高考狀元學(xué)習(xí)法與研究報(bào)告

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1、-一、廖老師學(xué)習(xí)法人作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，生活在自然和社會(huì)中，必定需要不斷地學(xué)習(xí)，才能一步步向前向更遠(yuǎn)的生活深處走去，去體會(huì)生命的多姿多彩，去體驗(yàn)成功的淚水與喜悅??學(xué)生時(shí)代是集中學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期里，我們學(xué)習(xí)各科知識(shí)，同時(shí)健康體魄、發(fā)展心智，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，為將來(lái)實(shí)現(xiàn)理想打下堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)、精神和知識(shí)基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)“事在人為”首先，我們應(yīng)當(dāng)關(guān)注一下自己對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，我們努力學(xué)習(xí)不是為父母、為他人，而是為了自己能有一個(gè)更好的未來(lái)體驗(yàn)到沉浸在成功中的快樂(lè)。明確了學(xué)習(xí)目的，我們就要以積極的心態(tài)去改變自己，“我能”、“我一定能”，不論遇到什么困難，都以這樣的心態(tài)去應(yīng)對(duì)。當(dāng)我們?cè)诮獬隽艘?/p>

2、道難題、攻克了一個(gè)難懂的英文單詞、寫(xiě)出了一篇情真意切的文章后體會(huì)到了一種成就感后，我們的成績(jī)就已經(jīng)在不知不覺(jué)地提高了！正如高大的樓房需要鋼筋為骨、混凝土填實(shí)一樣，學(xué)習(xí)方法也是另一種骨架，學(xué)習(xí)內(nèi)容只能在優(yōu)秀而合理的骨架中才能填得充分而牢固。什么樣的樓房需要什么樣的骨架，學(xué)習(xí)方法也是因人而異。什么方法最適合自己？確實(shí)需要每個(gè)人都認(rèn)真思考，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中細(xì)心體會(huì)，為了把自己的潛能充分發(fā)揮出來(lái)，我們一定要尋找適合自己的最佳的學(xué)習(xí)方法。11咨詢(xún)電話:88517766查詢(xún)網(wǎng)址:www.jinghua.edu.cn學(xué)習(xí)階段：屁股→手→腦袋→心學(xué)習(xí)11:332009-7-16理念基礎(chǔ)階段第一，正直是做人

3、的基本素質(zhì)之一，高考也是公平的競(jìng)爭(zhēng)。我們要給自己、給家長(zhǎng)、給周?chē)娜吮憩F(xiàn)真實(shí)的自我：真實(shí)的成績(jī)就是誠(chéng)實(shí)的反饋！要杜絕歪門(mén)邪道、急功近利、弄虛作假的一切不道德行為，階段效果描述屁股手腦心用屁股學(xué)習(xí)是最初的也是最基本的階段，成績(jī)大幅度提高的學(xué)生的共同點(diǎn)就是“屁股坐得住”?！白米　币馕吨阶簧献钌僖?個(gè)小時(shí)不挪窩，高考是2－2.5小時(shí)考一科，如果坐不住，就連考試都應(yīng)對(duì)不了。同學(xué)們可以循序漸進(jìn)有意識(shí)地鍛煉自己的定性，能達(dá)到2小時(shí)不動(dòng)了，就再適當(dāng)延長(zhǎng)時(shí)間，慢慢地就會(huì)發(fā)現(xiàn)，隨著時(shí)間的增加能提高精神集中力。能長(zhǎng)時(shí)間坐得住已經(jīng)意味著成功了一半，每個(gè)人都要時(shí)常檢查一下自己的屁股是不是固定在課桌前邊。

4、只用眼睛看的學(xué)習(xí)就像用沒(méi)有線的針縫衣服一樣荒謬。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，動(dòng)手寫(xiě)、算非常重要，隨著動(dòng)手寫(xiě)過(guò)的紙張堆積高度的-頁(yè)腳---增加可以看到成績(jī)的攀升。一旦屁股和手的階段習(xí)慣化了，在自己都感覺(jué)不到的時(shí)候成績(jī)已經(jīng)進(jìn)入了高分行列。能坐得住，手也充分調(diào)動(dòng)起來(lái)了，下一步就是排除雜念制定目標(biāo)。在充分理解高考出題原則的基礎(chǔ)上，按各科的學(xué)習(xí)特點(diǎn)從基礎(chǔ)知識(shí)到深化學(xué)習(xí)，自我開(kāi)發(fā)學(xué)習(xí)方法，動(dòng)員自己的頭腦，實(shí)現(xiàn)自我開(kāi)拓。前三個(gè)階段都做到了，學(xué)習(xí)自然就進(jìn)入了用心感受的階段。通過(guò)學(xué)習(xí)能感到歡喜，感覺(jué)到學(xué)習(xí)的喜悅、幸福、充實(shí)、滿足感，能感覺(jué)到學(xué)習(xí)的最終目的帶給自己的成就感，從而迸發(fā)出對(duì)學(xué)習(xí)的無(wú)限熱忱！12咨詢(xún)電話:885

5、17766查詢(xún)網(wǎng)址:www.jinghua.edu.cn這對(duì)培養(yǎng)自己的人格也是有著舉足輕重的作用的。第二，要做一個(gè)有孝心的人?！翱蓱z天下父母心”，父母對(duì)自己的孩子都是傾注了滿腔的愛(ài)的。理解父母對(duì)自己的殷切希望，珍惜自己所擁有的健康家庭，時(shí)常想想能為父母為家庭做點(diǎn)什么，并立刻付諸實(shí)施。成熟階段第三，要有遠(yuǎn)大的理想。堅(jiān)定理想信念，把理想按階段分割成一個(gè)個(gè)看得見(jiàn)摸得著的短期目標(biāo)，譬如現(xiàn)在的短期目標(biāo)就是考上理想大學(xué)。有了遠(yuǎn)大理想和短期目標(biāo)，可以使我們忘卻困難而奮發(fā)拼搏。第四，要做一個(gè)會(huì)思考且時(shí)常思考的人?；仨^(guò)去，品味現(xiàn)在，展望將來(lái)，通過(guò)反復(fù)思考尋找新的自我，更加堅(jiān)定自己的目標(biāo)與理想！二、各學(xué)科

6、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)語(yǔ)文注重基礎(chǔ)知識(shí)的積累，注重基本技能的提高，強(qiáng)調(diào)多讀多想多說(shuō)多寫(xiě)。高中的語(yǔ)文學(xué)習(xí)是在初中學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上的繼續(xù)提高、拓展，而高中的語(yǔ)文學(xué)習(xí)與初中又有了明顯的不同。初中語(yǔ)文課老師講得多，要記背的東西多；高中是語(yǔ)文課堂討論多，要理解研究的東西多。初中的課堂討論，一般有明確的結(jié)論，并多以老師的總結(jié)和說(shuō)法作為標(biāo)準(zhǔn)；高中的課堂討論，有些沒(méi)有固定結(jié)論，老師的說(shuō)法常常只是一家之言，只要你言之成理可以自圓其說(shuō)，便能得到認(rèn)可。初中的課堂是跟著老師走，老師問(wèn)什么就答什么，課堂的主要時(shí)間都是老師在講解、提問(wèn)；高中的課堂是跟著問(wèn)題走，透徹清楚地討13咨詢(xún)電話:88517766查詢(xún)網(wǎng)址:www.jinghu

7、a.edu.cn論問(wèn)題是重點(diǎn)所在，老師講得少，學(xué)生的活動(dòng)多。相應(yīng)的，初中的作業(yè)可以在“教參”上找到答案；而高中的作業(yè)有些需要自己創(chuàng)造發(fā)揮。初中語(yǔ)文學(xué)什么考什么，怎么學(xué)就怎么考，重在知識(shí)積累和運(yùn)用的考查；高中則是學(xué)什么不考什么，學(xué)和考沒(méi)有一對(duì)一的關(guān)系，重在理解和運(yùn)用能力的考查。面對(duì)這樣的區(qū)別，我們也應(yīng)及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方式，以盡早適-頁(yè)腳---應(yīng)高中的語(yǔ)文學(xué)習(xí)。下面從課內(nèi)學(xué)習(xí)、課外閱讀兩方面來(lái)說(shuō)明高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的方法。課內(nèi)學(xué)習(xí)（一）課文