《畫虛線》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、《畫虛線》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)案例基本信息表】設(shè)計(jì)者張永斌單位尚莊小學(xué)案例名稱畫虛線適應(yīng)范圍（標(biāo)明年級(jí)和模塊）江蘇省九年義務(wù)教育《信息技術(shù)》教材小學(xué)（選修）課時(shí)2課時(shí)【教材分析】《畫虛線》是江蘇省九年義務(wù)教育《信息技術(shù)》教材小學(xué)（選修）中的第三課，前兩課已經(jīng)學(xué)習(xí)了藏龜命令、顯龜命令、清屏復(fù)位命令、前進(jìn)命令、后退命令、左轉(zhuǎn)命令、右轉(zhuǎn)命令，后面三課是重復(fù)命令的學(xué)習(xí)。這第一課分成三個(gè)部分，第一部分是畫虛線，目的是讓學(xué)生學(xué)習(xí)提筆命令和落筆命令；第二部分是畫一個(gè)由虛線組成的球形圖形，目的是讓學(xué)生學(xué)習(xí)復(fù)位命令，鞏固提筆命令和落筆命令；第三部分是讓學(xué)生學(xué)習(xí)擦除命令。這一課命令的學(xué)習(xí)，主要是綜合前面所學(xué)的命令，讓學(xué)

2、生掌握小海龜跳躍的命令組合，為后面的重復(fù)命令學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。【學(xué)生分析】學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)了前進(jìn)命令、后退命令、右轉(zhuǎn)命令、左轉(zhuǎn)命令，能畫出一些基本的連續(xù)的圖形，卻畫不出像“回、呂”等需要小海龜跳躍這樣的圖形，學(xué)生心里對(duì)小海龜?shù)奶S充滿了期待。這節(jié)課正好可以幫助學(xué)生解決這樣的問題，也正好是學(xué)生的興趣所在，保持了學(xué)生旺盛的學(xué)習(xí)求知欲?！窘虒W(xué)目標(biāo)分析】1、知識(shí)與技能：學(xué)習(xí)提筆、落筆、復(fù)位、擦除命令。2、過程與方法：運(yùn)用提筆、落筆、復(fù)位、擦除命令畫出虛線等圖形。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察、分析、比較的學(xué)習(xí)態(tài)度。4、行為與創(chuàng)新：使用多種不同方法畫出虛線，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新思維?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)分析及處理思路

3、】1、重點(diǎn)：提筆命令、落筆命令和復(fù)位命令2、難點(diǎn)：落筆命令與提筆命令、擦除命令的配合使用教學(xué)策略：本課主要采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)4法、演示法。虛線的畫法，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行文字描述，然后轉(zhuǎn)化成命令，教師進(jìn)行演示的方法來完成。在教學(xué)中，教師強(qiáng)調(diào)提筆命令和落筆命令的配合使用。學(xué)法：主要以任務(wù)驅(qū)動(dòng)、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、交流討論的方式，掌握畫虛線的基本技能。【教學(xué)媒體】1、計(jì)算機(jī)2、多媒體軟件（極域多媒體教室）【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入。創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣小海龜看到小白兔走路一蹦一跳的，非常羨慕，潛心學(xué)習(xí)新本領(lǐng)，終于也會(huì)一蹦一跳地走路了，心里別提多高興?。∽?，我們一起去看看小海龜吧！二、新授：1、PU、PD命令的學(xué)習(xí)師

4、：小海龜真棒！在窗口中一蹦一跳就畫出了一條虛線，我們?cè)诤诎迳鲜窃趺串嬏摼€的呢？生：講述畫虛線的過程：落筆、畫線、提筆、空畫；落筆、畫線、提筆、空畫……重復(fù)幾次就可以畫出一條虛線了。師：我們先學(xué)習(xí)兩個(gè)命令，再去指揮小海龜一蹦一跳吧！落筆——PD，提筆——PU，落筆下之后，小海龜前進(jìn)或后退，就可以畫出線來了，提筆之后，小海龜前面或后退，就開始在空中跳了啊。師：對(duì)照在黑板上畫虛線的句子寫出Logo命令,并演示指揮小海龜蹦蹦跳跳畫虛線的過程。CS落筆畫線提筆空畫PDFD10PUFD5PDFD10PUFD5……生練習(xí)：指揮小海龜用前進(jìn)的方式蹦蹦跳跳畫一條虛線。交流：在畫虛線時(shí)，要注意些什么呢？“畫虛線時(shí)

5、，‘PU’提筆命令和‘PD’落筆命令必須交替使用。師：剛才指揮小海龜用前面的方式畫了一條虛線，大家能讓小海龜蹦蹦跳跳后退著畫一條虛線嗎？生練習(xí)：完成“實(shí)踐園”的練習(xí)，用BK、PU、PD畫出一條虛線。生練習(xí)：做指揮官，指揮小海龜用跳躍的本領(lǐng)，畫出“呂”交流小結(jié)：“畫虛線時(shí)，‘PU’提筆命令和‘PD’落筆命令必須交替使用。42、學(xué)習(xí)HOME命令師：小海龜有了蹦蹦跳跳的本領(lǐng)，學(xué)會(huì)了寫漢字，它還有一項(xiàng)特殊的本領(lǐng)，開飛機(jī)直接回家啦！大家想不想看看？演示：CSPDFD100RT90FD100HOME和CSPUFD100RT90FD100HOME生：請(qǐng)同學(xué)描述這兩個(gè)圖形，并說說為什么會(huì)不一樣呢？分別用在哪些

6、圖形中比較合適呢？（討論交流，再反饋）生：再說說HOME和CS命令又有什么相同和不同之處？小結(jié)：相同點(diǎn)：小海龜都能回到初始位置。不同點(diǎn)：HOME不會(huì)清除原有圖像，CS會(huì)把所有的圖像都清除掉。師：小海龜能蹦蹦跳跳的，還會(huì)開飛機(jī)，又能寫漢字，真是太能干！其實(shí)啊，大家比小海龜更能干，因?yàn)樾『｝斒悄銈冎笓]的呀。大家能不能利用今天小海龜?shù)男卤绢I(lǐng)，讓小海龜畫一幅光芒十射的畫呢？小組討論合作，一起當(dāng)好小指揮官。生：嘗試合作完成虛線球的繪畫。師：巡視指導(dǎo)。當(dāng)有學(xué)生提出畫錯(cuò)了一條線怎么辦時(shí)，提示學(xué)生看書P12，使用PE命令。反饋交流合作情況，并請(qǐng)同學(xué)演示講解。3、學(xué)習(xí)PE命令師：剛剛大家在畫指揮小海龜畫光芒四射

7、的畫時(shí)，有些同學(xué)不小心畫錯(cuò)了，怎么辦的呢？我們?cè)诩埳蠈戝e(cuò)了字，用橡皮擦掉。小海龜畫畫時(shí)也有橡皮擦哦。生：請(qǐng)剛剛用過PE命令的同學(xué)講解演示，談?wù)勈褂玫慕?jīng)驗(yàn)。PE命令與FD、BK命令配合使用，就可以擦除小海龜畫出的線條；使用PE命令后想要恢復(fù)畫線，必須使用PD命令。生練習(xí)：不使用PU命令，你能指揮小海龜蹦蹦跳跳畫一條虛線嗎？，使用PE命令畫一條虛線。交流反饋。生：說說PE命令的PU命令有什么相同點(diǎn)和不