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《在新飛行訓練模式下增強航理教學實效性幾點思索》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、在新飛行訓練模式下增強航理教學實效性幾點思索摘要：在新的飛行訓練模式下如何增強航空理論教學的實效性，筆者通過自己多年的航空理論教學實踐，從航理教學要緊貼'‘教為戰(zhàn)”、"學為戰(zhàn)”思想、要緊貼作戰(zhàn)部隊建設(shè)需要以及要緊貼戰(zhàn)略空軍發(fā)展需求三個方面給出了自己的思考。關(guān)鍵詞：航理教學實效性戰(zhàn)略空軍中圖分類號：G640文獻標識碼：CDOI:10.3969/j.issn.1672-8181.2013.19.100隨著空軍新的飛行學院的成立，新的飛行訓練模式也相應確立。在新的訓練模式下，航空理論教學如何發(fā)揮理論先導優(yōu)勢、如何更好地為培養(yǎng)新型高素質(zhì)的飛行人才服務
2、等問題就成了航理教員必須研究和思考的課題。這里就如何增強航空理論教學的實效性談幾點自己的看法。1航理教學要緊貼“教為戰(zhàn)”、“學為戰(zhàn)”思想，以培養(yǎng)能戰(zhàn)型的飛行學員為出發(fā)點戰(zhàn)爭是從課堂上打起的。這句話有著深刻的哲理性和現(xiàn)實性。美軍之所以能取得近些年來海灣戰(zhàn)爭、科索沃戰(zhàn)爭和阿富汗戰(zhàn)爭的勝利，固然與其裝備的精良、戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)法的先進分不開，但從根本上看，還是人的因素起到了決定性的作用。航空理論教育伴隨著老航校的成長、發(fā)展，也經(jīng)歷了從無到有，從弱到強，并且中間還進行了多次改革。但從目前航空理論教育的地位來看，應該說和它自身應有的地位差距還是很大的，所以也無從
3、發(fā)揮其應有的作用。在新的訓練模式下,要切實提高航空理論教育地位，糾正航理教育在個別人頭腦中可有可無的錯誤認識，就要狠抓航理教學質(zhì)量建設(shè)，提高其實效性，在教學中樹立“教為戰(zhàn)”、“學為戰(zhàn)”的思想，以培養(yǎng)能戰(zhàn)型的飛行學員為出發(fā)點。一是注重戰(zhàn)斗精神的培育。重視戰(zhàn)斗精神的培育歷來是我軍的優(yōu)良傳統(tǒng)之一，在新時期備戰(zhàn)大環(huán)境下，我們在航理教學中也要強化這種精神，始終堅持“教為戰(zhàn)”、“學為戰(zhàn)”，打牢飛行學員“為國而戰(zhàn)”、“為戰(zhàn)而學”的思想基礎(chǔ)。在教學中要強化學員今天所學知識就是在為明天保衛(wèi)國家儲備力量的意識，今天學得扎實，明天就能更好地保家衛(wèi)國。二是在航理教學
4、內(nèi)容中適當增加戰(zhàn)例或?qū)寡萘暯虒W案例，增強飛行學員的第一任職能力。通過開放式、交互式及案例式多樣化的教學方法，既活躍了課堂氣氛，增強了教學效果，也在潛移默化中強化了飛行學員'‘學為戰(zhàn)”的戰(zhàn)斗意識。2航理教學要緊貼戰(zhàn)略空軍發(fā)展需求，以適應空軍戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型為牽引“戰(zhàn)略空軍”一詞最早起源于二戰(zhàn)時期美國發(fā)起針對德日的大規(guī)模戰(zhàn)略轟炸。起初的概念指"擁有戰(zhàn)略轟炸機部隊”的空軍，后來又增編了空基洲際導彈部隊?，F(xiàn)在所說的“戰(zhàn)略空軍”已從最初的戰(zhàn)略轟炸機部隊發(fā)展為一個由多機種組成的全球空中打擊力量。按照國際標準，戰(zhàn)略空軍概念指“空天一體、攻防兼?zhèn)?、信息火力一體，能
5、夠以空制空、以空制海、以空制地，全面參與各種作戰(zhàn)形式，能實施遠程反應的空軍”。人民空軍從無到有、從弱到強已跨過63年的光輝歷程，特別是進入空天與信息時代以來，人民空軍著眼國家安全和發(fā)展全局，適應世界軍事變革新趨勢，在新的起點上，大力推進空軍戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，關(guān)注空天一體發(fā)展，加快信息化建設(shè)，深化訓練改革與戰(zhàn)法創(chuàng)新，創(chuàng)建中國特色空天文化，已發(fā)展成為一支多兵種合成、具有信息化條件下攻防作戰(zhàn)能力的戰(zhàn)略空軍。為適應戰(zhàn)略空軍發(fā)展需求，飛行學院在航理教學中應以空軍戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型為牽引，不斷強化航理教學的實效性。一是在航理教學中灌輸由國土防空型向攻防兼?zhèn)湫娃D(zhuǎn)變的思想。隨
6、著轟運機型、三代機以及新型運輸機的航理教學在飛行學院逐步展開，教學指導思想一方面要突破“以防為主”的觀念，強化“攻勢作戰(zhàn)”思想，要讓學員樹立起敢打能防的意識，這樣，以后畢業(yè)分配到一線飛行作戰(zhàn)部隊自然就有了較強烈的“首戰(zhàn)用我，用我必勝”的信念。另一方面，突破以“空戰(zhàn)”為主的觀念，確立以“空襲”為主導作戰(zhàn)樣式的思想。強調(diào)通過空中進攻，制敵于地面，打擊敵防空體系，摧毀敵戰(zhàn)爭力量和抵抗意志。二是在教學指導上向?qū)W員闡明要適應由傳統(tǒng)空軍向空天一體力量轉(zhuǎn)變的思想?？陀^地說，在相當長的時間內(nèi)，人民空軍仍然是一支傳統(tǒng)型空軍。進入新世紀新階段，人民空軍按照經(jīng)略空
7、天的戰(zhàn)略定位，確立'‘塑造空天優(yōu)勢、控制空天危機、打贏空天戰(zhàn)爭”的戰(zhàn)略指導思想，突出空天制衡，增強戰(zhàn)略積極性、靈活性和有效性，加速實現(xiàn)向空天一體型空軍的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變。要順利實現(xiàn)這些轉(zhuǎn)變，飛行學員在航理學習階段就要努力樹立起為建設(shè)戰(zhàn)略空軍而學、為早日成長為戰(zhàn)略空軍的一員而學的崇高思想。3航理教學要緊貼作戰(zhàn)部隊建設(shè)需要，以培養(yǎng)實戰(zhàn)型的指戰(zhàn)員為目標第十五次全軍院校會議明確提出學歷教育與任職教育相分離，并以任職教育為主，從而確認了任職教育在我軍院校中的重要作用和地位。第十六次全軍院校會議又進一步提出并完善了以任職教育為主體的新型院校體系。從兩次全軍院校會
8、議精神可以清晰地看出任職教育的地位越來越高，這和它們所擔負的任務是密不可分的?？哲婏w行學院是空軍乃至全軍最重要的任職教育院校之一，要為空軍和其他兵種作戰(zhàn)部隊培養(yǎng)飛行
