講授重大理論問題，以自習(xí)為主。課時(shí)分配初定思想道德修養(yǎng)：法律基礎(chǔ)1：2第二部分環(huán)境目標(biāo)適應(yīng)環(huán)境明確目標(biāo)生活與學(xué)習(xí)環(huán)境——大學(xué)城初識大家談?師生關(guān)系?生活群體與社會化?勤工助學(xué)機(jī)會?資源?……如選修課

3、?學(xué)會做人——做一個(gè)和諧人格的人他（指學(xué)生）必須獲得對美和道德上鮮有鮮明的辨別力。否則，他——連同他的專業(yè)知識——就更象一只受過很好訓(xùn)練的狗，而不象一個(gè)和諧發(fā)展的人?！稅鄱魉固刮募返谝痪淼?39頁愛因斯坦您認(rèn)為,本科四年要學(xué)會什么?千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。－－陶行知?學(xué)會判斷——獨(dú)立思考、明辨是非、善于決策大學(xué)生與傳銷?學(xué)會承擔(dān)責(zé)任——人生的三重責(zé)任對自己負(fù)責(zé)對他人負(fù)責(zé)對社會負(fù)責(zé)?學(xué)會心理調(diào)節(jié)——從佼佼兒到普通一分子，從明確的大學(xué)目標(biāo)到上大學(xué)后理想目標(biāo)的模糊不定，從-------到-------。盡快調(diào)整心態(tài)，保持積極向上樂觀的精神風(fēng)貌，縮短過度期，適應(yīng)新生活，為當(dāng)務(wù)之

4、急。?學(xué)會生活——節(jié)儉、勤勞、踏實(shí)?學(xué)會學(xué)習(xí)——自學(xué)、博學(xué)、勤學(xué)業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。——唐·韓愈：《進(jìn)學(xué)解》明確成才目標(biāo)未來主義思潮的代表人物：美國的未來學(xué)家托夫勒的“第三次浪潮”理論將人類社會分為：農(nóng)業(yè)浪潮、工業(yè)浪潮和知識浪潮三個(gè)階段。?農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代：競爭優(yōu)勢來自土地、自然資源和人口數(shù)量；?工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代：競爭優(yōu)勢決定于資本、工程技術(shù)和勞動(dòng)力；?知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代：競爭優(yōu)勢源自更新和提高知識；德智體美聯(lián)合國“國際21世紀(jì)教育委員會”——未來四大通行證Iearntoknow——學(xué)會認(rèn)知的手段、方法，即學(xué)會如何學(xué)習(xí)。Iearntodo——首先是學(xué)會生存：掌握自己命運(yùn)、具有適應(yīng)環(huán)境變化、

5、要求的自身的生存與發(fā)展所需的應(yīng)變能力，包括想象、思考、分析、判斷、語言表達(dá)、情緒控制等方面的能力；其次是具有在一定環(huán)境中工作的能力，包括如何對待困難、解決沖突、承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)和協(xié)調(diào)組織等多方面的綜合能力。Iearntobemen——具有高尚道德精神的新人。Iearntolivetogether——學(xué)會設(shè)身處地去理解他人，消除彼此之間的隔閡、誤解與敵對情緒，和周圍人群友好相處，并從小培養(yǎng)為實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)而團(tuán)結(jié)合作的精神。高素質(zhì)人才要求的挑戰(zhàn)學(xué)會學(xué)習(xí)學(xué)會生存學(xué)會合作道德高尚社會主義核心價(jià)值體系P11?堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)思想；?確立中國特色社會主義共同理想；?弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核

6、心的時(shí)代精神；?樹立社會主義榮辱觀。第三部分法學(xué)基礎(chǔ)理論一、法律的內(nèi)涵1.法是行為規(guī)范道德規(guī)范法律規(guī)范習(xí)慣規(guī)范宗教規(guī)范·······行為規(guī)范（一）法律的特征法是什么？2.法是國家制定或認(rèn)可（創(chuàng)制）的行為規(guī)范3.法是以國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的行為規(guī)范（二）法律的本質(zhì)1.階級性：法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)2.客觀性：法的內(nèi)容由物質(zhì)生活條件決定3.社會性：法具有執(zhí)行社會公共職能的屬性西方法學(xué)界普遍認(rèn)為，法的本質(zhì)不是階級性而是公共（全民）意志。馬克思主義認(rèn)為，法的根本屬性是階級性。隨著階級斗爭逐漸緩和，法的社會屬性也得以強(qiáng)化。（三）法律規(guī)范的構(gòu)成要素及分類P111-113例1：符合《婚姻法》結(jié)婚條件的人可

7、以結(jié)婚---------?授權(quán)性規(guī)范——可為適用條件：適用法律規(guī)范的情況行為模式：法律規(guī)范對人們行為的要求法律后果：肯定性和否定性的法律后果適用條件行為模式法律后果例3：闖紅燈的，扣3分，罰200元。?禁止性規(guī)范——禁為?義務(wù)性規(guī)范——必為例2：月工薪收入超過免征額的，須納稅----------適用條件行為模式法律后果適用條件——行為模式——法律后果紅燈亮?xí)r禁止闖通行例：憲法第34條：中華人民共和國年滿十八周