《畫虛線》教學(xué)設(shè)計(jì)（新）

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1、《畫虛線》教學(xué)設(shè)計(jì)鎮(zhèn)江新區(qū)平昌小學(xué)張娟■教材分析《畫虛線》一課是江蘇科學(xué)技術(shù)出版社《小學(xué)信息技術(shù)（五年級(jí)）》中LOGO語言編程的第三課。在第一課初識(shí)LOGO和第二課畫樓梯的基礎(chǔ)上，畫虛線。教材中已經(jīng)講解了如何畫直線以及直線圖形?！鰧W(xué)情分析《畫虛線》對(duì)于孩子而言還是有一定的難度。充分利用畫虛線的生活經(jīng)驗(yàn)為程序理解奠定感性認(rèn)識(shí)。學(xué)生對(duì)于rt、lt、fd等命令已經(jīng)比較熟悉，對(duì)于虛線繪制圖形有一定的幫助。但是對(duì)于home的狀態(tài)后海龜?shù)臓顟B(tài)理解需要重點(diǎn)指導(dǎo)?！鼋虒W(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能(1)了解畫虛線的思想和多種方

2、法；(2)能夠運(yùn)用虛線繪制簡(jiǎn)單的虛線圖形；(3)學(xué)習(xí)并掌握PUPDHOME命令的使用。2.過程與方法(1)通過用筆畫虛線感受LOGO畫虛線的思想與方法；(2)通過HOME與CS的對(duì)比，感受命令的區(qū)分。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀讓學(xué)生對(duì)LOGO語言感興趣，覺得設(shè)計(jì)程序并不難，解除程序設(shè)計(jì)的陌生感；4.行為與創(chuàng)新通過類比與對(duì)比，學(xué)會(huì)分析與思考，了解程序?qū)W習(xí)的方法與思想。■課時(shí)安排安排1課時(shí)?！鼋虒W(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)運(yùn)用PU、PD命令組合繪制虛線以及用虛線構(gòu)成的圖形。2.教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用Home時(shí)海龜?shù)臓顟B(tài)控制以

3、及HOME命令完成后海龜?shù)钠鹇錉顟B(tài)理解?！鼋虒W(xué)方法與手段第4頁(yè)（共4頁(yè)）自主探究，引導(dǎo)學(xué)生逐步深入思考。■課前準(zhǔn)備PPT課件■教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師與學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、類比導(dǎo)入1、上課起立、坐下。誰能用英文說說。板書updown2、通過前面課程的學(xué)習(xí)，你掌握了哪些Logo語言命令呢？3、為了獎(jiǎng)勵(lì)同學(xué)們，張老師給大家?guī)硪唤M圖片，請(qǐng)大家欣賞一下，想一想它們有什么共同特點(diǎn)？4、這些圖形可以用什么線表示——虛線。明確筆在紙上的狀態(tài)。（落起）感性認(rèn)識(shí)，了解起落狀態(tài)欣賞圖片感受虛線二、自學(xué)匯報(bào)5、有一天，小海龜

4、看見了它的好朋友小兔子一蹦一跳的，心里就特別羨慕?；厝ケ銤撔膶W(xué)習(xí)新本領(lǐng)，終于也學(xué)會(huì)了，心里別提多開心了！走，我們一起去看看小海龜吧！同學(xué)們，小海龜可真棒！在窗口中一蹦一跳地畫出了一條虛線，你能不能在作業(yè)紙上劃出一條虛線呢？5、匯報(bào)你是如何畫好虛線的。6、思考討論兩個(gè)問題：1）什么命令能控制小海龜起落的狀態(tài)？2）這些命令與FD命令如何組合能畫出一條虛線？小海龜最后的狀態(tài)如何？【指導(dǎo)小海龜畫虛線】在作業(yè)紙上指導(dǎo)小海龜畫一條虛線并試著寫出命令學(xué)習(xí)命令，初步畫好虛線，明確最后狀態(tài)為后續(xù)HOME等命令學(xué)習(xí)鋪墊。

5、三、虛線拓展7、你能畫出不同形態(tài)的虛線嗎？8、你能用虛線畫出一個(gè)正方形或者等邊三角形嗎？虛線的拓展運(yùn)用，了解虛線的不同形態(tài)。知道直線圖形可以轉(zhuǎn)換為虛線圖案。四、學(xué)習(xí)HOME9、同學(xué)們，小海龜學(xué)會(huì)了蹦蹦跳跳的本領(lǐng)，學(xué)會(huì)了畫虛線，它還有一項(xiàng)特殊的本領(lǐng)？想知道是什么嗎？就是開著飛機(jī)直接回家。大家想不想學(xué)會(huì)?。康?頁(yè)（共4頁(yè)）命令講解HOME命令，復(fù)位（注意HOME時(shí)海龜?shù)臓顟B(tài)應(yīng)為PU）回到初始位置還有一個(gè)命令你知道是什么嗎？Cs與HOME復(fù)位有什么相同？有什么不同？（相同點(diǎn)都能使小海龜回到初始位置，不同點(diǎn)是

6、HOME不會(huì)清除原有圖像，CS會(huì)把所有的圖像都清除掉，就像一個(gè)魔力橡皮擦）10、你能用虛線畫出下面的形狀？同學(xué)們小海龜很能干，其實(shí)啊，大家比小海龜更能干，因?yàn)樾『｝斒悄銈冎笓]的。大家能不能利用今天學(xué)習(xí)的新本領(lǐng)，讓小海龜畫一副光芒四射的畫呢？10、同學(xué)們其實(shí)我們的繪畫大師小海龜還會(huì)用今天學(xué)習(xí)的知識(shí)寫漢字呢!小海龜坐著飛機(jī)回到家，看到好朋友小白兔在寫漢字，小海龜也迫不及待施展自己的本領(lǐng)，寫出了這個(gè)字：品。很神奇吧，其實(shí)我們同學(xué)也可以做到，下節(jié)課我們來展示一下我們的才華。不同方法解決此題，可以是bk，也可以

7、學(xué)習(xí)home，對(duì)比更可加深學(xué)生對(duì)于home的理解。五、小結(jié)13、思想——尋找解決問題的方法——程序14、說說你的收獲。總結(jié)提升板書：畫虛線PUpenupPDpendownHOME第4頁(yè)（共4頁(yè)）小海龜畫虛線練習(xí)卡姓名：1、用直尺和鉛筆畫一條虛線。(嘗試畫幾種不同的虛線)2、（銅牌任務(wù)）“海龜也會(huì)虛線”：指揮海龜畫一條虛線，將命令寫下來。海龜命令：1、_______________7、________________2、_______________8、________________3、_______

8、________9、________________4、_______________10、_______________5、_______________11、_______________6、_______________12、_______________3、（銀牌任務(wù)）：指揮小海龜用虛線繪制下面的正方形（步長(zhǎng)50）或等邊三角形。星級(jí)評(píng)價(jià)：_______________（完成一個(gè)；完成兩個(gè)：。）在完成任務(wù)三的過程中，你幫助了哪些同學(xué)：_______