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《鉛華洗盡見(jiàn)本真》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、鉛華洗盡見(jiàn)本真 劉勰在《文心雕龍》中說(shuō)：“文以辨潔為能，不以繁縟為巧?！币簿褪钦f(shuō)，寫文章要做到行文簡(jiǎn)潔流暢，而不能只是追求形式上的華美。在議論文的寫作過(guò)程中，任何深刻的立意、精巧的構(gòu)思、新穎的素材都離不開(kāi)語(yǔ)言的載體，使議論文的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔就變得尤為重要了。那么在議論文中寫作如何做到語(yǔ)言簡(jiǎn)潔呢？ 首先，明確文體，刪繁就簡(jiǎn)。 在議論文寫作過(guò)程中，經(jīng)常有一些學(xué)生由于缺乏文體意識(shí)，明明準(zhǔn)備寫議論文，可是為了論證自己的觀點(diǎn)，直接把報(bào)紙雜志上的一些似乎純美而又動(dòng)人心魄的故事完整地借用過(guò)來(lái)，結(jié)果導(dǎo)致文章除了首尾兩段議論以外，大部分篇幅卻是在敘述故事，這樣就顯得不倫不類了，到底是記敘文
2、，還是議論文呢？如此“四不像”其命運(yùn)就可想而知了?！ 【科湓?，這些學(xué)生更多的是深受時(shí)下流行的“心靈雞湯”類哲理散文的影響，可是這類文章只為通過(guò)生活中的某件小事告訴讀者自己從中收獲的感悟，更多的是以情動(dòng)人，而議論文則是以理服人，不是用一個(gè)故事就可以說(shuō)服讀者的，更何況很多故事都是子虛烏有的，缺乏足夠的說(shuō)服力?！ ∫虼?，要做到議論文語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔，必須有明確的文體意識(shí)，明確了文體，行文的語(yǔ)言才有方向，那些游離于主題之外、可有可無(wú)的故事情節(jié)就可以直接刪除了，我們所有的敘事只是為觀點(diǎn)服務(wù)的！ 其次，圍繞主題，有的放矢。4 作為議論文，所有的論證、論據(jù)，都是為證明觀點(diǎn)服務(wù)的，而不是
3、為展示學(xué)問(wèn)，賣弄見(jiàn)識(shí)服務(wù)。因此，在論證過(guò)程中更要注重圍繞主題，錘煉語(yǔ)言，從而做到有的放矢?！ ≡趯懽h論文時(shí)，很多學(xué)生最愛(ài)引用事實(shí)論據(jù)來(lái)證明論點(diǎn)，可以說(shuō)舉例論證是學(xué)生最擅長(zhǎng)的論證方法。但在敘述事實(shí)的過(guò)程中，學(xué)生總愛(ài)把論據(jù)敘述得過(guò)于詳細(xì)具體，繁瑣冗長(zhǎng)，即使是大家耳熟能詳?shù)乃夭模缜?、陶淵明、李白、蘇軾等人也要洋洋灑灑論說(shuō)不止，生怕自己不說(shuō)，閱卷者就不了解他們的生平，殊不知列舉他們的例子只是為了服務(wù)于自己的觀點(diǎn)而已。這些人的經(jīng)歷都與文章的觀點(diǎn)有關(guān)嗎？更何況這些高考作文中的“老熟人”還有必要如此詳細(xì)地介紹嗎？其結(jié)果只能適得其反，造成堆砌材料，拼湊字?jǐn)?shù)之嫌，下筆已千言，離題早萬(wàn)里
4、?！ ‘?dāng)我們抓住一個(gè)例子大書特書的時(shí)候，當(dāng)我們圍繞一個(gè)歷史人物滔滔不絕的時(shí)候，會(huì)使我們的文章，敘事有余，說(shuō)理不足；繁瑣有余，簡(jiǎn)潔不夠。與其如此，為什么不換個(gè)方式？那些作文中的熟識(shí)面孔為什么不可以集體呈現(xiàn)在讀者面前呢？何妨采用列舉的方式，一口氣鋪陳若干個(gè)事例，豈不形成流瀉奔騰的氣勢(shì)，讓自己的說(shuō)理更具有說(shuō)服力？ 如“忙是驚嘆號(hào)、世界上的人都在忙著自己的事，蜜蜂以蜂蜜為回報(bào)，那么人呢？居里夫人的忙，以放射性元素的發(fā)現(xiàn)而得到了圓滿的休止符；愛(ài)因斯坦的忙，以相對(duì)論的問(wèn)世而畫上了驚嘆號(hào)；李白的忙，以豪放的詩(shī)歌而有了很大的成功；張衡的忙，因?yàn)榈貏?dòng)儀的出世而讓世人得以仰慕。每個(gè)人都應(yīng)該
5、有效率地忙，而不是整天碌碌無(wú)為地白忙。人生是有限的、短暫的，因此，每個(gè)人都應(yīng)該在有限的生命里忙出人生的精彩篇章?！?例子是簡(jiǎn)短的，語(yǔ)言是簡(jiǎn)練的，豈不勝過(guò)我們只是繁冗的介紹其中一位百倍？ 因此，為了避免論據(jù)敘述冗長(zhǎng)，關(guān)鍵是要讓學(xué)生明白議論文中的材料事實(shí)是作為論據(jù)使用的，是為中心論點(diǎn)服務(wù)的，做概括的敘述即可，講求的是簡(jiǎn)明扼要，而不是面面俱到?！ ≡俅危幢M浮華，簡(jiǎn)明扼要?！ 懽h論文也要“清水出芙蓉，天然去雕飾”，以自然為美，而不以浮華為美。許多學(xué)生為了追求所謂的“文采”，大量堆砌華麗的辭藻，于是大量的排比橫空出世，做作的修飾語(yǔ)泛濫成災(zāi)，游離主題的描述遍地都是。浮華的背后，
6、盡顯內(nèi)容的蒼白，因此，議論文寫作過(guò)程中必須洗盡浮華，讓文章簡(jiǎn)明扼要?！ ≡谌粘５膶懽髦泻芏鄬W(xué)生喜歡照搬照抄高考滿分或優(yōu)秀作文中那些優(yōu)美的句子，似乎借用了就可以使自己的作文身價(jià)百倍，于是我們看到了遍地都是諸如“盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最艷的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重的――毅力”之類的萬(wàn)能開(kāi)頭，無(wú)論你的材料是什么，話題是什么，只要我把“毅力”二字一換，似乎就萬(wàn)事大吉了，美則美矣，豈不太過(guò)做作？ 更有甚者，有的學(xué)生在作文中直接照搬一些優(yōu)美的段落，如“心的本色該是如此。成，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，
7、不論成敗的超然，是揚(yáng)鞭策馬，登高臨遠(yuǎn)的驛站；敗，仍滴水穿石，匯流入海，有窮且益堅(jiān)，不墜青云的傲岸，有“將相本無(wú)主，男兒當(dāng)自強(qiáng)”4的倔強(qiáng)。榮，江山依舊，風(fēng)采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬(wàn)千，不屑過(guò)眼煙云；辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知退一步，海闊天空，不肯因噎廢食?！比徊活櫸念}要求，單純地認(rèn)為只要我把這樣的段落一寫，就能讓自己的作文光芒四射，殊不知此段雖美，與自己文章的主題何干？如此投機(jī)取巧，豈能如愿？ 議論文貴在以理服人，不是靠虛假的繁榮去騙人。與其在行文中堆砌浮華的詞藻，為什么不用自己的語(yǔ)言寫自己的觀點(diǎn)
