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1、在新飛行訓(xùn)練模式下增強(qiáng)航理教學(xué)實(shí)效性幾點(diǎn)思索摘要：在新的飛行訓(xùn)練模式下如何增強(qiáng)航空理論教學(xué)的實(shí)效性，筆者通過自己多年的航空理論教學(xué)實(shí)踐，從航理教學(xué)要緊貼'‘教為戰(zhàn)”、"學(xué)為戰(zhàn)”思想、要緊貼作戰(zhàn)部隊(duì)建設(shè)需要以及要緊貼戰(zhàn)略空軍發(fā)展需求三個(gè)方面給出了自己的思考。關(guān)鍵詞：航理教學(xué)實(shí)效性戰(zhàn)略空軍中圖分類號：G640文獻(xiàn)標(biāo)識碼：CDOI:10.3969/j.issn.1672-8181.2013.19.100隨著空軍新的飛行學(xué)院的成立，新的飛行訓(xùn)練模式也相應(yīng)確立。在新的訓(xùn)練模式下，航空理論教學(xué)如何發(fā)揮理論先導(dǎo)優(yōu)勢、如何更好地為培養(yǎng)新型高素質(zhì)的飛行人才服務(wù)
2、等問題就成了航理教員必須研究和思考的課題。這里就如何增強(qiáng)航空理論教學(xué)的實(shí)效性談幾點(diǎn)自己的看法。1航理教學(xué)要緊貼“教為戰(zhàn)”、“學(xué)為戰(zhàn)”思想，以培養(yǎng)能戰(zhàn)型的飛行學(xué)員為出發(fā)點(diǎn)戰(zhàn)爭是從課堂上打起的。這句話有著深刻的哲理性和現(xiàn)實(shí)性。美軍之所以能取得近些年來海灣戰(zhàn)爭、科索沃戰(zhàn)爭和阿富汗戰(zhàn)爭的勝利，固然與其裝備的精良、戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)法的先進(jìn)分不開，但從根本上看，還是人的因素起到了決定性的作用。航空理論教育伴隨著老航校的成長、發(fā)展，也經(jīng)歷了從無到有，從弱到強(qiáng)，并且中間還進(jìn)行了多次改革。但從目前航空理論教育的地位來看，應(yīng)該說和它自身應(yīng)有的地位差距還是很大的，所以也無從
3、發(fā)揮其應(yīng)有的作用。在新的訓(xùn)練模式下,要切實(shí)提高航空理論教育地位，糾正航理教育在個(gè)別人頭腦中可有可無的錯(cuò)誤認(rèn)識，就要狠抓航理教學(xué)質(zhì)量建設(shè)，提高其實(shí)效性，在教學(xué)中樹立“教為戰(zhàn)”、“學(xué)為戰(zhàn)”的思想，以培養(yǎng)能戰(zhàn)型的飛行學(xué)員為出發(fā)點(diǎn)。一是注重戰(zhàn)斗精神的培育。重視戰(zhàn)斗精神的培育歷來是我軍的優(yōu)良傳統(tǒng)之一，在新時(shí)期備戰(zhàn)大環(huán)境下，我們在航理教學(xué)中也要強(qiáng)化這種精神，始終堅(jiān)持“教為戰(zhàn)”、“學(xué)為戰(zhàn)”，打牢飛行學(xué)員“為國而戰(zhàn)”、“為戰(zhàn)而學(xué)”的思想基礎(chǔ)。在教學(xué)中要強(qiáng)化學(xué)員今天所學(xué)知識就是在為明天保衛(wèi)國家儲備力量的意識，今天學(xué)得扎實(shí)，明天就能更好地保家衛(wèi)國。二是在航理教學(xué)
4、內(nèi)容中適當(dāng)增加戰(zhàn)例或?qū)寡萘?xí)教學(xué)案例，增強(qiáng)飛行學(xué)員的第一任職能力。通過開放式、交互式及案例式多樣化的教學(xué)方法，既活躍了課堂氣氛，增強(qiáng)了教學(xué)效果，也在潛移默化中強(qiáng)化了飛行學(xué)員'‘學(xué)為戰(zhàn)”的戰(zhàn)斗意識。2航理教學(xué)要緊貼戰(zhàn)略空軍發(fā)展需求，以適應(yīng)空軍戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型為牽引“戰(zhàn)略空軍”一詞最早起源于二戰(zhàn)時(shí)期美國發(fā)起針對德日的大規(guī)模戰(zhàn)略轟炸。起初的概念指"擁有戰(zhàn)略轟炸機(jī)部隊(duì)”的空軍，后來又增編了空基洲際導(dǎo)彈部隊(duì)?，F(xiàn)在所說的“戰(zhàn)略空軍”已從最初的戰(zhàn)略轟炸機(jī)部隊(duì)發(fā)展為一個(gè)由多機(jī)種組成的全球空中打擊力量。按照國際標(biāo)準(zhǔn)，戰(zhàn)略空軍概念指“空天一體、攻防兼?zhèn)?、信息火力一體，能
5、夠以空制空、以空制海、以空制地，全面參與各種作戰(zhàn)形式，能實(shí)施遠(yuǎn)程反應(yīng)的空軍”。人民空軍從無到有、從弱到強(qiáng)已跨過63年的光輝歷程，特別是進(jìn)入空天與信息時(shí)代以來，人民空軍著眼國家安全和發(fā)展全局，適應(yīng)世界軍事變革新趨勢，在新的起點(diǎn)上，大力推進(jìn)空軍戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，關(guān)注空天一體發(fā)展，加快信息化建設(shè)，深化訓(xùn)練改革與戰(zhàn)法創(chuàng)新，創(chuàng)建中國特色空天文化，已發(fā)展成為一支多兵種合成、具有信息化條件下攻防作戰(zhàn)能力的戰(zhàn)略空軍。為適應(yīng)戰(zhàn)略空軍發(fā)展需求，飛行學(xué)院在航理教學(xué)中應(yīng)以空軍戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型為牽引，不斷強(qiáng)化航理教學(xué)的實(shí)效性。一是在航理教學(xué)中灌輸由國土防空型向攻防兼?zhèn)湫娃D(zhuǎn)變的思想。隨
6、著轟運(yùn)機(jī)型、三代機(jī)以及新型運(yùn)輸機(jī)的航理教學(xué)在飛行學(xué)院逐步展開，教學(xué)指導(dǎo)思想一方面要突破“以防為主”的觀念，強(qiáng)化“攻勢作戰(zhàn)”思想，要讓學(xué)員樹立起敢打能防的意識，這樣，以后畢業(yè)分配到一線飛行作戰(zhàn)部隊(duì)自然就有了較強(qiáng)烈的“首戰(zhàn)用我，用我必勝”的信念。另一方面，突破以“空戰(zhàn)”為主的觀念，確立以“空襲”為主導(dǎo)作戰(zhàn)樣式的思想。強(qiáng)調(diào)通過空中進(jìn)攻，制敵于地面，打擊敵防空體系，摧毀敵戰(zhàn)爭力量和抵抗意志。二是在教學(xué)指導(dǎo)上向?qū)W員闡明要適應(yīng)由傳統(tǒng)空軍向空天一體力量轉(zhuǎn)變的思想。客觀地說，在相當(dāng)長的時(shí)間內(nèi)，人民空軍仍然是一支傳統(tǒng)型空軍。進(jìn)入新世紀(jì)新階段，人民空軍按照經(jīng)略空
7、天的戰(zhàn)略定位，確立'‘塑造空天優(yōu)勢、控制空天危機(jī)、打贏空天戰(zhàn)爭”的戰(zhàn)略指導(dǎo)思想，突出空天制衡，增強(qiáng)戰(zhàn)略積極性、靈活性和有效性，加速實(shí)現(xiàn)向空天一體型空軍的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變。要順利實(shí)現(xiàn)這些轉(zhuǎn)變，飛行學(xué)員在航理學(xué)習(xí)階段就要努力樹立起為建設(shè)戰(zhàn)略空軍而學(xué)、為早日成長為戰(zhàn)略空軍的一員而學(xué)的崇高思想。3航理教學(xué)要緊貼作戰(zhàn)部隊(duì)建設(shè)需要，以培養(yǎng)實(shí)戰(zhàn)型的指戰(zhàn)員為目標(biāo)第十五次全軍院校會議明確提出學(xué)歷教育與任職教育相分離，并以任職教育為主，從而確認(rèn)了任職教育在我軍院校中的重要作用和地位。第十六次全軍院校會議又進(jìn)一步提出并完善了以任職教育為主體的新型院校體系。從兩次全軍院校會
8、議精神可以清晰地看出任職教育的地位越來越高，這和它們所擔(dān)負(fù)的任務(wù)是密不可分的?？哲婏w行學(xué)院是空軍乃至全軍最重要的任職教育院校之一，要為空軍和其他兵種作戰(zhàn)部隊(duì)培養(yǎng)飛行
