做好思品課復習，提高思品課成績

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1、做好思品課復習，提高思品課成績石錦霞河北省唐山市第十二中學063000摘要：為了做好思品課復習，筆者提出以下建議：吃透考試說明，研宄課程標準，做到復習時有的放矢；在總復習階段應合理利用“三輪復習”，每一輪復習的要求、目的、側重點有所不同，教師要有計劃、分階段、循序漸進地進行復習；在復習過程中教師還要注意解題方法的培養(yǎng)，并充分發(fā)揮學習中非智力因素的作用。關鍵詞：思晶課復習提高成績一、吃透考試說明九年級思品考試是依據(jù)考試說明而編寫的。這就要求老師認真鉆研考試說明大綱，做到心中有“綱”，才能有的放失，高

2、效復習。在研宄考試說明時，必須注意研究以下方面：在今年的考試說明中加入了哪些新的內容，這些新內容又有哪些具體要求。這些新內容往往是中考的重點，所以要領悟中考要求,把握中考方向。二、立足教材縱觀近年來的中考試題，無論試題形式如何變化，其根基仍在于基礎知識，我認為立足教材要做到三個方面：一是夯實基礎，二是構建框架體系，三是整合相關知識。1.立足教材就要夯實基礎知識。（1）幫助學生理出課木基礎知識；（2）幫助學牛.理解課木基礎知識；（3）督促學生熟記課木基礎知識。2.立足教材就要構建知識框架體系。我們要

3、對所學的知識進行細化，實現(xiàn)知識的結構化、網絡化。這不僅有利于宏觀上把握教材，使所學的知識脈絡清晰，而且有利于學生熟悉所學知識，在構建知識框架體系方面，我們可以從五個方面入手：（1）幫助學生明確整木書的教學主線及教學最終目的；（2）幫助學生理解課與課之間的內在聯(lián)系；（3）把握每一課的框題與框題之間的內在聯(lián)系；（4）最后當我們上完某一課內容吋，可以就這一課的完整詳細的知識框架結構形式進行小結，便于學生復習。1.立足教材還要對教材相關知識進行整合。即對那些屬于同一主題，但卻分散在課本不同地方的知識進行歸

4、納整理，形成不同的知識專題。三、關注熱點只滿足于基礎知識的理解和掌握還不夠，在此基礎上還必須關注社會熱點，做到熱點問題與所學知識結合，提高學生綜合運用知識分析、解決問題的能力。思品課是一門實踐性、吋效性很強的課程。與艽他學科相比，思品課復4的一個很大特點在于它必須緊密聯(lián)系當今社會熱點、焦點問題，運用所學知識加以重點復＞J。四、循序漸進在總復習階段應合理利用“三輪復習”，每一輪復習的要求、0的、側重點有所不同，教師要有計劃、分階段、循序漸進地進行復習。第一輪復＞』：注重基礎。第一輪的復不能是簡單知識

5、的重復，既要冇知識的系統(tǒng)化，又要突出重點。教師在全面復習的基礎上要抓住重點知識點、基礎知識突出復4。第二輪復習：專題復習。備課組老師可以進行分工合作，每個老師負責整理幾個專題。教會學生找到社會熱點問題與所學的知識點之間的切合點，用所學知識解決實際問題，提高學生運用知識分析、解決實際問題的能力。第三輪復習：模擬練＞J。本階段的復習0標主要是知識綜合應用能力訓練，知識的再運用、能力的再提高。在復課中，教師要注意變機械訓練為靈活運用，做到理論聯(lián)系實際，體現(xiàn)學以致用理念。由于思品復習課所教學的內容，除了吋

6、事政治外，都是以前學4過的，因此復習容易變?yōu)樽鼍毩曨}。為克服種種弊端，必須從機械訓練向靈活運用轉變：（1）選題要通過題例以點帶面；（2）創(chuàng)設問題情境，引發(fā)學生思考，使學生在激烈的、思維碰撞中復習舊知識，構建新知識；（3）在復過程中，應設計一些具有挑戰(zhàn)性的話題。五、總結方法1.老師要引導學生掌握審題、答題方法，通常答題要做到以下四步：(1)要求學生仔細認真閱讀背景材料，把材料中的關鍵字眼圈出來；(2)要求學生正確地審明題意，看懂題0，準確把握試題所要求冋答的是屬于“是什么”、“為什么”、還是“怎樣做

7、”的問題；(3)要通過思維找相關原理，冋歸教材，認真思考試題所要求冋答的問題涉及到課本中所學的哪些知識；(4)組織答案。要按照題B要求確定答題思路，遵循一定的邏輯層次，準確完整地組織答案，把課文知識與材料有機地結合。2.要善于歸納不同題型的答題技巧。六、注意非智力因素，要學會調節(jié)情緒中考既是一次升學考試，也是一次體現(xiàn)價值追求的考試。面對中考，如何正確控制和穩(wěn)定自己情緒，如何讓自己的情緒處于適當?shù)木o張之“度”等問題都是十分關鍵的，甚至可能決定整個考試的成敗，要引導學生學會用“平常心”正確對待這次考試

8、。綜上所述，思品課復習中,對于相關知識的鞏固復習，更應考慮的是應對策略的選擇和運用，在選擇應對策略的過程中，一定要結合學生個體差異，結合實際情況，從知識的復習到能力的培養(yǎng)，其至包括發(fā)揮非智力因素的作用，最后以平靜心態(tài)，讓平吋的努力得到極至的發(fā)揮。唯有如此，學生才能放飛理想、走向成功。