鉛華洗盡見本真

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1、鉛華洗盡見本真　　劉勰在《文心雕龍》中說：“文以辨潔為能，不以繁縟為巧?！币簿褪钦f，寫文章要做到行文簡潔流暢，而不能只是追求形式上的華美。在議論文的寫作過程中，任何深刻的立意、精巧的構思、新穎的素材都離不開語言的載體，使議論文的語言簡潔就變得尤為重要了。那么在議論文中寫作如何做到語言簡潔呢？　　首先，明確文體，刪繁就簡?！　≡谧h論文寫作過程中，經(jīng)常有一些學生由于缺乏文體意識，明明準備寫議論文，可是為了論證自己的觀點，直接把報紙雜志上的一些似乎純美而又動人心魄的故事完整地借用過來，結果導致文章除了首尾兩段議論以外，大部分篇幅卻是在敘述故事，這樣就顯得不倫不類了，到底是記敘文

2、，還是議論文呢？如此“四不像”其命運就可想而知了。　　究其原因，這些學生更多的是深受時下流行的“心靈雞湯”類哲理散文的影響，可是這類文章只為通過生活中的某件小事告訴讀者自己從中收獲的感悟，更多的是以情動人，而議論文則是以理服人，不是用一個故事就可以說服讀者的，更何況很多故事都是子虛烏有的，缺乏足夠的說服力?！　∫虼?，要做到議論文語言的簡潔，必須有明確的文體意識，明確了文體，行文的語言才有方向，那些游離于主題之外、可有可無的故事情節(jié)就可以直接刪除了，我們所有的敘事只是為觀點服務的！　　其次，圍繞主題，有的放矢。4　　作為議論文，所有的論證、論據(jù)，都是為證明觀點服務的，而不是

3、為展示學問，賣弄見識服務。因此，在論證過程中更要注重圍繞主題，錘煉語言，從而做到有的放矢?！　≡趯懽h論文時，很多學生最愛引用事實論據(jù)來證明論點，可以說舉例論證是學生最擅長的論證方法。但在敘述事實的過程中，學生總愛把論據(jù)敘述得過于詳細具體，繁瑣冗長，即使是大家耳熟能詳?shù)乃夭模缜?、陶淵明、李白、蘇軾等人也要洋洋灑灑論說不止，生怕自己不說，閱卷者就不了解他們的生平，殊不知列舉他們的例子只是為了服務于自己的觀點而已。這些人的經(jīng)歷都與文章的觀點有關嗎？更何況這些高考作文中的“老熟人”還有必要如此詳細地介紹嗎？其結果只能適得其反，造成堆砌材料，拼湊字數(shù)之嫌，下筆已千言，離題早萬里

4、?！　‘斘覀冏プ∫粋€例子大書特書的時候，當我們圍繞一個歷史人物滔滔不絕的時候，會使我們的文章，敘事有余，說理不足；繁瑣有余，簡潔不夠。與其如此，為什么不換個方式？那些作文中的熟識面孔為什么不可以集體呈現(xiàn)在讀者面前呢？何妨采用列舉的方式，一口氣鋪陳若干個事例，豈不形成流瀉奔騰的氣勢，讓自己的說理更具有說服力？　　如“忙是驚嘆號、世界上的人都在忙著自己的事，蜜蜂以蜂蜜為回報，那么人呢？居里夫人的忙，以放射性元素的發(fā)現(xiàn)而得到了圓滿的休止符；愛因斯坦的忙，以相對論的問世而畫上了驚嘆號；李白的忙，以豪放的詩歌而有了很大的成功；張衡的忙，因為地動儀的出世而讓世人得以仰慕。每個人都應該

5、有效率地忙，而不是整天碌碌無為地白忙。人生是有限的、短暫的，因此，每個人都應該在有限的生命里忙出人生的精彩篇章?！?例子是簡短的，語言是簡練的，豈不勝過我們只是繁冗的介紹其中一位百倍？　　因此，為了避免論據(jù)敘述冗長，關鍵是要讓學生明白議論文中的材料事實是作為論據(jù)使用的，是為中心論點服務的，做概括的敘述即可，講求的是簡明扼要，而不是面面俱到?！　≡俅危幢M浮華，簡明扼要?！　懽h論文也要“清水出芙蓉，天然去雕飾”，以自然為美，而不以浮華為美。許多學生為了追求所謂的“文采”，大量堆砌華麗的辭藻，于是大量的排比橫空出世，做作的修飾語泛濫成災，游離主題的描述遍地都是。浮華的背后，

6、盡顯內容的蒼白，因此，議論文寫作過程中必須洗盡浮華，讓文章簡明扼要。　　在日常的寫作中很多學生喜歡照搬照抄高考滿分或優(yōu)秀作文中那些優(yōu)美的句子，似乎借用了就可以使自己的作文身價百倍，于是我們看到了遍地都是諸如“盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最艷的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重的――毅力”之類的萬能開頭，無論你的材料是什么，話題是什么，只要我把“毅力”二字一換，似乎就萬事大吉了，美則美矣，豈不太過做作？　　更有甚者，有的學生在作文中直接照搬一些優(yōu)美的段落，如“心的本色該是如此。成，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，

7、不論成敗的超然，是揚鞭策馬，登高臨遠的驛站；敗，仍滴水穿石，匯流入海，有窮且益堅，不墜青云的傲岸，有“將相本無主，男兒當自強”4的倔強。榮，江山依舊，風采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬千，不屑過眼煙云；辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知退一步，海闊天空，不肯因噎廢食?！比徊活櫸念}要求，單純地認為只要我把這樣的段落一寫，就能讓自己的作文光芒四射，殊不知此段雖美，與自己文章的主題何干？如此投機取巧，豈能如愿？　　議論文貴在以理服人，不是靠虛假的繁榮去騙人。與其在行文中堆砌浮華的詞藻，為什么不用自己的語言寫自己的觀點