生活中的立體圖形

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1、2014－2015南關學校七年級上數(shù)學導學案§1.1生活中的立體圖形課型：新授主備人：吳自惠審核人：張九龍學習目標：1．在具體情境中認識圓柱、圓錐、正方體、長方體、棱柱、球等幾何體，能用語言描述它們的某些特征，并能對它們進行簡單的分類。2．經歷從現(xiàn)實世界中抽象出幾何圖形的過程，感受圖形世界的豐富多彩，激發(fā)對空間與圖形的學習興趣，培養(yǎng)積極參與數(shù)學活動、主動與他人合作交流的意識。一、課前預習1.請你找出P2彩圖中你熟悉的幾何體，并在圖中標出.2.根據(jù)P3議一議的圖形回答下列問題：（1）與長方體形狀類似的有：與正方體形狀類似的有：與圓住形狀類似的有：與圓錐形狀類似的有：與筆筒形狀類似的有：與地球

2、形狀類似的有：（2）圓柱與圓錐的相同點：圓柱與圓錐的不同點：3.給下列各圖形標注名稱，用自己的語言描述上列各幾何體的特征（上課展示）（）（）（）（）（）（）（）（一）獨立思考解決問題4.棱柱與圓柱的相同點：棱柱與圓柱的不同點：5．試著完成P5T1練習。（二）師生探究合作交流6．舉例說明形狀類似于棱柱、圓柱、圓錐、與球的物體.（P4隨堂練習）棱柱：圓柱：圓錐：球：（三）梳理歸納暢談收獲7．研讀課本P4的“想一想”，并回答提出的問題。8．圖形是由、、構成的。-34-2014－2015南關學校七年級上數(shù)學導學案三、達標檢測9.以下物體與相應的幾何體用線連接起來?；@球魔方粉筆盒易拉罐圓柱球正方體長

3、方體10.選擇題（1）右面的幾何體是棱柱的是()（2）圓柱是由下列（）圖形繞虛線旋轉一周而成。ABCD11.填空題(1)圓柱體有????????個面圍成，長方體有?????????個面成。(2)點動成????????，線動成?????????，??????動成體。(3)觀察下圖，正方體有???????個頂點，???????條棱，???????個面，這些面的形狀都是????????。12．三棱錐是由　　　面圍成的，有　　　頂點，有　　　棱。13．如果我們把流星看作一個點，那么流星移動時，會看到它劃過的一條長弧，說明；直升機起動后，螺旋槳轉動速度加快，我們會但到一個圓面，說明；旋轉一枚硬幣，我

4、們會看到一個球，說明。拓展延伸、14.經過本節(jié)課的學習你能總結出簡單的立體圖形的知識網絡嗎？各組競爭展示簡單的立體圖形四、-34-2014－2015南關學校七年級上數(shù)學導學案§1.1.2生活中的立體圖課型：新授主備人：吳自惠審核人：學習目標：1。通過豐富的實例，進一步認識點、線、面，初步感受點、線、面之間的關系．2、進一步經歷從現(xiàn)實世界中抽象出圖形的過程，從構成圖形的基本元素的角度認識常見幾何體的某些特征．一、課前預習1、（1）觀察幾何體，例如一個長方體，在長方體這個圖形中，構成它的最基本的元素有點、線、面，你能找出圖中的點、線、面嗎？（2）是不是所有的圖形都是由點、線、面構成的呢？你能舉

5、一個實例嗎？結論：圖形是由______、_______、_______構成的。2、點、線、面之間的關系（1）同學們打開課本看第7頁的上圖，可以看到有光滑的黑板面，平靜的游泳池的水面，都是平的，而球面，水桶的側面都是曲的，因此，我們知道，面分為________和________．（2）再觀察下面現(xiàn)代化城市的交通圖，你可以看到立交橋，其中最上一層的立交橋畫面上的部分是直的，而下一層是彎的，如果我們將這些公路抽象成線就可以知道線也分為兩種_______和________（3）給出一張地圖大家能找出圖中的點和線嗎？發(fā)現(xiàn)點和線的一種關系：線和線相交可以得到_____________（4）如果給出一個

6、幾何體，大家能找出他的點、線和面嗎？從而有面和面相交可以得到_______。（5）正方體由______面圍成的、有_______個頂點、有_______條棱。3．（1）點動成_____，線動成_____,_____動成體．（2）請舉出一些生活中類似的例子：（一）獨立思考解決問題圖中的幾何體是由幾個面圍成的？面與面相交成幾條線？它們是直的還是曲的？（二）師生探究合作交流-34-2014－2015南關學校七年級上數(shù)學導學案下列圖形繞虛線旋轉一周，能形成一個什么樣的幾何體．畫出草圖（三）梳理歸納暢談收獲三、達標檢測1、圖形由_____、_____、_____構成，面有______面和______

7、面之分。2、面與面相交得______，線與線相交得______。3、點動成______、線動成______、面動成______。4、長方體是由______個面圍成的，圓柱是______個面圍成的，圓錐是______個面圍成的。其中圍成圓錐的面有______面，也有______面．5*、下列圖形中，哪些圖形是棱柱？是幾棱柱？描述一下棱柱的特點．-34-2014－2015南關學校七年級上數(shù)學導學案§1.2展開與折疊課型：新授