高考狀元學(xué)習(xí)法與研究報告

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1、-一、廖老師學(xué)習(xí)法人作為一個獨立的個體，生活在自然和社會中，必定需要不斷地學(xué)習(xí)，才能一步步向前向更遠的生活深處走去，去體會生命的多姿多彩，去體驗成功的淚水與喜悅??學(xué)生時代是集中學(xué)習(xí)的黃金時期。在這個時期里，我們學(xué)習(xí)各科知識，同時健康體魄、發(fā)展心智，樹立正確的人生觀、價值觀，為將來實現(xiàn)理想打下堅實的物質(zhì)、精神和知識基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)“事在人為”首先，我們應(yīng)當(dāng)關(guān)注一下自己對學(xué)習(xí)的認識，我們努力學(xué)習(xí)不是為父母、為他人，而是為了自己能有一個更好的未來體驗到沉浸在成功中的快樂。明確了學(xué)習(xí)目的，我們就要以積極的心態(tài)去改變自己，“我能”、“我一定能”，不論遇到什么困難，都以這樣的心態(tài)去應(yīng)對。當(dāng)我們在解出了一

2、道難題、攻克了一個難懂的英文單詞、寫出了一篇情真意切的文章后體會到了一種成就感后，我們的成績就已經(jīng)在不知不覺地提高了！正如高大的樓房需要鋼筋為骨、混凝土填實一樣，學(xué)習(xí)方法也是另一種骨架，學(xué)習(xí)內(nèi)容只能在優(yōu)秀而合理的骨架中才能填得充分而牢固。什么樣的樓房需要什么樣的骨架，學(xué)習(xí)方法也是因人而異。什么方法最適合自己？確實需要每個人都認真思考，在學(xué)習(xí)的過程中細心體會，為了把自己的潛能充分發(fā)揮出來，我們一定要尋找適合自己的最佳的學(xué)習(xí)方法。11咨詢電話:88517766查詢網(wǎng)址:www.jinghua.edu.cn學(xué)習(xí)階段：屁股→手→腦袋→心學(xué)習(xí)11:332009-7-16理念基礎(chǔ)階段第一，正直是做人

3、的基本素質(zhì)之一，高考也是公平的競爭。我們要給自己、給家長、給周圍的人表現(xiàn)真實的自我：真實的成績就是誠實的反饋！要杜絕歪門邪道、急功近利、弄虛作假的一切不道德行為，階段效果描述屁股手腦心用屁股學(xué)習(xí)是最初的也是最基本的階段，成績大幅度提高的學(xué)生的共同點就是“屁股坐得住”?！白米　币馕吨阶簧献钌僖?個小時不挪窩，高考是2－2.5小時考一科，如果坐不住，就連考試都應(yīng)對不了。同學(xué)們可以循序漸進有意識地鍛煉自己的定性，能達到2小時不動了，就再適當(dāng)延長時間，慢慢地就會發(fā)現(xiàn)，隨著時間的增加能提高精神集中力。能長時間坐得住已經(jīng)意味著成功了一半，每個人都要時常檢查一下自己的屁股是不是固定在課桌前邊。

4、只用眼睛看的學(xué)習(xí)就像用沒有線的針縫衣服一樣荒謬。在學(xué)習(xí)過程中，動手寫、算非常重要，隨著動手寫過的紙張堆積高度的-頁腳---增加可以看到成績的攀升。一旦屁股和手的階段習(xí)慣化了，在自己都感覺不到的時候成績已經(jīng)進入了高分行列。能坐得住，手也充分調(diào)動起來了，下一步就是排除雜念制定目標(biāo)。在充分理解高考出題原則的基礎(chǔ)上，按各科的學(xué)習(xí)特點從基礎(chǔ)知識到深化學(xué)習(xí)，自我開發(fā)學(xué)習(xí)方法，動員自己的頭腦，實現(xiàn)自我開拓。前三個階段都做到了，學(xué)習(xí)自然就進入了用心感受的階段。通過學(xué)習(xí)能感到歡喜，感覺到學(xué)習(xí)的喜悅、幸福、充實、滿足感，能感覺到學(xué)習(xí)的最終目的帶給自己的成就感，從而迸發(fā)出對學(xué)習(xí)的無限熱忱！12咨詢電話:885

5、17766查詢網(wǎng)址:www.jinghua.edu.cn這對培養(yǎng)自己的人格也是有著舉足輕重的作用的。第二，要做一個有孝心的人?！翱蓱z天下父母心”，父母對自己的孩子都是傾注了滿腔的愛的。理解父母對自己的殷切希望，珍惜自己所擁有的健康家庭，時常想想能為父母為家庭做點什么，并立刻付諸實施。成熟階段第三，要有遠大的理想。堅定理想信念，把理想按階段分割成一個個看得見摸得著的短期目標(biāo)，譬如現(xiàn)在的短期目標(biāo)就是考上理想大學(xué)。有了遠大理想和短期目標(biāo)，可以使我們忘卻困難而奮發(fā)拼搏。第四，要做一個會思考且時常思考的人?；仨^去，品味現(xiàn)在，展望將來，通過反復(fù)思考尋找新的自我，更加堅定自己的目標(biāo)與理想！二、各學(xué)科

6、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)語文注重基礎(chǔ)知識的積累，注重基本技能的提高，強調(diào)多讀多想多說多寫。高中的語文學(xué)習(xí)是在初中學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上的繼續(xù)提高、拓展，而高中的語文學(xué)習(xí)與初中又有了明顯的不同。初中語文課老師講得多，要記背的東西多；高中是語文課堂討論多，要理解研究的東西多。初中的課堂討論，一般有明確的結(jié)論，并多以老師的總結(jié)和說法作為標(biāo)準(zhǔn)；高中的課堂討論，有些沒有固定結(jié)論，老師的說法常常只是一家之言，只要你言之成理可以自圓其說，便能得到認可。初中的課堂是跟著老師走，老師問什么就答什么，課堂的主要時間都是老師在講解、提問；高中的課堂是跟著問題走，透徹清楚地討13咨詢電話:88517766查詢網(wǎng)址:www.jinghu

7、a.edu.cn論問題是重點所在，老師講得少，學(xué)生的活動多。相應(yīng)的，初中的作業(yè)可以在“教參”上找到答案；而高中的作業(yè)有些需要自己創(chuàng)造發(fā)揮。初中語文學(xué)什么考什么，怎么學(xué)就怎么考，重在知識積累和運用的考查；高中則是學(xué)什么不考什么，學(xué)和考沒有一對一的關(guān)系，重在理解和運用能力的考查。面對這樣的區(qū)別，我們也應(yīng)及時調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方式，以盡早適-頁腳---應(yīng)高中的語文學(xué)習(xí)。下面從課內(nèi)學(xué)習(xí)、課外閱讀兩方面來說明高中語文學(xué)習(xí)的方法。課內(nèi)學(xué)習(xí)（一）課文