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《第二單元 100以內(nèi)的加法和減法導(dǎo)學(xué)案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、第二單元100以內(nèi)的加法和減法(二)導(dǎo)學(xué)案課題：《兩位數(shù)加兩位數(shù)的不進位加》主備人：楊明琴參備人：陳道蘭、徐藝、曹永紅審核楊明琴第一課時課型：新授教學(xué)目標：1、掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)不進位加的筆算方法。2、學(xué)習(xí)并解決列豎式時如何對位的問題。3、體驗自主探究帶來的學(xué)習(xí)樂趣。學(xué)習(xí)重點：正確進行兩位數(shù)加兩位數(shù)不進位加法的計算。學(xué)習(xí)難點：1、理解計算方法，列豎式如何對位。2、培養(yǎng)學(xué)生初步解決實際問題的能力和語言表達能力。知識鏈接：本節(jié)課是學(xué)生在一年級就已經(jīng)學(xué)會了兩位數(shù)加一位數(shù)的口算加法的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的。教學(xué)過程：一、自主學(xué)習(xí)1、復(fù)習(xí)導(dǎo)入2、閱讀課本第11頁主題圖，理解圖意。3、自學(xué)課本第12頁
2、的例1。自學(xué)提示一：第12頁的圖告訴我們什么信息？例1需要我們做什么？為什么要用加法計算？列豎式計算時應(yīng)該注意什么？二、探究活動1、這幅圖告訴我們什么信息？需要我們做什么？（計算二（1）班學(xué)生和本班的帶隊老師一共有多少人。）為什么要用加法計算？2、用小棒擺一擺計算過程。3、用豎式怎樣計算？。列豎式時要注意什么？（個位與個位對齊）。4、自學(xué)課本第13頁的例2.自學(xué)提示二：第13頁的圖告訴我們什么信息？例2需要我們求什么？為什么要用加法計算？列豎式要注意什么？2、交流反饋（1）、第13頁的圖告訴我們什么信息？例2需要我們求什么？（2）為什么要用加法計算？（3）你是怎樣計算的？（4）用小棒
3、擺一擺計算過程.（5）用豎式怎樣計算？（5）列豎式計算時應(yīng)注意什么？3、探究兩位數(shù)加兩位數(shù)的計算方法：三、過關(guān)檢測1、課本第12頁“做一做”1、2題。2、課本第13頁“做一做”1、2題。四、總結(jié)：本節(jié)課你有什么收獲？五：板書設(shè)計：兩位數(shù)加兩位數(shù)的不進位加35+2=35+32=第二課時導(dǎo)學(xué)案課題：《兩位數(shù)加兩位數(shù)的進位加》主備人：楊明琴參備人：陳道蘭、徐藝、曹永紅審核楊明琴課型：新授教學(xué)目標：1、掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)進位加法的筆算方法。2、會列豎式計算，并會自己檢驗對錯。3、初步培養(yǎng)學(xué)生分析概括能力。學(xué)習(xí)重點：正確進行兩位數(shù)加兩位數(shù)進位加法的計算。學(xué)習(xí)難點：理解計算方法，養(yǎng)成良好的計算習(xí)
4、慣。知識鏈接：本節(jié)課是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)過了兩位數(shù)加兩位數(shù)不進位加法的豎式及兩位數(shù)加一位數(shù)的口算加法的基礎(chǔ)上進行學(xué)習(xí)的。教學(xué)過程：一、自主學(xué)習(xí)1、復(fù)習(xí)引入計算并說說你是怎么計算的。25+2343+3455+3361+252、自學(xué)第14頁例3自學(xué)提示：第14頁的圖告訴我們什么信息？要解決什么問題？為什么要用加法計算？列豎式要注意什么？二、探究活動1、自學(xué)反饋（1）、圖中你知道了什么信息？小組交流：預(yù)習(xí)課本11——12頁。上節(jié)課我們主要研究了兩種乘車的方法，你知道還有其他的乘車方法嗎？為什么？你是怎樣計算的？（2）、要解決什么問題？（3）、你是怎樣計算的？（4）用小棒擺一擺計算過程.（5）用豎
5、式怎樣計算？（6）列豎式計算時應(yīng)注意什么？2、引導(dǎo)學(xué)生討論：筆算加法要注意什么？從十位加起來方便嗎？學(xué)生匯報小結(jié)并板書：（1）相同數(shù)位要對齊。（2）從個位加起。（3）個位滿十要向十位進一。三、過關(guān)檢測1、課本第14頁“做一做”2、課本第15頁練習(xí)二第3——5題。四、總結(jié)：本節(jié)課你有什么收獲？五：板書設(shè)計：兩位數(shù)加兩位數(shù)的進位加（1）相同數(shù)位要對齊。（2）從個位加起。（3）個位滿十要向十位進一。第三課時導(dǎo)學(xué)案課題：《兩位數(shù)加兩位數(shù)的練習(xí)課》主備人：楊明琴參備人：陳道蘭、徐藝、曹永紅審核楊明琴教學(xué)目標：1、復(fù)習(xí)鞏固100以內(nèi)兩位數(shù)加法的筆算方法，能夠運用所學(xué)知識解決生活中一些簡單的實際問
6、題。2、初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、計算等多種能力。教學(xué)重點與難點：1、培養(yǎng)學(xué)生細心計算。2、解決豎式寫法問題。知識鏈接：本節(jié)課是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)過兩位數(shù)加兩位數(shù)豎式基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。教學(xué)過程：一、自主學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)課本15、16頁，6——11題。你認為哪些題目較難或容易出錯，你有什么要提醒同學(xué)們注意的？二、探究活動（一）獨立思考解決問題1、獨立完成15、16頁6、7、8題。2、全班交流（1）第6、7、8、10題，可指4人說答案，集體講評。（2）第9題學(xué)生獨立連線，集體講評。（3）第11題：找出應(yīng)用題的條件和問題。思考怎么列式？列豎式計算要注意哪些問題？三、總結(jié)：本節(jié)課你有什么收獲？四、板書設(shè)計：兩
7、位數(shù)加兩位數(shù)的練習(xí)課第四課時導(dǎo)學(xué)案課題：《兩位數(shù)減兩位數(shù)的不退位減》主備人：楊明琴參備人：陳道蘭、徐藝、曹永紅審核楊明琴課型：新授教學(xué)目標：1、掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位減的筆算方法。2、會列豎式計算，并會自己檢驗對錯。3、體驗自主探究、合作學(xué)習(xí)帶來的學(xué)習(xí)樂趣。學(xué)習(xí)重點：正確進行兩位數(shù)減兩位數(shù)的不退位減法的計算。學(xué)習(xí)難點：理解計算方法，養(yǎng)成良好的計算習(xí)慣。使學(xué)生能正確用豎式計算兩位數(shù)不退位的減法。知識鏈接：本節(jié)課是在學(xué)生已經(jīng)掌握了20以內(nèi)減法的基礎(chǔ)上進行教學(xué)
