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《幼兒園大班語言開課教案-我們小手拉小手》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下幼兒園大班語言開課教案:我們小手拉小手 活動目標(biāo) 1.會有感情地朗誦詩歌，感受世界小朋友都是一家人?！ ?.學(xué)習(xí)運用不同的線條變化和色彩及折疊剪的方法表現(xiàn)各國娃娃手拉手的形象。 活動準(zhǔn)備 1.2―3個外國娃娃或照片。 2.大地球儀一個或世界地圖一張，京劇臉譜、有關(guān)京劇和中國功夫的音樂磁帶、漢字卡片、世界杯足球賽主題曲《手拉手》的中文版音樂磁帶?！ ?.長條紙、水彩筆。 活動過程 1.介紹中國文化?！ 〃D―以“外國小朋友來作客”為由，引導(dǎo)幼兒討論如何通過大家的介
2、紹，讓外國小朋友了解中國 ――鼓勵幼兒從漢字、京劇、中國功夫等方面，通過舞蹈、表演、講解等多種表達(dá)方式向外國小朋友作介紹。 2.尋找外國小朋友的家鄉(xiāng)。 ――教師出示地球儀或世界地圖，通過中國與全球的比較幫助幼兒感知地球很大。狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能由于我班學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下 ――請幼兒在世界地圖上找找外國小朋友家鄉(xiāng)的位置?！ 〃D―幫助幼兒了解地球上生活著不同膚色的人們(出示相應(yīng)膚色的娃娃
3、 3.學(xué)習(xí)詩歌《我們手拉手》?！ 〃D―教師朗誦，幼兒傾聽，初步感受詩歌的內(nèi)容，從教師的表情和聲調(diào)中體會情感的表達(dá) ――請幼兒說出自己印象最深的詩歌內(nèi)容?！ 〃D―教師配合身體動作幫助幼兒學(xué)習(xí)詩歌?！ ?.朗誦詩歌。 ――鼓勵幼兒說一說聽了詩歌后的感受，知道要用什么樣的聲音和表情來朗誦詩歌。 ――幼兒有感情地朗誦詩歌?！ 〃D―請幼兒扮演不同膚色、不同國家的小朋友手拉手，伴隨著《手拉手》的音樂擺動手臂，朗誦詩歌。 ――世界各國的小朋友在一起手拉手念著兒歌跳著舞真高興，讓我們把他們的樣子用剪紙剪下來吧?！ ?.討論嘗試剪紙方法?！ 〃D―請幼兒想辦法如何能一次剪出四個娃娃，而且每個娃娃
4、都能手拉手不斷開?！ 〃D―誰能剪出各國小朋友手拉手的樣子? ――討論后幼兒動手進(jìn)行嘗試?！ ?.共同總結(jié)關(guān)鍵方法。狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能由于我班學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下 ――剪成四個娃娃手拉手，需要先將長條紙對折兩次，然后在第一張紙上畫上一個娃娃?！ 〃D―用剪刀沿輪廓將娃娃剪下，剪時注意不要把娃娃的手剪斷?！ 〃D―打開紙后，用彩色筆把四個娃娃裝飾成不同膚色的娃娃?！ ?.進(jìn)行創(chuàng)作活動?！ 〃D―提
5、醒幼兒在第一張紙上畫出娃娃的樣子，并注意在合適的位置上畫上娃娃的手臂?！ 〃D―鼓勵幼兒根據(jù)各國的特點，合理、大膽地裝飾娃娃的臉和服飾?！ 〃D―播放《手拉手》的背景音樂，教師有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)?！ ?.共同布置作品。 ――展示幼兒作品，將每個幼兒的作品布置在一起，組成許多娃娃手拉手的形象?！ 〃D―同伴間互相介紹分享自己畫的是哪些國家的娃娃手拉著手?！ 〗ㄗh 1.該活動為二課時。狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能由于我班學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜
6、苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下 2.可根據(jù)實際情況，靈活掌握詩歌中朋友見面的問候語的學(xué)習(xí)要求，幼兒對外語問候語不感興趣時，可改為“你好，你好，你們好”，幼兒對外語問候語很感興趣時，不但可以學(xué)說英語、日語，還可以增加法語等其他語種的問候語?！ 「剑何覀兪掷帧 『么蠛么蟮牡厍颍 ∧膬憾加行∨笥??！ ↑S皮膚，黑皮膚，白皮膚， 還有棕色皮膚的小朋友?！ 〉厍蛏系男∨笥?， 大家都是好朋友?！ ∧愫茫_，歐哈又， 我們一起手拉手。(章涵／文)狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能由于我班學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教
