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《新課改背景下中學(xué)政治教師專業(yè)發(fā)展研究》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、分類號(hào)：G625.1密級(jí)：公開UDC：376編號(hào)：10299s1301031碩士學(xué)位論文新課改背景下中學(xué)政治教師專業(yè)發(fā)展研究UndertheBackgroundofNewCurriculumReformtheResearchofMiddleSchoolPoliticalTeachers'ProfessionalDevelopment指導(dǎo)教師姓名和職稱謝志芳教授作者姓名蔣丹申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)名稱思想政治教育論文提交日期2016年4月論文答辯日期2016年6月學(xué)位授予單位和日期江蘇大學(xué)2016年6月答辯委員會(huì)主席評(píng)閱人新
2、課改背景下中學(xué)政治教師專業(yè)發(fā)展研究UndertheBackgroundofNewCurriculumReformtheResearchofMiddleSchoolPoliticalTeachers'ProfessionalDevelopment指導(dǎo)教師謝志芳教授作者姓名蔣丹專業(yè)名稱思想政治教育2016年06月獨(dú)創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已注明引用的內(nèi)容以外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的作品成果，也不包含為獲得江蘇大學(xué)或其他教育機(jī)
3、構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過(guò)的材料。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識(shí)到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽名：年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書江蘇大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)信息研究所、國(guó)家圖書館、中國(guó)學(xué)術(shù)期刊（光盤版）電子雜志社有權(quán)保留本人所送交學(xué)位論文的復(fù)印件和電子文檔，可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存論文。本人電子文檔的內(nèi)容和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相一致，允許論文被查閱和借閱，同時(shí)授權(quán)中國(guó)科學(xué)技術(shù)信息研究所將本論文編入《中國(guó)學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)》并向社會(huì)提供查詢，授權(quán)中國(guó)學(xué)術(shù)期刊（光盤版）
4、電子雜志社將本論文編入《中國(guó)優(yōu)秀博碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)》并向社會(huì)提供查詢。論文的公布（包括刊登）授權(quán)江蘇大學(xué)研究生院辦理。本學(xué)位論文屬于不保密□。學(xué)位論文作者簽名：指導(dǎo)教師簽名：年月日年月日江蘇大學(xué)碩士學(xué)位論文摘要21世紀(jì)以來(lái)，國(guó)際間競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵是科技與人才的競(jìng)爭(zhēng)，教育是培養(yǎng)人才的基石，而教師是教育的靈魂。江蘇省初中自2004年開始采用新課程以來(lái)，對(duì)教師觀念更新、教學(xué)方式創(chuàng)新和教師培訓(xùn)等專業(yè)化發(fā)展問(wèn)題提出了新要求。而作為德育工作主要推進(jìn)者的中學(xué)政治教師距離新要求還存在一定差距。因此，推動(dòng)中學(xué)政治教師專業(yè)化建設(shè)對(duì)于強(qiáng)化中
5、學(xué)生思想政治教育工作，對(duì)于促進(jìn)政治教師自我成長(zhǎng)發(fā)展，推動(dòng)新課程改革的進(jìn)程，對(duì)于落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略都具有重要意義。因此，如何重視加強(qiáng)中學(xué)政治教師隊(duì)伍建設(shè)，提升其專業(yè)發(fā)展能力是我們面臨的重要課題。從中學(xué)政治教師專業(yè)化發(fā)展的概念入手，分析中學(xué)政治教師專業(yè)化發(fā)展的內(nèi)涵，提出在新課改背景下推進(jìn)中學(xué)政治教師專業(yè)化發(fā)展的必要性。通過(guò)采用社會(huì)調(diào)查法、實(shí)證分析法等方法對(duì)蘇南地區(qū)部分具有代表性的一線中學(xué)政治教師進(jìn)行訪談、問(wèn)卷調(diào)查，根據(jù)訪談、調(diào)查結(jié)果對(duì)比歸納分析目前中學(xué)政治教師專業(yè)化發(fā)展的現(xiàn)狀，指出存在的問(wèn)題，并通過(guò)圖表數(shù)據(jù)對(duì)阻
6、礙中學(xué)政治教師專業(yè)發(fā)展的可能性原因進(jìn)行分析。最后，在分析和研究的基礎(chǔ)上，提出了促進(jìn)中學(xué)政治教師專業(yè)化發(fā)展的具體措施，即從教育主管部門、學(xué)校以及教師自身這三方面入手：一是推進(jìn)教育主管部門深入改革，包含：優(yōu)化政治教師交流輪崗機(jī)制、健全教師待遇保障、激勵(lì)機(jī)制、完善培訓(xùn)體系以及提升德育工作及中學(xué)思想政治學(xué)科地位。二是完善學(xué)校管理評(píng)價(jià)機(jī)制，包含：優(yōu)化政治教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、完善德育工作的激勵(lì)、評(píng)價(jià)機(jī)制、推進(jìn)校園文化建設(shè)，營(yíng)造和諧的校園氛圍以及結(jié)合美國(guó)、英國(guó)等國(guó)家校本培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)完善校本培訓(xùn)模式。三是加強(qiáng)政治教師自我發(fā)展，包含：強(qiáng)化政治教
7、師自我教育意識(shí)，樹立堅(jiān)定的理想信念、推進(jìn)教學(xué)實(shí)踐，提升專業(yè)素養(yǎng)以及開展自我反思，強(qiáng)化師德修養(yǎng)，從而全面提升中學(xué)政治教師綜合素質(zhì)，大力促進(jìn)中學(xué)政治教師專業(yè)發(fā)展。關(guān)鍵詞：新課改；中學(xué)政治教師；專業(yè)發(fā)展；途徑I新課改背景下中學(xué)政治教師專業(yè)發(fā)展研究ABSTRACTSincethe21stcentury,thekeycompetitionofinternationalistechnologyandthetalentedperson,andeducationisthefoundationoftrainingtalents.Sinc
8、ejuniorhighschoolinJiangsuprovincebegantousethenewcurriculumfrom2004,theteachers'ideas,innovativeteachingmethodssuchasprofessionaldevelopmentproblemsareputforwardthen
