人生真諦和人生價值

《人生真諦和人生價值》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、人的本質(zhì)是什么斯芬克斯之謎課堂點(diǎn)擊“我愿做一滴水。將太陽給我的光芒毫無保留地反射給他人?！闭n堂點(diǎn)擊第四講人生真諦和人生價值1.古希臘箴言:認(rèn)識你自己2.司芬克斯之迷3.生命的追問:人是什么?人生為了什么?怎樣的人生更有意義?張海迪在輪椅上唱出了高昂激越的生命之歌這支歌的主旋律是：一個人生命的價值在于為祖國富強(qiáng)、人民幸福而勇敢開拓、無私奉獻(xiàn)！課堂點(diǎn)擊“我像顆流星，要把光留給人間?！?--張海迪名人名言人生觀的主要內(nèi)容1.人生目的-----為什么活(核心)2.人生態(tài)度-----怎樣活著3.人生價值-----什么樣的人生

2、才有意義人的本質(zhì)1.人是沒有羽毛兩腳站立的動物----柏拉圖2.人是理性的動物----蘇格拉底3.人是社會動物.政治動物.----亞里士多德4.人是萬物的尺度----普羅塔戈拉5.人是制造和使用工具的動物.----富蘭克林6.人是一切社會關(guān)系的總和.-----馬克思古今中外的人性理論1.人性善說----孟子(根據(jù)”四善端”)2.人性惡說----荀子(強(qiáng)調(diào)教育改造)3.自我保存說----霍布斯(根本動力)4.趨樂避苦說----愛爾唯修(自愛本性)5.天賦人權(quán)說----盧梭6.自我.本我.超我說----弗洛伊德馬斯洛的

3、需要層次理論生存需要----維持生命延續(xù)后代安全需要----保護(hù)生命的活動交往需要----歸屬與愛尊重需要----社會認(rèn)同與肯定自我實(shí)現(xiàn)----成功和成就感價值和人生價值價值關(guān)系:主體的需要----客體的屬性人的二重性:價值主體----價值客體人生價值的基本內(nèi)容:自我價值與社會價值內(nèi)在價值與外在價值現(xiàn)有價值與應(yīng)有價值物質(zhì)價值與精神價值人生價值的評價1.能力大小與盡力多少相統(tǒng)一2.物質(zhì)貢獻(xiàn)與精神貢獻(xiàn)相統(tǒng)一3.自我實(shí)現(xiàn)與奉獻(xiàn)社會相統(tǒng)一4.動機(jī)與效果相統(tǒng)一成功的標(biāo)志生命欣欣向榮享受寶貴人生獲得贊美尊敬擁有自由快樂實(shí)現(xiàn)自我

4、價值大學(xué)一位學(xué)生在總結(jié)他的人生觀時寫道：“人類的存在，本質(zhì)上是無意義的，可有可無。人的一生是無所謂的，在人世間幾十年風(fēng)塵碌碌之后轉(zhuǎn)入另一個世界，這就是人生的全部真諦?！庇捎谒麤]有正確的人生目的，一心想出人頭地，但終感不能如愿，于是消極悲觀，最后走上了尋求“永久和諧寧靜”的自殺絕路。思考與討論:面對故事中的主人公的價值觀你有何看法?課堂點(diǎn)擊“我像顆流星，要把光留給人間?！?--張海迪名人名言成功的秘訣A=X+Y+Z------------愛因斯坦A代表成功X代表艱苦勞動Y代表正確的方法Z代表少說空話誰是世界上最幸福的

5、人1.剛完成作品的藝術(shù)家2.千辛萬苦挽救了危重患者的醫(yī)生3.給嬰兒洗澡的母親4.在沙灘上堆城堡的兒童幸福的公式總幸福指數(shù)=先天的遺傳素質(zhì)+后天的環(huán)境+你能主動控制的心理力量幸福感是一個人穩(wěn)定的持續(xù)的幸福感覺，包括對現(xiàn)實(shí)生活的總體滿意度，對自己的生命質(zhì)量的評價，是對自己生存狀態(tài)的全面肯定。幸福地圖三要素：健康、財(cái)富和教育幸福星球指數(shù)：生活滿足程度×壽命÷生態(tài)足跡危險(xiǎn)的認(rèn)知模式：金錢=幸福快樂除以欲望=幸福幸福江陰綜合評價指標(biāo)人人都有好身體——身體狀況指數(shù)個個都有好工作——工作滿意度家家都有好收入——收入滿意度處處都有

6、好環(huán)境——環(huán)境滿意度天天都有好心情——心情愉快度正確理解和享用財(cái)富財(cái)富的含義和內(nèi)容：狹義僅指物質(zhì)財(cái)富，包括金銀財(cái)寶、名車豪宅等所有能用金錢標(biāo)志衡量的有價物廣義的財(cái)富包括所有滿足人類需要對人生有意義和有價值的東西，主要指精神財(cái)富如：時間、生命、健康、青春、親情、友1情、愛情、榮譽(yù)、信用、理想、信念、知識、能力、經(jīng)歷、機(jī)會、道德、法律、快樂、自由等等。財(cái)富的獲得和使用古人曰：君子愛財(cái)，取之有道、用之有度。勞動是一切財(cái)富的源泉拒絕不義之財(cái)（偷搶騙撿、貪污受賄等）健康消費(fèi)、杜絕浪費(fèi)、回饋社會錢不等于錢（行為經(jīng)濟(jì)學(xué)理論）論壇

7、話題并作業(yè)6.誠信為本7.愛心與愛情8.美德與個性9.自由與限制自律與他律10.公平與正義權(quán)利與義務(wù)第五講：健康與成才世界衛(wèi)生組織提出的21世紀(jì)健康新概念：1.軀體沒有疾病2.心理健康（低層次：無心理疾??；高層次：充分發(fā)揮身心最大潛能）3.社會適應(yīng)良好4道德良好大學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)1.正處在人的第二次生長發(fā)育高峰后期第一：題個發(fā)育日臻穩(wěn)定第二：內(nèi)臟機(jī)能顯著提高第三：各個系統(tǒng)發(fā)育完善第四：性的機(jī)能更趨成熟第五：運(yùn)動能力顯著增強(qiáng)大學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)2.心里的成熟落后于生理的成熟積極心理表現(xiàn)為：第一：富有理想情懷第二：熱愛美

8、好生活第三：情感豐富強(qiáng)烈第四：自我意識增強(qiáng)消極心理表現(xiàn)在：好高騖遠(yuǎn)、急于求成、感情用事、以自我為中心。大學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)大學(xué)生心理發(fā)展的矛盾性表現(xiàn)為：第一：理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾第二：獨(dú)立與依賴的矛盾第三：自傲與自卑的矛盾第四：交往與孤獨(dú)的矛盾第五：強(qiáng)烈的成就意識與經(jīng)驗(yàn)不足的矛盾第六：性生理成熟與性心理性對遲緩矛盾大學(xué)生心理健康標(biāo)準(zhǔn)1.有旺盛的求知欲和濃厚的學(xué)習(xí)興