《畫虛線》教學設計（新）

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1、《畫虛線》教學設計鎮(zhèn)江新區(qū)平昌小學張娟■教材分析《畫虛線》一課是江蘇科學技術出版社《小學信息技術（五年級）》中LOGO語言編程的第三課。在第一課初識LOGO和第二課畫樓梯的基礎上，畫虛線。教材中已經(jīng)講解了如何畫直線以及直線圖形?！鰧W情分析《畫虛線》對于孩子而言還是有一定的難度。充分利用畫虛線的生活經(jīng)驗為程序理解奠定感性認識。學生對于rt、lt、fd等命令已經(jīng)比較熟悉，對于虛線繪制圖形有一定的幫助。但是對于home的狀態(tài)后海龜?shù)臓顟B(tài)理解需要重點指導。■教學目標1.知識與技能(1)了解畫虛線的思想和多種方

2、法；(2)能夠運用虛線繪制簡單的虛線圖形；(3)學習并掌握PUPDHOME命令的使用。2.過程與方法(1)通過用筆畫虛線感受LOGO畫虛線的思想與方法；(2)通過HOME與CS的對比，感受命令的區(qū)分。3.情感態(tài)度與價值觀讓學生對LOGO語言感興趣，覺得設計程序并不難，解除程序設計的陌生感；4.行為與創(chuàng)新通過類比與對比，學會分析與思考，了解程序?qū)W習的方法與思想?！稣n時安排安排1課時?！鼋虒W重點與難點1.教學重點運用PU、PD命令組合繪制虛線以及用虛線構成的圖形。2.教學難點運用Home時海龜?shù)臓顟B(tài)控制以

3、及HOME命令完成后海龜?shù)钠鹇錉顟B(tài)理解?！鼋虒W方法與手段第4頁（共4頁）自主探究，引導學生逐步深入思考?！稣n前準備PPT課件■教學過程教學環(huán)節(jié)教師與學生活動設計意圖一、類比導入1、上課起立、坐下。誰能用英文說說。板書updown2、通過前面課程的學習，你掌握了哪些Logo語言命令呢？3、為了獎勵同學們，張老師給大家?guī)硪唤M圖片，請大家欣賞一下，想一想它們有什么共同特點？4、這些圖形可以用什么線表示——虛線。明確筆在紙上的狀態(tài)。（落起）感性認識，了解起落狀態(tài)欣賞圖片感受虛線二、自學匯報5、有一天，小海龜

4、看見了它的好朋友小兔子一蹦一跳的，心里就特別羨慕?；厝ケ銤撔膶W習新本領，終于也學會了，心里別提多開心了！走，我們一起去看看小海龜吧！同學們，小海龜可真棒！在窗口中一蹦一跳地畫出了一條虛線，你能不能在作業(yè)紙上劃出一條虛線呢？5、匯報你是如何畫好虛線的。6、思考討論兩個問題：1）什么命令能控制小海龜起落的狀態(tài)？2）這些命令與FD命令如何組合能畫出一條虛線？小海龜最后的狀態(tài)如何？【指導小海龜畫虛線】在作業(yè)紙上指導小海龜畫一條虛線并試著寫出命令學習命令，初步畫好虛線，明確最后狀態(tài)為后續(xù)HOME等命令學習鋪墊。

5、三、虛線拓展7、你能畫出不同形態(tài)的虛線嗎？8、你能用虛線畫出一個正方形或者等邊三角形嗎？虛線的拓展運用，了解虛線的不同形態(tài)。知道直線圖形可以轉換為虛線圖案。四、學習HOME9、同學們，小海龜學會了蹦蹦跳跳的本領，學會了畫虛線，它還有一項特殊的本領？想知道是什么嗎？就是開著飛機直接回家。大家想不想學會啊？第4頁（共4頁）命令講解HOME命令，復位（注意HOME時海龜?shù)臓顟B(tài)應為PU）回到初始位置還有一個命令你知道是什么嗎？Cs與HOME復位有什么相同？有什么不同？（相同點都能使小海龜回到初始位置，不同點是

6、HOME不會清除原有圖像，CS會把所有的圖像都清除掉，就像一個魔力橡皮擦）10、你能用虛線畫出下面的形狀？同學們小海龜很能干，其實啊，大家比小海龜更能干，因為小海龜是你們指揮的。大家能不能利用今天學習的新本領，讓小海龜畫一副光芒四射的畫呢？10、同學們其實我們的繪畫大師小海龜還會用今天學習的知識寫漢字呢!小海龜坐著飛機回到家，看到好朋友小白兔在寫漢字，小海龜也迫不及待施展自己的本領，寫出了這個字：品。很神奇吧，其實我們同學也可以做到，下節(jié)課我們來展示一下我們的才華。不同方法解決此題，可以是bk，也可以

7、學習home，對比更可加深學生對于home的理解。五、小結13、思想——尋找解決問題的方法——程序14、說說你的收獲?？偨Y提升板書：畫虛線PUpenupPDpendownHOME第4頁（共4頁）小海龜畫虛線練習卡姓名：1、用直尺和鉛筆畫一條虛線。(嘗試畫幾種不同的虛線)2、（銅牌任務）“海龜也會虛線”：指揮海龜畫一條虛線，將命令寫下來。海龜命令：1、_______________7、________________2、_______________8、________________3、_______

8、________9、________________4、_______________10、_______________5、_______________11、_______________6、_______________12、_______________3、（銀牌任務）：指揮小海龜用虛線繪制下面的正方形（步長50）或等邊三角形。星級評價：_______________（完成一個；完成兩個：。）在完成任務三的過程中，你幫助了哪些同學：_______