人生真諦和人生價(jià)值

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1、人的本質(zhì)是什么斯芬克斯之謎課堂點(diǎn)擊“我愿做一滴水。將太陽(yáng)給我的光芒毫無(wú)保留地反射給他人?！闭n堂點(diǎn)擊第四講人生真諦和人生價(jià)值1.古希臘箴言:認(rèn)識(shí)你自己2.司芬克斯之迷3.生命的追問(wèn):人是什么?人生為了什么?怎樣的人生更有意義?張海迪在輪椅上唱出了高昂激越的生命之歌這支歌的主旋律是：一個(gè)人生命的價(jià)值在于為祖國(guó)富強(qiáng)、人民幸福而勇敢開(kāi)拓、無(wú)私奉獻(xiàn)！課堂點(diǎn)擊“我像顆流星，要把光留給人間。”---張海迪名人名言人生觀的主要內(nèi)容1.人生目的-----為什么活(核心)2.人生態(tài)度-----怎樣活著3.人生價(jià)值-----什么樣的人生

2、才有意義人的本質(zhì)1.人是沒(méi)有羽毛兩腳站立的動(dòng)物----柏拉圖2.人是理性的動(dòng)物----蘇格拉底3.人是社會(huì)動(dòng)物.政治動(dòng)物.----亞里士多德4.人是萬(wàn)物的尺度----普羅塔戈拉5.人是制造和使用工具的動(dòng)物.----富蘭克林6.人是一切社會(huì)關(guān)系的總和.-----馬克思古今中外的人性理論1.人性善說(shuō)----孟子(根據(jù)”四善端”)2.人性惡說(shuō)----荀子(強(qiáng)調(diào)教育改造)3.自我保存說(shuō)----霍布斯(根本動(dòng)力)4.趨樂(lè)避苦說(shuō)----愛(ài)爾唯修(自愛(ài)本性)5.天賦人權(quán)說(shuō)----盧梭6.自我.本我.超我說(shuō)----弗洛伊德馬斯洛的

3、需要層次理論生存需要----維持生命延續(xù)后代安全需要----保護(hù)生命的活動(dòng)交往需要----歸屬與愛(ài)尊重需要----社會(huì)認(rèn)同與肯定自我實(shí)現(xiàn)----成功和成就感價(jià)值和人生價(jià)值價(jià)值關(guān)系:主體的需要----客體的屬性人的二重性:價(jià)值主體----價(jià)值客體人生價(jià)值的基本內(nèi)容:自我價(jià)值與社會(huì)價(jià)值內(nèi)在價(jià)值與外在價(jià)值現(xiàn)有價(jià)值與應(yīng)有價(jià)值物質(zhì)價(jià)值與精神價(jià)值人生價(jià)值的評(píng)價(jià)1.能力大小與盡力多少相統(tǒng)一2.物質(zhì)貢獻(xiàn)與精神貢獻(xiàn)相統(tǒng)一3.自我實(shí)現(xiàn)與奉獻(xiàn)社會(huì)相統(tǒng)一4.動(dòng)機(jī)與效果相統(tǒng)一成功的標(biāo)志生命欣欣向榮享受寶貴人生獲得贊美尊敬擁有自由快樂(lè)實(shí)現(xiàn)自我

4、價(jià)值大學(xué)一位學(xué)生在總結(jié)他的人生觀時(shí)寫(xiě)道：“人類的存在，本質(zhì)上是無(wú)意義的，可有可無(wú)。人的一生是無(wú)所謂的，在人世間幾十年風(fēng)塵碌碌之后轉(zhuǎn)入另一個(gè)世界，這就是人生的全部真諦?！庇捎谒麤](méi)有正確的人生目的，一心想出人頭地，但終感不能如愿，于是消極悲觀，最后走上了尋求“永久和諧寧?kù)o”的自殺絕路。思考與討論:面對(duì)故事中的主人公的價(jià)值觀你有何看法?課堂點(diǎn)擊“我像顆流星，要把光留給人間?！?--張海迪名人名言成功的秘訣A=X+Y+Z------------愛(ài)因斯坦A代表成功X代表艱苦勞動(dòng)Y代表正確的方法Z代表少說(shuō)空話誰(shuí)是世界上最幸福的

5、人1.剛完成作品的藝術(shù)家2.千辛萬(wàn)苦挽救了危重患者的醫(yī)生3.給嬰兒洗澡的母親4.在沙灘上堆城堡的兒童幸福的公式總幸福指數(shù)=先天的遺傳素質(zhì)+后天的環(huán)境+你能主動(dòng)控制的心理力量幸福感是一個(gè)人穩(wěn)定的持續(xù)的幸福感覺(jué)，包括對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的總體滿意度，對(duì)自己的生命質(zhì)量的評(píng)價(jià)，是對(duì)自己生存狀態(tài)的全面肯定。幸福地圖三要素：健康、財(cái)富和教育幸福星球指數(shù)：生活滿足程度×壽命÷生態(tài)足跡危險(xiǎn)的認(rèn)知模式：金錢(qián)=幸福快樂(lè)除以欲望=幸福幸福江陰綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)人人都有好身體——身體狀況指數(shù)個(gè)個(gè)都有好工作——工作滿意度家家都有好收入——收入滿意度處處都有

6、好環(huán)境——環(huán)境滿意度天天都有好心情——心情愉快度正確理解和享用財(cái)富財(cái)富的含義和內(nèi)容：狹義僅指物質(zhì)財(cái)富，包括金銀財(cái)寶、名車豪宅等所有能用金錢(qián)標(biāo)志衡量的有價(jià)物廣義的財(cái)富包括所有滿足人類需要對(duì)人生有意義和有價(jià)值的東西，主要指精神財(cái)富如：時(shí)間、生命、健康、青春、親情、友1情、愛(ài)情、榮譽(yù)、信用、理想、信念、知識(shí)、能力、經(jīng)歷、機(jī)會(huì)、道德、法律、快樂(lè)、自由等等。財(cái)富的獲得和使用古人曰：君子愛(ài)財(cái)，取之有道、用之有度。勞動(dòng)是一切財(cái)富的源泉拒絕不義之財(cái)（偷搶騙撿、貪污受賄等）健康消費(fèi)、杜絕浪費(fèi)、回饋社會(huì)錢(qián)不等于錢(qián)（行為經(jīng)濟(jì)學(xué)理論）論壇

7、話題并作業(yè)6.誠(chéng)信為本7.愛(ài)心與愛(ài)情8.美德與個(gè)性9.自由與限制自律與他律10.公平與正義權(quán)利與義務(wù)第五講：健康與成才世界衛(wèi)生組織提出的21世紀(jì)健康新概念：1.軀體沒(méi)有疾病2.心理健康（低層次：無(wú)心理疾?。桓邔哟危撼浞职l(fā)揮身心最大潛能）3.社會(huì)適應(yīng)良好4道德良好大學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)1.正處在人的第二次生長(zhǎng)發(fā)育高峰后期第一：題個(gè)發(fā)育日臻穩(wěn)定第二：內(nèi)臟機(jī)能顯著提高第三：各個(gè)系統(tǒng)發(fā)育完善第四：性的機(jī)能更趨成熟第五：運(yùn)動(dòng)能力顯著增強(qiáng)大學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)2.心里的成熟落后于生理的成熟積極心理表現(xiàn)為：第一：富有理想情懷第二：熱愛(ài)美

8、好生活第三：情感豐富強(qiáng)烈第四：自我意識(shí)增強(qiáng)消極心理表現(xiàn)在：好高騖遠(yuǎn)、急于求成、感情用事、以自我為中心。大學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)大學(xué)生心理發(fā)展的矛盾性表現(xiàn)為：第一：理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾第二：獨(dú)立與依賴的矛盾第三：自傲與自卑的矛盾第四：交往與孤獨(dú)的矛盾第五：強(qiáng)烈的成就意識(shí)與經(jīng)驗(yàn)不足的矛盾第六：性生理成熟與性心理性對(duì)遲緩矛盾大學(xué)生心理健康標(biāo)準(zhǔn)1.有旺盛的求知欲和濃厚的學(xué)習(xí)興