淺析大學城的發(fā)展對區(qū)域城市化進程的影響

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1、.一概述(一)大學城1.大學城的涵義“大學城”作為一種高等教育現(xiàn)象，率先出現(xiàn)在英美等一些高等教育發(fā)達的國家。我國大學城的出現(xiàn)和興起，是在知識經(jīng)濟、科教興國、高等教育大眾化、教育產(chǎn)業(yè)化、地方高校發(fā)展本身的需求與地方經(jīng)濟發(fā)展需求幾大背景的共同推動下出現(xiàn)和發(fā)展起來的。通常指大學發(fā)展過程中，大學本身的規(guī)模越來越大，有的大學聚集在一起，大學周圍或大學校園本身成為具有一定規(guī)模的城鎮(zhèn)，被稱為“大學城”（UniversityTown）。2.大學城的特征大學城既具有城市的一般性，又有其獨特特征。（1）高素質(zhì)人口密集區(qū)。大學城以人才為主導，聚集了大量高智力、高學歷人群。（2）第三產(chǎn)業(yè)比重大。大學城吸引了大量

2、商業(yè)、服務業(yè)、信息產(chǎn)業(yè)的聚集，甚至旅游業(yè)。（3）集聚效應明顯。大學城對體育、餐飲、住所、商業(yè)等統(tǒng)一配置，統(tǒng)一服務的后勤社會化運作方式。（4）具有特殊性。大學城吸引了各地的學者和學生，與所在地區(qū)的發(fā)展互相融合，成為大學、居民、企業(yè)混合的城鎮(zhèn)。（5）環(huán)境較好。大學城聚集服務業(yè)以及高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)等，對環(huán)境污染較小。3.大學城的功能大學城聚集了若干所大學，可以充分地發(fā)揮對城市，乃至對經(jīng)濟與文化發(fā)展的巨大促進作用。（1）促進資源共享。首先，大學城有利于高校資源共享，如圖書館共享、教師互聘等。其次，校企互補，高校為企業(yè)提供技能培訓，企業(yè)為學生提供實習機會。（2）推進知識科技創(chuàng)新。大學城集聚了眾多高校師

3、生、企業(yè)科研人員以及先進的實驗條件為技術(shù)創(chuàng)新提供了充分有利的條件。（3）產(chǎn)生集聚經(jīng)濟效應、規(guī)模經(jīng)濟效應及增長極經(jīng)濟效應。大學城對城市乃至經(jīng)濟發(fā)展的功能，主要表現(xiàn)在由集聚帶來規(guī)模經(jīng)濟，出現(xiàn)區(qū)域增長極。（4）優(yōu)化區(qū)域城市結(jié)構(gòu)。隨著城市規(guī)模不斷擴大，城市中心地帶集聚效應減弱。大學城建設由城內(nèi)城向邊緣城、衛(wèi)星城發(fā)展，緩解主城壓力，優(yōu)化區(qū)域結(jié)構(gòu)。(二)區(qū)域城市化1.城市化...城市化是伴隨工業(yè)化的發(fā)展和生產(chǎn)力的進步，農(nóng)村分散的人口、勞動力和非農(nóng)業(yè)經(jīng)濟活動不斷地進行空間上集聚而逐漸地轉(zhuǎn)化為新型的城市經(jīng)濟要素以及已有城鎮(zhèn)通過集聚和擴散作用自身發(fā)展并且?guī)又車赜蜣D(zhuǎn)變?yōu)榉寝r(nóng)的城市經(jīng)濟要素的過程。是第二、

4、第三產(chǎn)業(yè)向城市集中，農(nóng)村人口向城市轉(zhuǎn)移，從而使城鎮(zhèn)數(shù)量增加、城鎮(zhèn)規(guī)模擴大、城鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)逐步升級的過程，同時還伴隨著城市物質(zhì)文明、生產(chǎn)方式、生活方式向農(nóng)村擴散的過程。地理學在研究中注重人地關系，綜合研究經(jīng)濟、社會、政治和文化等人文因素在地域上的分布狀況。在城市化研究中關注區(qū)域范圍內(nèi)城市數(shù)量的變化和單個城市地域變化兩個方面。大學城在加快城市化進程的步伐中作用明顯，我國在城市化建設中應更好地利用這種促進效應，既發(fā)展了高等教育，又提高了城市化水平。2.區(qū)域城市化區(qū)域城市化具有兩重性，既有城市化的一般特征，又具有其特殊性，是一定地域空間內(nèi)的城市化。用區(qū)域經(jīng)濟理論和城市化理論相結(jié)合是解決特定范圍內(nèi)經(jīng)

5、濟發(fā)展和城市化問題的一般方法，不僅需要從一般城市化研究上著手，也要從特定區(qū)域上把握城市化發(fā)展，從而采取適合區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的模式和城市化模式。事實表明大學城發(fā)展在區(qū)域城市化中有重要作用。二我國大學城的產(chǎn)生與發(fā)展(一)我國大學城的產(chǎn)生背景我國大學城的出現(xiàn)和興起，是在知識經(jīng)濟、科教興國、高等教育大眾化、教育產(chǎn)業(yè)化、地方高校發(fā)展本身的需求與地方經(jīng)濟發(fā)展需求幾大背景的共同推動下出現(xiàn)和發(fā)展起來的?？偟膩碚f，我國大學城產(chǎn)生的初衷是利用集約化的方式來解決高等教育大眾化中高校對規(guī)模擴張的需要。(二)我國大學城的發(fā)展現(xiàn)狀1.我國大學城的規(guī)模狀況在中國，大學城建設是20世紀90年代繼高校合并、高校擴招之后高教領

6、域的又一大手筆。2000年8月，廊坊東方大學城拉開序幕，其后上海松江、北京昌平等大學城相繼拔地而起，僅兩年時間，全國規(guī)劃建設的大學城達50多座，涉及21個省、市。2002年投入325.89億元，校園建筑總面積達1436.97萬平方米，容納高校134所，在校學生59.7萬人。大學城在中國的迅速崛起，其原因主要是：科教興國大前提，高校擴招大背景，城市化加速大契機。與傳統(tǒng)辦學模式相比較，大學城具有"社區(qū)管理政府化、教育資源共享化、基礎設施市政化、師生生活社會化、運轉(zhuǎn)機制市場化"等特色，研究者普遍認為，大學城建設有利于"擴大高等教育供給，促進經(jīng)濟發(fā)展，推進城市化進程，提高辦學質(zhì)量"，它闖出了一條

7、"集約化"發(fā)展之路，為我國高等教育發(fā)展注入了新鮮活力，帶來了蓬勃生機。...2.我國大學城的空間布局(1)我國大學城的區(qū)域空間布局的區(qū)位因素，①聚集關聯(lián)因素，在經(jīng)濟社會發(fā)展水平較高的區(qū)域，我們不難發(fā)現(xiàn)，大學園區(qū)的分布也不是遍布所有地區(qū)，而是具有聚集趨勢，集中分布于少數(shù)幾個城市。②規(guī)劃因素，大學園區(qū)的建設如果不與城市規(guī)劃和區(qū)域規(guī)劃相協(xié)調(diào)，就難以在城市和區(qū)域中發(fā)現(xiàn)并選擇優(yōu)越的區(qū)位，難以充分依托現(xiàn)有的和規(guī)劃中的區(qū)域和城市交通信息網(wǎng)絡系統(tǒng)，