九年級語文下冊 第五單元 20 靈魂的柔軟和堅硬練習 蘇教版

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1、《靈魂的柔軟和堅硬》同步練習◆基礎(chǔ)練習題1．請你給下列詞語中加點的字注音。虔誠（）蘊藉（）敷衍塞責（）（）憤懣（）覬覦（）岌岌可危（）（）2．請你填字組成成語。（）之欲出情趣（）然目光（）（）（）天（）地（）（）逼人3．下列對課文的理解有誤的一項是（）。A．《讀〈雪〉需要聯(lián)想》一文作者行文的思路是“不滿足于表面的感受，不同意簡單化的判斷”→“這就需要聯(lián)想”→“什么是聯(lián)想？聯(lián)想的條件”→“讀者從形象出發(fā)的，活潑敏捷的聯(lián)想”→“《雪》提供了這樣的條件”。B．《靈魂的柔軟和堅硬》一文語言生動形象，是詩化的語言，充滿著詩情畫意。C．《簡潔精純的〈雪〉》一文，首先闡

2、述《雪》語言上的特色，接著剖析其藝術(shù)構(gòu)思上的特色：南國的雪和北方的雪的對比；歡快的情緒與悲壯的內(nèi)心的對比。D．《〈雪〉的獨到之處》中，作者認為《雪》的“獨到之處”表現(xiàn)在：作者不僅重點寫了江南的雪，而且運用想像，擴大了藝術(shù)的視野，把它和“朔方的雪”作了對比描寫。這樣寫使作者在這些對比描寫中表達出自己的思想感情傾向。4．給加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字有誤的一項是：①故鄉(xiāng)成了他心中無數(shù)凝縮的碎片，一點一點，時時浮出，像他手中須臾（）不離的煙卷一樣，深吸一口，五臟（）六腑（）都被滋潤得舒服。②這樣的土地和氣候，能夠消融一切堅冰，讓人的情意qiǎn（）quǎn（），醉

3、眼矇眬，春心蕩yànɡ（）。A．①yúzànɡfǔ②繾畎漾B．①yúzànɡfǔ②繾綣漾C．①yǘzànɡfǔ②繾綣漾D．①yúzànɡpǔ②繾綣漾5．根據(jù)課文內(nèi)容填詞語有誤的一項（）。A．這可能是由于作者的有意__________，也可能是由于作者無意自覺地去完成這一聯(lián)想，他在某種程度上只是憑直感寫雪罷了。（含蓄）B．他的姿態(tài)應(yīng)該是__________的，嘴角的笑容是溫情的，心里的渴念是悠遠、惆悵而又飽滿的。（安靜）C．而旋風中的雪景的壯觀，作家只用這樣幾個__________的短句描繪。（簡潔）D．相比之下，朔雪不僅__________而且有一種優(yōu)越感

4、了。（幸運）6．判斷下面句子所運用的修辭手法有誤的一項（）。A．旋風忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空。（比喻）B．既然他已經(jīng)似一粒種子被風吹離家園，命運就注定了他一生的漂泊動蕩。（比喻）C．這就是魯迅心中富足的故鄉(xiāng)，溫暖的故鄉(xiāng)，安逸和春光無限的故鄉(xiāng)。（排比）D．春日黃花滿山，徑幽香遠；秋來草木蕭疏，天高水清。（對比）7．給下面加點的字注音有誤的一項（）。A．斯妤yú惆悵chóuB．須臾yú斑斕lánC．笑靨yàn繾綣qiǎnquǎnD．冗雜rǒng咄咄逼人duō◆閱讀理解閱讀下文回答問題：無翼鳥的聯(lián)想①鳥有翼

5、，這是常識。但有一種鳥，卻無翼。她端莊嫵媚，能舞善啼，極討人歡心。新西蘭人愛之尤甚，將其命名為國鳥，倍加寵養(yǎng)之。據(jù)說，這生靈早先曾遨游于高空，啾鳴于山林，后來被人飼養(yǎng)著，無須再遠走高飛了。久之，便消失了雙翼，失去了飛翔的能力。這似乎是喜，因為她終于不必自己去覓食了。但實在是讓人覺得悲憐，因為鳥失去了翅膀，畢竟是個不幸。除供人賞玩外，她再不能振翮云間了。人類寵了她，但尤確實是傷害了她。寵她的人，倒是出于厚愛，誰知適得其反呢？不過，現(xiàn)在并不要緊，反正有人寵著，她盡可以飽享人間的恩惠，無憂無慮地生活。可我想，某日人們的審美觀念變了，不再欣賞這畸形的美了，那時，這

6、鳥兒又依誰而生活呢？②想起山鷹來了。山鷹訓練雛鷹，總銜著雛鷹，狠心地把它扔下山崖，讓它自己從山崖下練著飛上來，飛上來，終于練就了一副健勁的翅膀。本文以鳥喻人，作者的觀點蘊涵其中，請用自己的話概括文章的論點?！鹅`魂的柔軟和堅硬》同步練習解析與答案基礎(chǔ)練習題1.答案：qiányùnjièyǎnsèmènjìyújíjí2．答案：呼盎灼灼鋪蓋咄咄3．答案：D解析：作者認為《雪》的“獨到之處”表現(xiàn)在：作者不僅重點寫了“朔方的雪”，而且運用想像，擴大了藝術(shù)的視野，把它和“暖國的雨”“江南的雪”作了對比描寫。故答案選D。4．答案：B解析：正確的拼音及書寫應(yīng)為：①yúz

7、ànɡfǔ②繾綣漾故選B。5．答案：B解析：B．安靜——恬靜。故選B。6．答案：D解析：D項詞性相對，字數(shù)相同，意思相關(guān)，結(jié)構(gòu)一致，構(gòu)成對偶。故選D。7．答案：C解析：C“靨”讀yè，故選C。閱讀理解8.答案：家長不要溺愛自己的子女，要培養(yǎng)孩子自立自理的能力。解析：論點就是作者的觀點，通讀原文，理解作者的觀點即可。點評：考查學生對作者觀點的理解分析。