刮臉教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、《刮臉》教學(xué)設(shè)計(jì)《刮臉》是一篇外國兒童文學(xué)作品。課文向我們描述了一個(gè)小大人“貝當(dāng)”的有趣故事。課文通過小貝當(dāng)?shù)难孕信e止，展現(xiàn)了小貝當(dāng)渴望長大，充當(dāng)大人的那份童真童趣，理發(fā)師機(jī)智的語言也使得這個(gè)風(fēng)趣幽默的形象躍然紙上?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、學(xué)會課后田字格中的8個(gè)生字，會認(rèn)雙橫線中的8個(gè)生字。2、學(xué)習(xí)用普通話正確流利地朗讀課文。3、在讀文的過程中，感受小貝當(dāng)充當(dāng)小大人的那份童真，感受理發(fā)師的風(fēng)趣幽默?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】1、學(xué)會課后田字格中的8個(gè)生字，會認(rèn)雙橫線中的8個(gè)生字。學(xué)習(xí)用普通話正確流利地朗讀課文。（重點(diǎn)）2、體會小貝當(dāng)充當(dāng)小大人的那份童真，感受理發(fā)師的風(fēng)趣幽

2、默。（難點(diǎn)）【教學(xué)準(zhǔn)備】生字卡、PPT【安排課時(shí)】2課時(shí)【教學(xué)流程預(yù)設(shè)】第一課時(shí)一、導(dǎo)入1、同學(xué)們，你們知道什么是刮臉？你見過誰刮臉？2、原來只有大人才用刮臉，可今天小貝當(dāng)卻要來刮臉，這是怎么回事呢？我們一起來學(xué)一下15課《刮臉》3、板書課題，指名讀、齊讀。二、初讀課文，讀準(zhǔn)生字。1、學(xué)生自由通讀課文，讀完課文將生字讀給同桌聽。2、檢查生字自學(xué)情況。注意“擺、等、改”等三聲字，“鏡、等、?！钡群蟊且糇帧＃?）出示雙橫線中的生字，指名學(xué)生拼讀。（2）去掉拼音，打亂順序，指名讀+帶讀。（3）出示雙橫線中的生字，要求會拼會組詞（兩個(gè)不同的詞）（1）開火車指名

3、讀+齊讀。3、讀詞語。大搖大擺、剃頭、笑瞇瞇、眼鏡、改口、嘩嘩響、臉腮、仰面、剩下（1）指名讀（2）全班齊讀一、自主學(xué)習(xí)1—4自然段。過渡：生字和詞語我們都已經(jīng)學(xué)會了，現(xiàn)在再帶入課文中讀吧。1、再次自由朗讀課文，看看課文有幾個(gè)自然段。指名說2、默讀1—4自然段，說說小貝當(dāng)給你留下一個(gè)什么印象。你從哪里看出來。預(yù)設(shè)生1：大搖大擺，嚷道：“我要剃頭”，故意大聲，不講禮貌。師：請所有男生站起來模仿大搖大擺和嚷道。生2：“我是大人了，你該叫我貝當(dāng)先生?！毖b大人。男女生分角色讀貝當(dāng)與理發(fā)師的對話。師：小貝當(dāng)人小可心不小?。。ㄏ鄼C(jī)板書）生3：小貝當(dāng)才讀二年級，報(bào)上

4、許多字他還不認(rèn)識。但他讀得很認(rèn)真，把報(bào)紙翻得嘩嘩響。小貝當(dāng)是個(gè)認(rèn)真的孩子。3、揣摩貝當(dāng)心理，練習(xí)說話哎呀，報(bào)紙上寫得什么呀？好多字我都不認(rèn)識，看不進(jìn)去，可，我要裝作能看得懂。二、指導(dǎo)書寫，學(xué)生自主學(xué)習(xí)1、學(xué)習(xí)“店、瞇、扶、改”四字。學(xué)生自己觀察字的間架結(jié)構(gòu)，找出關(guān)鍵筆畫。2、范寫“改”。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、復(fù)習(xí)詞語。指名讀+全班齊讀2、回顧1-4自然段，小貝當(dāng)渴望長大。二、學(xué)習(xí)5——10自然段領(lǐng)悟大意。1、生自由讀5——10自然段。1、師：理發(fā)師給小貝當(dāng)刮臉了嗎？為什么？生：沒有，因?yàn)樾∝惍?dāng)是小孩，沒有長出胡子。2、師：那小貝當(dāng)什么時(shí)候可以刮臉呢？

5、生：等他成為大人的時(shí)候。4、師：小貝當(dāng)是怎樣要求理發(fā)師給他刮臉的，他說了什么樣的話。生：我要像他一樣。師：請你帶上動作來模仿一下小貝當(dāng)。師：想模仿小貝當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)，站起來，一起帶上動作來讀這一句。5、快速默讀第7自然段，思考當(dāng)小貝當(dāng)叫理發(fā)師給他刮臉的時(shí)候，理發(fā)師為什么把椅子放平，讓小貝當(dāng)仰面躺下，自己卻坐到一邊看報(bào)紙。6、理發(fā)師看報(bào)紙去了，那小貝當(dāng)躺在椅子上干嘛呢？趕快用你喜歡的方式讀讀第8自然段吧。指名答7、那小貝當(dāng)在想寫什么呢？看著插圖和小伙伴一起討論一下吧！生1：理發(fā)師呢？怎么還不來跟我刮臉，其他人都走了。急死了！生2：奇怪，等這么久了，還不來，煩死

6、了！8、哦，小貝當(dāng)很著急，不耐煩呢。于是，他大聲對理發(fā)師喊道：“理發(fā)員，你怎么還不放下報(bào)紙，讓我等到什么時(shí)候才刮臉哪！”指名學(xué)生讀，全班齊讀，體會小貝當(dāng)?shù)男那椤?、小貝當(dāng)很著急，那理發(fā)師了，他說了什么？誰來學(xué)一學(xué)？指名答10、練筆填空：理發(fā)師地說：“等到你胡子長出來?！?1、總結(jié)延伸課文：小貝當(dāng)真是個(gè)有趣的孩子，渴望長大，鬧出了笑話。那在你成長的過程中有什么好笑有趣的事，分享給我們。一、指導(dǎo)書寫，學(xué)生自主學(xué)習(xí)。1、學(xué)習(xí)“凈、半、其、胡”4字，學(xué)生自己觀察字的間架結(jié)構(gòu)，自主學(xué)習(xí)。2、范寫“凈”字。