八年級(上)培優(yōu)專題三_全等三角形輔助線作法

八年級(上)培優(yōu)專題三_全等三角形輔助線作法

ID:29116791

大?。?8.50 KB

頁數(shù):8頁

時(shí)間:2018-12-16

八年級(上)培優(yōu)專題三_全等三角形輔助線作法_第1頁
八年級(上)培優(yōu)專題三_全等三角形輔助線作法_第2頁
八年級(上)培優(yōu)專題三_全等三角形輔助線作法_第3頁
八年級(上)培優(yōu)專題三_全等三角形輔助線作法_第4頁
八年級(上)培優(yōu)專題三_全等三角形輔助線作法_第5頁
資源描述:

《八年級(上)培優(yōu)專題三_全等三角形輔助線作法》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、完美WORD格式專題三全等三角形輔助線作法一、“三線合一”法:等腰三角形底邊上的高、中線、頂角的角平分線三線合一.遇到等腰三角形,可作底邊上的高,利用“三線合一”的性質(zhì)解題注意:有一個(gè)內(nèi)角為60°的三角形一定是等邊三角形二、倍長中線法:遇到三角形的中線,倍長中線,即延長中線使延長線段與原中線長相等,構(gòu)造全等三角形。例1、已知,如圖△ABC中,AB=5,AC=3,則中線AD的取值范圍是_________.例1圖例2圖例2、如圖,△ABC中,E、F分別在AB、AC上,DE⊥DF,D是中點(diǎn),試比較BE+CF與EF的大小.例3、如圖,△ABC中,BD

2、=DC=AC,E是DC的中點(diǎn),求證:AD平分∠BAE.三、角平分線構(gòu)造全等法:即利用角平分線構(gòu)造全等三角形法。遇到角平分線有三種添輔助線的方法,(1)可以自角平分線上的某一點(diǎn)向角的兩邊作垂線,形成一對全等三角形。所考知識(shí)點(diǎn)常常是角平分線的性質(zhì)定理或逆定理.(2)可以在角平分線上的一點(diǎn)作該角平分線的垂線與角的兩邊相交,形成一對全等三角形。(3)可以在該角的兩邊上,距離角的頂點(diǎn)相等長度的位置上截取二點(diǎn),然后從這兩點(diǎn)再向角平分線上的某點(diǎn)作邊線,構(gòu)造一對全等三角形。范文范例指導(dǎo)完美WORD格式(一)角分線上點(diǎn)向角兩邊作垂線構(gòu)全等1、如圖,已知在△AB

3、C中,∠B=60°,△ABC的角平分線AD,CE相交于點(diǎn)O,求證:OE=OD例1.如圖2-1,已知AB>AD,∠BAC=∠FAC,CD=BC。求證:∠ADC+∠B=180?分析:可由C向∠BAD的兩邊作垂線。近而證∠ADC與∠B之和為平角。例2.如圖2-2,在△ABC中,∠A=90?,AB=AC,∠ABD=∠CBD。求證:BC=AB+AD分析:過D作DE⊥BC于E,則AD=DE=CE,則構(gòu)造出全等三角形,從而得證。此題是證明線段的和差倍分問題,從中利用了相當(dāng)于截取的方法。(二):作角平分線的垂線構(gòu)等腰三角形從角的一邊上的一點(diǎn)作角平分線的垂線,

4、使之與角的兩邊相交,則截得一個(gè)等腰三角形,垂足為底邊上的中點(diǎn),該角平分線又成為底邊上的中線和高,以利用中位線的性質(zhì)與等腰三角形的三線合一的性質(zhì)。(如果題目中有垂直于角平分線的線段,則延長該線段與角的另一邊相交)。例1.已知:如圖3-1,∠BAD=∠DAC,AB>AC,CD⊥AD于D,H是BC中點(diǎn)。求證:DH=(AB-AC)分析:延長CD交AB于點(diǎn)E,則可得全等三角形。問題可證。范文范例指導(dǎo)完美WORD格式例1.已知:如圖3-2,AB=AC,∠BAC=90?,AD為∠ABC的平分線,CE⊥BE.求證:BD=2CE。分析:給出了角平分線給出了邊上

5、的一點(diǎn)作角平分線的垂線,可延長此垂線與另外一邊相交,近而構(gòu)造出等腰三角形。(三)、以角分線上一點(diǎn)做角的另一邊的平行線有角平分線時(shí),常過角平分線上的一點(diǎn)作角的一邊的平行線,從而構(gòu)造等腰三角形?;蛲ㄟ^一邊上的點(diǎn)作角平分線的平行線與另外一邊的反向延長線相交,從而也構(gòu)造等腰三角形。如圖4-1和圖4-2所示。ABECDBDCA例5如圖,BC>BA,BD平分∠ABC,且AD=CD,求證:∠A+∠C=180。例5圖例6圖例6如圖,AB∥CD,AE、DE分別平分∠BAD各∠ADE,求證:AD=AB+CD。(四)截取構(gòu)全等可以在該角的兩邊上,距離角的頂點(diǎn)相等長

6、度的位置上截取二點(diǎn),然后從這兩點(diǎn)再向角平分線上的某點(diǎn)作邊線,構(gòu)造一對全等三角形。例8已知:如圖1-3,AB=2AC,∠BAD=∠CAD,DA=DB,求證DC⊥AC分析:此題還是利用角平分線來構(gòu)造全等三角形。構(gòu)造的方法還是截取線段相等。其它問題自已證明。范文范例指導(dǎo)完美WORD格式例8已知:如圖1-4,在△ABC中,∠C=2∠B,AD平分∠BAC,求證:AB-AC=CD分析:此題的條件中還有角的平分線,在證明中還要用到構(gòu)造全等三角形,此題還是證明線段的和差倍分問題。用到的是截取法來證明的,在長的線段上截取短的線段,來證明。試試看可否把短的延長來

7、證明呢?四、截長法與補(bǔ)短法:具體做法是在某條線段上截取一條線段與特定線段相等,或是將某條線段延長,是之與特定線段相等,再利用三角形全等的有關(guān)性質(zhì)加以說明.這種作法,適合于證明線段的和、差、倍、分等類的題目.(一)截長在長線段中截取一段等于另兩條中的一條,然后證明剩下部分等于另一條;1.已知:如圖,△ABC中,AD平分∠BAC,若∠C=2∠B,證明:AB=AC+CD.2.已知:如圖,△ABC中,∠A=60°,∠B與∠C的平分線BE,CF交于點(diǎn)I,求證:BC=BF+CE.(二)補(bǔ)短將一條短線段延長,延長部分等于另一條短線段,然后證明新線段等于長線

8、段3.已知:如圖,在正方形ABCD中,E為AD上一點(diǎn),BF平分∠CBE交CD于F,求證:BE=CF+AE.范文范例指導(dǎo)完美WORD格式4.已知:如圖,在△ABC中,

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。