社會(huì)化媒體對(duì)青少年影響的實(shí)證研究

《社會(huì)化媒體對(duì)青少年影響的實(shí)證研究》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。

1、：１０３６３分類號(hào)：Ｃ９１５學(xué)校代碼：２１３１５２０１０８密級(jí)：公開(kāi)學(xué)號(hào)師雜歡又終少、毒乂打ｈｕｉＰｏｌｙｔｅｃｈ打ｉｃＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ碩±學(xué)位論文題目社會(huì)化媒體對(duì)青少年影響的實(shí)證研究論文作者鮑貢詰指導(dǎo)教師董金權(quán)教授＜學(xué)科：專業(yè)）思想政治教育思想政治教育與管理研究方向高校論文提交日期：２０１６年６月８日Ｃ９１５單位代碼：１０３６３分類號(hào)：：２１３１５２０１０８密級(jí)：公開(kāi)學(xué)號(hào)題目社會(huì)化媒體對(duì)青少年影響的實(shí)證研究英文并列題巨ＡｎＥｍｐｉｒｉｃａｌＳｔｕｄｙＯｎＴｈｅＩｎｆｌｕｅｎｃｅＯ

2、ｆＳｏｃｉａｌＭｅｄｉａＯｎＴｅｅｎａｇｅｒｓ學(xué)生姓名：鮑臭曲指導(dǎo)教リ幣：董金權(quán)Ｃ教棱）專業(yè)：庶振政治教育研究方向：高校思想政治教育與管理論文答辯日期：２０１６年６月４日安徽工程大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明，崇尚嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)。所呈交的學(xué)：我恪守學(xué)術(shù)道德。位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究王作所取得的成果除文中已明確注明和引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體己經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的作品及成果的內(nèi)容。論文為本人親自撰寫(xiě)，我對(duì)所寫(xiě)的內(nèi)容負(fù)責(zé)。，并完全意識(shí)到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)學(xué)位論文作者簽名曰期：從／年＾月

3、曰占個(gè)安徽工程大學(xué)學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留，、使用學(xué)位論文的規(guī)定同意學(xué)校保留并向國(guó)家有關(guān)部口或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱或借閱。本人授權(quán)安徽工程大學(xué)可Ｗ將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可Ｗ采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。保密□，在年解密后適用本版權(quán)書(shū)。本學(xué)位論文屬于不保密□〇學(xué)位論文作者簽名：＾運(yùn)指導(dǎo)教師簽名４＾曰期：人給年《月分曰曰期；〇年ｔ月右曰又｜｜；安街工程大學(xué)碩±學(xué)位論文社會(huì)化媒體對(duì)青少年影響的實(shí)證研究摘要一化會(huì)化媒體是種依賴ＷＥ

4、Ｂ２．０技術(shù)，被人們用Ｗ分享、溝通一和討論的技術(shù)性工具，是種賦予個(gè)體和組織，創(chuàng)造性的交往和傳播信息的平臺(tái)。青少年作為社會(huì)化媒體的高頻使用者，作為伴隨社一會(huì)化媒體這新興事物同頻成長(zhǎng)的新生群體，研究社會(huì)化媒體對(duì)青少年的影響，對(duì)探求社會(huì)化媒體的內(nèi)質(zhì)，引導(dǎo)青少年正確使用社會(huì)化媒體意義重大，。本文社會(huì)化媒體對(duì)青少年的影響為研究對(duì)象－通過(guò)實(shí)證研究即問(wèn)卷調(diào)查的方式，對(duì)１４２８周歲的青少年發(fā)放包括＂＂線上線下在內(nèi)的社會(huì)化媒體對(duì)青少年影響的自填式問(wèn)卷共１３００份，揭示青少年使用，運(yùn)用ＳＰＳＳ軟件對(duì)回收的問(wèn)卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析社會(huì)化媒體的圖景概況Ｗ及社會(huì)化媒體對(duì)青少年的影響。本

5、文將社會(huì)化媒體概念操作化為六類，研究發(fā)現(xiàn)，六類媒體中，使用時(shí)間最長(zhǎng)為視頻類媒體。在視頻類媒體，使用頻率最高為微信影響分析中，男性比女性更傾向于觀看情色類視頻，比例是女性的近八倍，頻繁使用視頻類媒體的青少年身體可能相對(duì)更肥胖，使用中產(chǎn)生了性沖動(dòng)，、暴為傾向等越軌行為；在交友類媒體影晌分析中男性更傾向于Ｗ此滿足交往需求，比女性使用頻率更高，排名前Ｈ一的動(dòng)機(jī)均是結(jié)交般朋友，關(guān)注現(xiàn)實(shí)中熟人動(dòng)態(tài)［＾及娛樂(lè)無(wú)聊打發(fā)時(shí)光，是青少年排遣內(nèi)也不良，對(duì)青少年身體健康狀況無(wú)顯著影響情緒的重要方式，也是青少年逃避現(xiàn)實(shí)封閉自我的虛擬軀殼，利弊，共存，是線下現(xiàn)實(shí)交往的線上延伸復(fù)興了同輩

6、間日漸冷落的人際＂＂關(guān)系溫床，甚至違法犯罪行為的，但也成為婚外情等越軌行為的＂’’幫兇在微信影響分析中，，非在校生總體使用頻率高于在校生；Ｉ安巧工程大學(xué)碩±學(xué)位論文男性高于女性，排名前Ｈ的動(dòng)機(jī)是與熟人保持聯(lián)系、瀏覽朋友圈內(nèi)一朋友的生活動(dòng)態(tài)，青少年偏愛(ài)使用搖搖、、發(fā)布自己的生活狀態(tài)一掃掃等偏向交往的媒體功能，使用微信對(duì)青少年健康狀況無(wú)顯著影響，對(duì)長(zhǎng)時(shí)間不訪問(wèn)男性更容易感到失落，男性更傾向此發(fā)展戀愛(ài)關(guān)系，也成為公益，微信傳播的蝴蝶效應(yīng)或引發(fā)負(fù)能量的傳播事業(yè)的搖籃，男性使用頻率高于女性，；在微薄類媒體影響分析中排名前Ｈ的動(dòng)機(jī)均是關(guān)注時(shí)政新聞、關(guān)注社會(huì)突

7、發(fā)事件、娛樂(lè)或打發(fā)無(wú)聊時(shí)光，也理上未表現(xiàn)出，使用頻率越高的青少年越可能肥胖明顯依賴，越關(guān)注時(shí)，媒體的瀏覽和傳播功能大于也理慰藉巧陪伴政類新聞的青少年，是青少年公益事業(yè)和，對(duì)政府的信任程度越高維權(quán)活動(dòng)的幫手，但也滋生了欺騙和使用不文明語(yǔ)言等行為；在自，由討論類媒體影響分析中，男性使用頻率高于女性?shī)蕵?lè)和關(guān)注時(shí)事的動(dòng)機(jī)顯著，對(duì)青少年的健康并沒(méi)有太大的影響，也理上并未形成顯著的