[生活]《清平樂村居》教案設計曾曉紅

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1、《清平樂?村居》教案設計佛山市南海區(qū)丹灶鎮(zhèn)小心小學曾曉紅一、【教學背景】1、面向學生：小學五年級2、學科：語文3、課時：一課吋。4、學生課前準備：H由讀課文，讀準生字詞。了解本詞人意。5、教師課前準備：多媒體課件、《清平樂.村居》在線朗讀、《清平樂.村居》在線歌1111。教學理念要結合我校語文申報的省級了課題一一“學生走進古詩文世界冇效途徑的研究”:采用我縝教育局推行的“語文單元化讀寫合一”教學模式。教學設計從整體入手，重點處相機點撥。在破解文義的設計中，抓住關鍵字眼“醉”，訃學生在“讀、思、悟、寫”的綜合閱讀活動中充分H主、有效合作、積極探究，解讀古詞的意思，品味古詞的意蘊，感受

2、古詞的意境，體會詞人的情感。二、【教材分析】《清平樂?村居》是人教版小學語文笫十冊的一首詞。這是南宋愛國詩人，豪放派詞人辛棄疾的i首III園詞。它通過對農村清新秀麗、樸素恬靜的環(huán)境描寫以及對翁媼及其三個兒子的形象刻tai,抒發(fā)了詞人喜愛農村安寧、平靜生活的思想感情。它好似一幅栩栩如生、冇聲有色的農村風俗畫。開篇以素描Z法，勾出“茅檐”、“溪上”、“青草”，只淡淡幾筆便形彖地描畫出農村的特色，以景物襯托出人物生活寧靜、恬適的氛圍。畫面中的主要人物——翁媼“醉里吳音相媚好”,足見其工活的安詳，粕神的愉快，接著從遠到近勾畫出三個兒子的動作。詞人尤喜小兒，“無賴”、“溪頭臥剝蓮蓬'等詞句形

3、象地刻畫出他無憂無慮、天真活潑的神態(tài)。這首詞處處洋溢著濃郁的農村生活氣息，洋溢著作者對農村生活的喜愛之悄。三、【教學方法】主要釆用閱讀法、講授法、實踐法、H學一輔導法等。本首詞分上、下兩片，上片寫景，下片敘事。作者描繪了一幅寧靜清新、悠閑美好的鄉(xiāng)村家庭生活畫卷。在教學時，教師應盡可能地讓學生自主感知、感悟全詞。真切地領會詞的意境美、情感美。領會“醉”的深刻含義。四、【教學目標】1、初步了解詞的有關知識；理解詞意，想彖詞中描繪的情景。2、有感情讀詞，感悟田園生活的意境；背誦課文。3、激發(fā)學生對田園生活的喜愛及受到美的熏陶?！窘虒W重點】1.指導學牛理解課文內容，感悟山園?；畹囊饩?；有感

4、情朗讀課文，使學生受到美的熏陶。2.喜愛宋詞（能融入課文，感受村居生活的寧靜祥和之美）?！窘虒W難點】理解“相媚好”，能想象詞所描繪的情景，能看圖描述。五、【教學過程】一）、開門見山，導入新課1、同學們，“唐詩宋詞”是我國古代文學中燦爛的明珠，它就像一位好朋友陪伴著我們成長。這節(jié)課，我們就來學習南宋愛國詩人辛棄疾寫的一首詞。（板書課題：清平樂村居）誰來讀課題?2、正音：樂（yuQ）齊讀課題。（簡介）清平樂是詞牌名，村居是題目。讀課題時，屮間的間隔號注意停頓，再一起讀一遍。我們學過的詞牌名有《滿江紅》《虞美人》《卜算了》等。3、課題“村居”是什么意思呢？（居住在農村的人家/農村人家的生

5、活）；讀到“村居”，我們就會想到農村，在你的印象中，農村是什么樣的畫血呢？（指名說）師多媒體課件出示一組農村圖片。http://image,jike.com/so4、設疑：辛棄疾的詞屮究竟描寫了怎樣的鄉(xiāng)村，怎樣的人家呢？讓我們打開課木，一起來學習這首詞。二）、初讀感知，誦讀正音。1、課件出示整首詞，自由朗讀，把每個字讀正確，讀響亮。2、聽課文錄音：聽準字音聽準節(jié)奏。然后模仿錄音朗讀。注意：剝的讀音。http://360kan.youku.com/kan/play3、指名2-3名學生讀新詞。（同學們注意聽了，老師請一個同學讀的時候，你們也要在心里跟著讀）相機正音：翁媼蓮蓬臥剝4、指導

6、朗讀：（1）詞和詩一樣，耍讀出節(jié)奏來，只有把節(jié)奏讀正確,才有獨特的音韻美，這首宋詞有上下兩闋，兩闋之間的停頓要長一點，咱們一起來試著讀一讀。（多媒體課件出示劃分節(jié)奏的詞）（2）此也可以排列成詩的格式來讀，你看（多媒體課件出示），請男同學和女同學來比一比，看誰讀的節(jié)奏感美。三）、精讀課文，品悟詞意。過渡：同學們，詞和詩一樣，語言十分精練。會讀以示，我們還要理解這首詞講了什么意思，以前大家冇什么好方法？1、生匯報后（多媒體課件出示理解方法：參考注釋和插圖；展開想彖；體會作者的感悄；聯(lián)系實際。）2、請同學們按以上學習方法思考每句話都寫了什么。（多媒休課件出示課文插圖與句式提示）哪些詞語、

7、句了你自己能讀憐？你從屮看到一幅幅怎樣的畫而？請結合這個句式，發(fā)揮你們的想象：讀著，我仿佛看到（聽至IJ、想到）23、生白由品讀，一邊讀，一邊看著圖想象每旬話的畫面。4、生匯報（預設）:▲感悟人和大兒、中兒的勤勞孝順（1）古詩詞的語言和現(xiàn)代語言不一樣?！岸埂笔乔f稼，真正鋤的應該是豆III里的雜草。（2）屮兒是指——?從這兩句話，可以看出這兩個兒了怎樣？怎么夸他們？（3）表達訓練：如果用上多么多么這個詞，你會怎么夸？小兒調皮可愛。（1）品"亡賴”①“亡”與現(xiàn)在的“無”同