陜西省雙高雙普評估驗收實用標準(正式)

《陜西省雙高雙普評估驗收實用標準(正式)》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在應用文檔-天天文庫。

1、關于全面做好迎接省政府對我縣“雙高雙普”過程督導檢查的有關工作的通知各鎮(zhèn)中心小學、九年制學校、各中學、縣職教中心、西街小學、縣幼兒園、育才學校：創(chuàng)建省級“雙高雙普”縣是我縣今年的創(chuàng)建工作之一，省政府決定3月19日至22日對我縣“雙高雙普”創(chuàng)建工作進行過程督導檢查（所有鎮(zhèn)必查），請各學校（園）全面做好迎接過程督導檢查準備，確保在省級過程督導檢查中得到好評。一.對照標準，查漏補缺。按照“雙高雙普”評估驗收標準，逐一核查，填平補齊，確保達標。二.資料齊全，口徑統(tǒng)一。做到檔案資料、文字材料、講解詞、學校簡介等數(shù)據(jù)一致，口徑統(tǒng)一，符合要求。三.全面總結(jié)，認真匯報。各中學、中心校全面總結(jié)

2、創(chuàng)建過程中的成功經(jīng)驗和做法、取得的成效等，形成書面材料，所有學校（園）都要有簡介。四.精心策劃，精細組織。各接受驗收學校要統(tǒng)籌安排，全面做好校容校貌、環(huán)境衛(wèi)生、部室管理（開出率、利用率要體現(xiàn)充分）參觀路線、講解等相關安排，并聯(lián)系協(xié)調(diào)鎮(zhèn)主要領導全程參加檢查工作，確保檢查過程有序順暢。五.突出重點，全面準備。每鎮(zhèn)在全面做好檢查準備的基礎上，重點應放在中學、中心小學、1-2所完全小學、鎮(zhèn)中心幼兒園、移民點幼兒園和1-2個教學點上。特別是在建項目和規(guī)劃項目，要體現(xiàn)在匯報材料上，并安排在檢查線路上。所到學校檢查時，應注重學校內(nèi)涵發(fā)展、高效課堂、全面落實素質(zhì)教育等方面。各鎮(zhèn)校各項硬件建設

3、應立即全面啟動，高中教育中有關丹中、職中在檢查時，應充分說明教育資源整合規(guī)劃，保證在2014年9月份以前實施到位。丹鳳縣教育體育局2014年3月7日14陜西省“雙高雙普”評估驗收標準指標評估驗收標準評分標準分值得分四、義務教育(750分）40.全面提高義務教育普及水平：中小學適齡兒童、少年入學率均達到100%；采取切實有效措施，建立了控輟保學“雙線目標責任制”，確保適齡人口按時、就近、免試入學；建立健全了農(nóng)村留守兒童少年關愛服務體系和動態(tài)監(jiān)測機制；確保進城務工人員隨遷子女平等接受義務教育；實施義務教育的中小學必須招收符合條件的殘疾兒童、少年入學；確保適齡兒童、少年不因家庭經(jīng)濟

4、困難、學習困難、就學困難等原因而失學，小學無輟學；初中輟學率控制在2%以下。共7項，每項4分。28　41.全面提高義務教育質(zhì)量：小學學生、初中學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力明顯增強；操行合格率達到98%；實驗操作合格率達到95%，其中優(yōu)秀率達到30%；計算機操作合格率達到95%；音樂合格率90%，其中優(yōu)秀率達到30%；美術合格率90%，其中優(yōu)秀率達到30%；體質(zhì)測試合格率達到85%；視力不良年度新發(fā)病率低于4%；小學畢業(yè)學生合格率達到99%；初中畢業(yè)學生合格率達到98%。共10項，每項4分。40　1442.義務教育均衡發(fā)展：市、縣（市、區(qū)）政府應合理配置教育資源，采取切

5、實措施加強薄弱學校建設，不得將轄區(qū)內(nèi)的骨干教師集中配置在縣城或大中城市的城區(qū)個別學校，不得設置重點學校；認真實施“義務教育學校標準化建設工程”，按規(guī)劃完成年度建設任務，工程管理規(guī)范，保證質(zhì)量；所有義務教育學校建設達到國家和省頒標準，處于縣域低端水平的學校和高端水平學校的差距不斷縮小，小學綜合差異系數(shù)小于或等于0.65，初中的綜合差異系數(shù)小于或等于0.55。共3項，第1、2項各7分，第3項8分。22　指標評估驗收標準評分標準分值得分四、義務教育(750分）43.落實素質(zhì)教育戰(zhàn)略主題：辦學指導思想正確，堅持黨的教育方針，堅持以人為本，促進德育、智育、體育、美育的有機結(jié)合，深化科研

6、，減負增效，提高質(zhì)量，幫助學生健康成長、全面發(fā)展；根據(jù)國家和陜西省的要求，結(jié)合學生實際，制定了符合素質(zhì)教育要求的教育教學工作實施方案和后勤工作實施方案；建立了素質(zhì)教育評估制度，形成了素質(zhì)教育的正確導向。共3項，第1項4分，第2項10分，第3項5分。19　44.學校管理：充分發(fā)揮黨組織在學校工作中的核心作用，建立了黨政分工負責、協(xié)調(diào)配合的工作機制；校長具有良好的道德修養(yǎng)，熱愛教育事業(yè)，能認真貫徹黨的教育方針，學習教育法律法規(guī)和政策，認真履行職責，遵紀守法，廉潔自律，作風民主，樹立了素質(zhì)教育理念，具有改革創(chuàng)新精神，帶頭開展校本教研，并取得顯著成效；領導班子結(jié)構合理，團結(jié)和諧，職責

7、明確；制定了學校章程和發(fā)展規(guī)劃，發(fā)展目標定位準確；堅持以人為本，建立了民主、規(guī)范、健全、高效的管理制度；建立健全了教職工代表大會和家長委員會制度，實行校務公開，接受師生員工和社會監(jiān)督。共6項，每項3分。18　1445.班級建設：定期對班主任進行培訓；通過民主推薦形式產(chǎn)生班干部，并定期輪換，培養(yǎng)學生的自主管理能力；圍繞實施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好習慣以及幫助自主發(fā)展困難學生開展班、團、隊活動，重點幫助學生解決學習、生活中遇到的普遍問題和難點問題；各類活動（辦黑板報、表演節(jié)目、國旗下講話、主持節(jié)目、廣播員