2019年道德與法治中考復(fù)習(xí)策略

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1、....2019年道德與法治中考復(fù)習(xí)策略一、明確目標(biāo)，提高復(fù)習(xí)的針對性1.教師要認(rèn)真研讀《2019年中考考試說明》?！犊荚囌f明》上面有明確的命題原則、考試范圍、考試內(nèi)容和要求以及所占分值的比例規(guī)定，是指導(dǎo)我們復(fù)習(xí)教學(xué)最有效、最科學(xué)的依據(jù)。在研究《考試說明》的過程中，注意比較今年與去年的區(qū)別，列出其中新增、被整合、或被副去的內(nèi)容，做到心中有數(shù)。2.教師要重視對歷年中考思品試題的分析和比較。從中考思品試題的特點和變化趨勢上，最大限度地總結(jié)和掌握中考命題的有關(guān)信息，把握重點，準(zhǔn)確地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)、避免盲目性、提高復(fù)習(xí)的效果。二、夯實基礎(chǔ)，提高復(fù)習(xí)的有效性1.立足

2、課堂，打造高效。雖然九年級思品是中考學(xué)科，但是由于對思品學(xué)科不等重視，所以學(xué)校對復(fù)習(xí)階段的課時不會做增加的調(diào)整。這給我們?nèi)谓汤蠋熖岢隽烁叩囊?，?5分鐘要質(zhì)量。要充分利用好課堂的每一分鐘，把握好每一個環(huán)節(jié)。在復(fù)習(xí)課階段，我校以教學(xué)案為載體，精心規(guī)劃時間分配。舊知回顧環(huán)節(jié)5分鐘左右，針對前面復(fù)習(xí)的問題或者本節(jié)課復(fù)習(xí)的相關(guān)問題提出，檢測學(xué)生的已有水平，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力。接下來教師安排10分鐘左右時間讓學(xué)生依據(jù)復(fù)習(xí)提綱自主地回顧再現(xiàn)所學(xué)知識。要求學(xué)生一定要理解，要“懂”字當(dāng)頭，不要“背”字當(dāng)頭，發(fā)現(xiàn)有疑惑的知識及時提出。然后在此基礎(chǔ)上，教師利用10--20分鐘

3、的時間精講知識結(jié)構(gòu)和重點內(nèi)容，讓學(xué)生在頭腦中建立起一個知識網(wǎng)絡(luò)。在這個過程中，教師以多種形式檢查學(xué)生的復(fù)習(xí)效果，如抽查、小組提問，男女生比賽等形式加深學(xué)生對知識點的積累和記憶。教師一定要給學(xué)生總結(jié)記憶的方法，并且結(jié)合具體的情境去理解記憶，這樣記住的內(nèi)容才能持久。在當(dāng)堂檢測環(huán)節(jié)，教師利用10分鐘左右的時間檢查學(xué)生的掌握情況，檢查的方式采用筆答，筆答可以是學(xué)生自批或互批，教師抽查批改等方式。我個人認(rèn)為筆答環(huán)節(jié)非常重要，因為中考畢竟是筆試，有相當(dāng)一部分同學(xué)口答和筆答不能做到完全一致，口答很好，一落到筆頭上就出現(xiàn)錯誤，所以加強筆頭練習(xí)以求達(dá)到最佳的復(fù)習(xí)效果。2.知識

4、積累，注重辨析。打好知識基礎(chǔ)的關(guān)鍵在積累。但是積累的過程是困難和勞累的。學(xué)生容易出現(xiàn)的問題就是頭天晚上記會的的知識點，第二天就忘了，或者記得非常好，卻出現(xiàn)答串題的情況不得分。這著實很打擊學(xué)生的積極性，所以復(fù)習(xí)中應(yīng)注重辨析，強調(diào)學(xué)生理解:“是什么”“為什么”-·....“怎么樣”到底是如何區(qū)分的，“意義和含義”“表現(xiàn)和內(nèi)容”如何理解的，從本質(zhì)上懂了，就能避免概念的混淆。當(dāng)然易混淆的還有相近的觀點，如“發(fā)展科技、教育和發(fā)展教育和科學(xué)”、“人類與自然和諧共處與人與自然和諧相處”、“立國之本和強國之路”等這些觀點的準(zhǔn)確把握，需要教師注重辨析強調(diào)，并指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會總結(jié)歸

5、納，這樣才能使復(fù)習(xí)省時高效。三、靈活“三輪”推進(jìn)，提高復(fù)習(xí)的時效性第一輪復(fù)習(xí)，我們采取地毯式復(fù)習(xí)法，即將全部知識進(jìn)行總體的全面的復(fù)習(xí)，使學(xué)生能夠扎實地掌握所學(xué)知識，以便做到理論、知識掌握于心，從而在中考中能靈活運用所學(xué)知識分析解決問題。第二輪復(fù)習(xí)，我們采取了板塊復(fù)習(xí)法。知識本身并不是彼此孤立存在的，如果同學(xué)們沒有在大腦中存儲知識體系，就難以完整、準(zhǔn)確地調(diào)用知識，予以回答。我們可以通過復(fù)習(xí)構(gòu)建完整而堅實的知識體系，形成知識網(wǎng)絡(luò)。達(dá)到脈絡(luò)清楚，層次分明，融會貫通。板塊復(fù)習(xí)可分為:（1）重點知識板塊復(fù)習(xí)，所有知識點可劃分為基本國情、重要國情、基本國策、發(fā)展戰(zhàn)略、經(jīng)

6、濟建設(shè)、政治建設(shè)、精神文明建設(shè)、共同理想、民族問題等板塊內(nèi)容的復(fù)習(xí)。（2）時事專題復(fù)習(xí)。是在單元復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，再把知識專題化、系統(tǒng)化的個過程。要讓學(xué)生熟悉掌握本年度的時事熱點，設(shè)置生活化的情境，并結(jié)合所學(xué)的知識加以正確分析，不斷提高分析問題、解決問題的能力。要從“貼近學(xué)生，貼近生活，貼近實際”角度思考，引導(dǎo)學(xué)生分析、判斷和選擇。第三輪復(fù)習(xí):我們主要采取模擬訓(xùn)練。通過模擬考試發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，總結(jié)教學(xué)得失，及時查缺補漏，讓學(xué)生在訓(xùn)練過程中見多識廣，不斷提高學(xué)生的應(yīng)試能力。通過反復(fù)的強化訓(xùn)練，提高了學(xué)生的應(yīng)變能力和解決問題的能力，為中考做好充分準(zhǔn)備。四、

7、注重方法指導(dǎo)，提高復(fù)習(xí)的實踐性。在中考中，學(xué)生要取得好成績，除了牢固掌握基礎(chǔ)知識外，還必須能熟練運用一定的解題方法和技巧，以便收到事半功倍的效果。中考題型只有單項選擇題和材料分析題兩種。每-類都有自己的答題要求和答題步驟。對于單選題，我我們可用直選法(直接把正確答案選出來)、排謬法(排除錯誤的選項)、排異法(選項本身盡管正確，但與題干的規(guī)定性無關(guān)，必須予以排除)、排正法(要求選擇錯誤的時，排除正確的選項)。對于材料分析題，總體要做到三點:1.讀:閱讀材料，找出關(guān)鍵信息，2.看：看材料后-·....面的問題，辨清答題的角度;3.析:理清思路，正確理解材料的主旨

8、，看看與課本的哪些知識有關(guān)。-·